【正文】 轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。 【答案】 病人門診導(dǎo)診后先去掛號，然后去醫(yī)生處診斷，去收費(fèi)處交費(fèi)。交費(fèi)后需要檢驗(yàn)的去檢驗(yàn)，然后再找醫(yī)生診斷或診療結(jié)束。不需要檢驗(yàn)的，去藥房拿藥并治療，或不拿藥直接去治療，診療結(jié)束。 【解析】【分析】本題是就病患就醫(yī)流程圖，敘述主體是病人，敘述最好從圖右上“門診導(dǎo)診”開始，到“診療結(jié)束”為止。敘述時注意診斷后分為需要檢驗(yàn)和不需要檢驗(yàn)兩類，需要檢驗(yàn)的去交費(fèi)后去檢驗(yàn)，然后再找醫(yī)生診斷或診療結(jié)束。不需要檢驗(yàn)的，藥房拿藥并治療，或不拿藥直接去治療，診療結(jié)束。 故答案為：病人門診導(dǎo)診后先去掛號，然后去醫(yī)生處診斷，去收費(fèi)處交費(fèi)。交費(fèi)后需要檢驗(yàn)的去檢驗(yàn)，然后再找醫(yī)生診斷或診療結(jié)束。不需要檢驗(yàn)的，去藥房拿藥并治療，或不拿藥直接去治療，診療結(jié)束。 【點(diǎn)評】此題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫、簡明的能力。屬于表文轉(zhuǎn)換題。根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化為文字的題目解答時一定要兼顧圖示中的各個要素。首先要讀清圖示的標(biāo)題注釋，看清楚題目要求，明確陳述對象是什么。找出圖示中每一個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是句子的“主干”；帶箭頭的橫線展示著流程的走向。按照箭頭方向用文字轉(zhuǎn)述出來。注意，這類題目解答時用詞一定要簡潔、通順、準(zhǔn)確。14．觀察下面兩幅漫畫，回答后面的問題。 （1）請簡要概括兩幅漫畫共同的寓意。（10字以內(nèi)）（2分） （2）請分別簡要分析兩幅漫畫構(gòu)思的創(chuàng)意。 第一幅：（60字以內(nèi)）________第二幅：（40字以內(nèi)）________【答案】 （1）多讀書，價值大。（2）通過三個人和三疊書的變化說明書籍恰似人生的墊腳石，讀書越多，人的眼光越開闊，人生境界越高遠(yuǎn)。；把書籍比作電源，給大腦充電，生動形象地揭示出書籍是智慧的源泉的主旨。 【解析】【分析】（1）本題有兩副漫畫，第一幅，有三個人，不讀書的人，目光只會盯著地面；讀書少的人，目光只會盯著墻壁；讀書多的人能看到遠(yuǎn)處的天空。第二幅，從書本中充電后，大腦會變得更大。兩則漫畫的共同主題是：多讀書，價值大。（或其他意思相近的語句） （2）本題，第一幅漫畫，通過三個人讀書多少的比較，導(dǎo)致眼界大小的變化，說明讀書越多，人的眼光越開闊，人生境界越高遠(yuǎn)。第二幅漫畫，把書籍比作電源，能給人的大腦充電，經(jīng)過充電后的大腦比以前更大，暗示比以前更有智慧。 故答案為：⑴多讀書，價值大。 ⑵第一幅：通過三個人和三疊書的變化說明書籍恰似人生的墊腳石，讀書越多，人的眼光越開闊，人生境界越高遠(yuǎn)。 第二幅：把書籍比作電源，給大腦充電，生動形象地揭示出書籍是智慧的源泉的主旨。【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。仔細(xì)觀察兩幅漫畫可發(fā)現(xiàn)，第一幅漫畫中方塊形的物體好似書籍，三疊書的數(shù)量在慢慢增長，三個人中第一個人站在很少的書籍旁邊，第二個人站在書籍的上面，書籍?dāng)?shù)量比一個人旁邊的書籍更多，第三個人腳下的書籍最多，他站得最高，看得最遠(yuǎn)，眼界也最開闊。第二幅漫畫中電源也似一本書籍，它在給人腦充電，說明書籍的價值在于增加人的智慧。兩幅漫畫的共同寓意就是表現(xiàn)了書籍的價值，多讀書具有重要的意義。 （2）本題考查把握漫畫構(gòu)思的能力。第一幅漫畫：表現(xiàn)的是三個人和三疊書籍。三個人腳下的書籍越來越多，形象地說明了書籍好比是人生的墊腳石，只有多讀書，我們的眼界才會越來越開闊、寬廣。 第二幅漫畫：漫畫中有一個充電器，一根數(shù)據(jù)線，一個大腦。充電器的形狀恰似一本書籍。形象地說明了書籍可以啟迪人生智慧的內(nèi)涵。15．周末，你的一位同學(xué)正在甲秀樓游玩，你想約他在附近的“花楸樹下”餐館吃飯，但他不清楚路線。請你從下圖中選擇必要的信息加以組合，給他發(fā)一條手機(jī)短信，告訴他沿著地標(biāo)步行的最便捷的路線。要求：語言簡潔，方位明確，地標(biāo)清晰，不超過100字。 【答案】 從甲秀樓出來即沿斑馬線徑直過馬路，沿西湖路南行至觀水路口，左轉(zhuǎn)沿觀水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國銀行至十字路口過馬路，從中國郵政處向北繼續(xù)前行即可至“花楸樹下”。 【解析】【分析】從題干和圖來看，這是一個方位圖，要求考生寫出最便捷的路線，擬寫的時候要注意用語準(zhǔn)確，還要方位要明確，地標(biāo)要清晰，這就要使用諸如“東”“西”“左”“右”“從”“沿著”“轉(zhuǎn)”等詞語。從圖上來看，同學(xué)正在甲秀樓游玩，而要去的地方是“花楸樹下”餐館，這中間要走的路是“西湖路”“觀水路”，在路途的轉(zhuǎn)換上可以使用“沿著”“轉(zhuǎn)”等詞語，而經(jīng)過的地方包括“紅發(fā)廊”“芝林藥房”“中國銀行”“中國郵政”等，在描述途經(jīng)地方的時候可以使用“經(jīng)過”“途經(jīng)”等詞語。同時還要注意字?jǐn)?shù)的限制。故答案為：從甲秀樓出來即沿斑馬線徑直過馬路，沿西湖路南行至觀水路口，左轉(zhuǎn)沿觀水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國銀行至十字路口過馬路，從中國郵政處向北繼續(xù)前行即可至“花楸樹下”?！军c(diǎn)評】此題考查語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題，對提供的文字、圖表等信息進(jìn)行篩選、整合和運(yùn)用。答前，要正確分析圖表中內(nèi)容的相互聯(lián)系，找出規(guī)律性的東西。注意流程圖中的箭頭指向，分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個結(jié)論。