【正文】 意難忘，您的目光，照亮了我成長的時光。花開有時，花謝無語。誰能用執(zhí)著作槳，搖著月亮船駛向遠(yuǎn)方？誰能用發(fā)絲作弦，輕輕將東風(fēng)破彈唱？誰能用楓葉作畫，慢慢將幸福的葉片收藏？但風(fēng)會記得一朵花兒的香，我亦會銘記每份幸福的過往。（5）曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳，每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁華與喧囂漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶中，令我心燈長明的便是那段被照亮的時光。霜月無言，秋葉靜美。親情，是走心的歌，使我行走于青春之路，踏著荊棘不覺痛苦，有淚可落也不覺悲涼，感恩那段被父母守護(hù)的時光。夕陽起程，流云歇腳。夜，好靜謐，柔和的月光灑下了一地銀白，夜空中，放眼望去，那閃閃的星，讓我想到了您?！军c睛】半命題形式主要有：“半命題+要求”式、“導(dǎo)語+半命題+要求”式。審清導(dǎo)語主要是激發(fā)情思，界定選材范圍。審清半命題，主要是注意半命題結(jié)構(gòu)形式以及限制語，從而分析重點詞語，明確題目限制的寫作范圍。作文必須圍繞題目展開寫作，切不可文不切題。①具體事物補(bǔ)題法②特定情景補(bǔ)題法③修辭手法補(bǔ)題法④特殊符號補(bǔ)題法補(bǔ)題遵循原則：熟悉性原則：指題目所表現(xiàn)的內(nèi)容必須是自己比較熟悉的，平時積累的素材比較多的。貼切性原則：指標(biāo)題范圍盡量縮小，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太寬泛，將大題化小。新穎性原則：指題目所表現(xiàn)的內(nèi)容，角度應(yīng)當(dāng)是與眾不同的、新鮮的。正確深刻性原則：指題目表現(xiàn)的內(nèi)容能夠揭示出正確深刻的主題。請以“生命因奉獻(xiàn)而美麗”為題，寫一篇不少于800字的議論文?！敬鸢浮可蚍瞰I(xiàn)而美麗“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”人生的真正價值在于奉獻(xiàn)，是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們精彩、溫暖和美麗。不管是古人還是今人，奉獻(xiàn)者生活的時代不同，但他們無私奉獻(xiàn)的偉大情懷和崇高精神卻是相同的。人生因奉獻(xiàn)而精彩。在我看來，“救時宰相”于謙就是這樣的一個人。土木之變后，英宗被俘，使明王朝遇到嚴(yán)重的危機(jī)。于謙臨危受命，挺身而出，身自督戰(zhàn)，將圍在北京城下的瓦剌軍擊退，使京師解嚴(yán)。人們不會忘記，正是這個人在危難之際挺身而出，力挽狂瀾，領(lǐng)導(dǎo)了一起轟轟烈烈的北京保衛(wèi)戰(zhàn)，拯救了整個大明王朝。他身居高位，卻清廉正直、光明磊落、一生為國為民，五百多年過去了，他那愛國愛家的英雄形象卻依然活在我們心中。如同他寫的那首詩一樣:千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。生命因奉獻(xiàn)而溫暖。雷鋒，一個光輝而響亮的名字，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，是“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的真實寫照。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，雷鋒精神也為我們做著最好的榜樣，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中，為中華留下一段不朽的詩篇。徐聰，七星農(nóng)場七十四作業(yè)站技術(shù)員，為了挽救了一位南京白血病患者的生命，無償捐贈的造血干細(xì)胞，是墾區(qū)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的第一人。他們把生命中的愛播撒給需要的人。他們活著是為了多數(shù)人更好地活的人。生命因奉獻(xiàn)而美麗。夏朝大禹治水十三年，三過家門而不入；蘭考縣委書記焦裕祿全心全意為人民服務(wù)，奉獻(xiàn)了自己的一生；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里；漳州市龍文區(qū)教師阮文發(fā)身殘志堅，單腿跳過無數(shù)階梯，堅持教學(xué)三十多年。他們的奉獻(xiàn)精神激勵著每一個人，這一傳統(tǒng)美德將世代傳承，讓我們學(xué)會做人，理解奉獻(xiàn)，學(xué)會奉獻(xiàn)。生命雖非永恒，但奉獻(xiàn)是永恒的?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間……”相信只要你我他的積極參與，愛的陽光就一定會灑滿生活的每個角落，讓我們一起唱響奉獻(xiàn)者之歌，共同創(chuàng)造我們的幸福生活和美好未來吧！因為，生命因奉獻(xiàn)而美麗！【解析】試題分析：這是一篇命題作文，此題通過直接命題的形式考查學(xué)生的分析、整合、寫作、表達(dá)能力．這是一道富有思辯色彩的作文題．要求考生運(yùn)用辯證的思維，以發(fā)展的眼光、聯(lián)系的眼光進(jìn)行理性分析，思考蘊(yùn)含其中的哲理，進(jìn)而確立最佳立意角度．本題題目“生命因奉獻(xiàn)而美麗”是一個比較富有象征意義的生命詞匯，“奉獻(xiàn)”是一種處世態(tài)度，“美麗”是對“奉獻(xiàn)”的肯定。作文時要注意語言表達(dá)具體、通順。點睛：寫好作文，首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出其次要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。哪些地方詳寫，哪些地方略寫。根據(jù)要求作文。請以“我的高一新生活”為題，寫一篇不少于 800 字的記敘文。【來源】山東省臨沂市羅莊區(qū)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研語文試題【答案】我的高一新生活突然意識到高一已經(jīng)結(jié)束了!只覺得時間匆匆而過,似乎昨天的我才剛剛初中畢業(yè)啊!記得半年前，秋風(fēng)吹過，草拂之而變色，賦人間似金衣，與果實以紅袍，在這別樣的九月里，我叩開了高中的大門，開始了全新的生活。片段一“做11道題的同學(xué)、xxx”三個字從數(shù)學(xué)老師口中緩緩?fù)铣觥奈瓷虾诎遄鲞^題的我心里不免有些緊張。粉筆在黑板上慢慢勾勒出問題的原貌，手中的粉筆似乎在顫抖。思路卻在題目做到一半的時候，被忐忑斬斷。汗水在悄然間潤濕額頭，手也不聽使喚了。我咬咬牙，竭力使自己冷靜下來，冥思、凝眉……終于，在搖曳的手中，答案順利生成。摸著自己滾燙的臉頰，我欣慰的笑了。面對難題，只要心中存些許淡定，所有的難題將不再困難。我想，面對嶄新的新生活，坦然面對才是上上選。片段二高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后，雖不像中考時劍拔弩張，但空氣中仍充斥著一些奧妙，似乎很少人想輸在起跑線上。有的同學(xué)趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著什么趣事，而更多的同學(xué)在奮筆疾書，時而低頭沉思，時而翻翻書，念叨念叨。而我就是這其中的一員。面對各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆似乎永遠(yuǎn)都在努力耕耘。生活就是這樣，總是舍與得的抉擇，但只要我們有所付出，那么，在金色的季節(jié)里總有所收獲。片段三深夜，我仍然未眠，只是安靜的躺在床上，看著窗外，燈光是混的，月色是清的。在混沌的月光里，滲入了一派請輝。那月兒已經(jīng)消瘦了幾分。她晚妝早罷，盈盈的懸掛在天間。經(jīng)過秋雨的洗刷，天是藍(lán)的可愛，仿佛一汪水似的，月亮更是出落得精神。倏地，有些室友也在輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。而我卻從悅?cè)说脑聝褐?，領(lǐng)悟了什么，便欣然入睡。總有一天，我們需要走陌生的路，認(rèn)識陌生的人，做陌生的事，處之泰然就是適應(yīng)環(huán)境的必殺技。學(xué)著一個人成長，一個人歌唱，夢想……以找不到蹤跡。壓力，第一次懂得它的厲害。好害怕，想什么都不管。去到我的天邊，我的世界，我的快樂地方——即使那是個虛幻的地方，我的心仍能在那里找到我要的寄托。這就是我的高一新生活，簡單卻不隨意，緊張而不乏味。只要我用心體味生活，就會發(fā)現(xiàn)生活的精彩無限。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生命題作文寫作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。本次作文要求“以‘我的高一新生活’為題，寫一篇不少于800字的記敘文”，題干已經(jīng)明確文體要求為記敘文。再來分析題目，“我的高一新生活”，是一個偏正短語，中心語是“生活”，“我的”“高一”和“新”是限定修飾“生活”的。而“生活”既有學(xué)習(xí)上的，也有生活上的。對于一個剛從初中校園踏入高中校園的學(xué)生來說，不論是生活還是學(xué)習(xí)，一定和初中不同，所以對于“我的高一新生活”這個題目肯定有很多話可說，有很多事可寫。在“我的”“高一”和“新”這幾個限定修飾語中關(guān)鍵詞為“新”，寫作的內(nèi)容圍繞“新”來展開。“新”的意思是“與舊相對，剛出現(xiàn)的或剛經(jīng)驗到的”。“新生活”也就是說和以往的生活（初中生活）不同，這種生活是自己以前沒有經(jīng)歷過的，給自己一種全新體驗和感覺。而這種給自己全新體驗的生活發(fā)生在剛剛過去的半年的高一學(xué)習(xí)生活中，所以學(xué)生可以從剛過去的半年高一生活中選一件事或者幾件事來寫，把時間寫完整寫清楚，把自己對“高一新生活”的感受和感想寫豐富。自己從這種全新生活狀況和體驗中有什么收獲，這樣的高一新生活，意味著什么，在文章的結(jié)尾不妨引申一下，展望高一新生活所向的前景，表現(xiàn)自己開啟這種新生活的精神狀態(tài)，這樣文章則更充實。還有，作文選材時，最好根據(jù)自己的特點，選擇自己最為熟悉的生活。對于自己熟悉的生活有直接經(jīng)驗，感性認(rèn)識，比較容易把握?！军c睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個性。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細(xì)審題。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準(zhǔn)“題眼”。第二步：精深立意。立意，就是確立文章的中心思想。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。第三步：精心選材。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗。第四步：精彩表達(dá)。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。請將下面作文題目橫線處的空缺部分，填上合適的內(nèi)容，寫一篇不少于800字的記敘類文章。我想偷點 【答案】我想偷點時間“找點空閑，找點時間……”，說到偷點什么，恐怕時間是最有價值的?？墒?，怎么偷呢？我想偷點時間給醫(yī)生們。前一段時間我看到了一位3歲的白血病患兒，每天只能依靠輸血小板來維持生命，救命唯一的方法是找到合適的配型骨髓，做骨髓移植手術(shù)。可是找到合適的骨髓又談何容易，常規(guī)的骨髓移植前，只需HLAA．B．DR相同即可。就算做了骨髓移植手術(shù)，也有20%—25%的失敗率。我想偷點時間給白血病患者，讓他們有足夠的時間等到合適的配型骨髓。癌癥也會剝奪很多人的生命，有人預(yù)計，到了2030年，全球因癌癥死亡的人數(shù)將到達(dá)1700萬人!我想為科學(xué)家偷點時間，讓他們研制出治療特效藥，就不用再讓患者們?nèi)淌懿⊥吹恼勰チ?。我想偷點時間給我們自己。學(xué)業(yè)的壓力越來越重，每天6點多就要起床，到了學(xué)校還打著哈欠，到了學(xué)校就更不用說了，連空氣中都彌漫著緊張的味道，大人們常說：“初中三年一轉(zhuǎn)眼就過去了，當(dāng)你面臨中考時，才后悔當(dāng)初讓大把大把時間從指間溜走。”晚上放了學(xué)回家，也是一刻鐘都不能閑著：寫作業(yè)，看書，寫作業(yè)，看書……常常因此挑燈夜戰(zhàn)。原本輕松的周末也被課外班安排得滿滿的，除了上課外班就是寫作業(yè)。我真想為我們自己偷點時間，能讓我有一整天休息的時間，早上睡一個愜意的懶覺，能出去和同學(xué)們打一場籃球、踢一場足球，玩到大汗淋漓才盡興。我想偷點時間給南飛的大雁。前一段時間我看到了一篇文章名叫《不南飛的大雁》，讀完之后，給我震動很大。故事是這樣的：大雁在北方有了食物來源和居住地，許多大雁不南飛了，留在了北方過冬?？墒侨绻笱愣疾荒巷w了的話，這個物種就沒有它存在的價值了，就會慢慢的被大自然淘汰掉。我想偷點時間給大雁們，讓他們能重新拾起南飛的本領(lǐng)，人們也不要再給大雁們喂食了。否則，面對他們的只能是：滅絕！我還想偷點時間給媽媽，讓她不用每天都忙于家務(wù)；我還想偷點時間給爸爸，讓他不用每天都忙于工作；我還想偷點時間給……“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我想偷點時間，再偷點時間?！窘馕觥吭囶}分析：半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。半命題作文是要求學(xué)生根據(jù)要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作的作文命題形式。半命題作文與全命題作文比較起來，它有個非常有利的一點，就是寫作者有一定的自主權(quán)，所要補(bǔ)充的詞語就由寫作者“隨心所欲”（必選的除外）。只要是正當(dāng)?shù)?、積極的就可以。因此，我們在這方面應(yīng)引起注意，不能憑一時的感情沖動，或是標(biāo)新立異，填寫上了一些消極、不健康的內(nèi)容，應(yīng)填寫積極向上，反映青少年時代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。本題為“我想偷點……”，想偷的事物一定是作者認(rèn)為珍貴的，在生活中覺得比較少的，希望多一些，才要“偷一點”。本題可補(bǔ)充為“我想偷點時間”“我想偷點幸?！薄拔蚁胪迭c友誼”等。【考點定位】能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c撥】半命題作文，是指命題者只提供一個不完整的作文命題，由考生將題目缺略的部分補(bǔ)充完整后再進(jìn)行寫作的一種作文形式。半命題作文兼具命題作文和話題作文的優(yōu)點，其開放性和限制性介于命題作文和話題作文之間。與限制過死的命題作文相比，半命題作文更多地尊重了考生的情感體驗和自主選擇的權(quán)力，為考生提供了更為廣闊的思維空間，也給考生提供了更大的寫作自由。與過于靈活的話題作文相比，半命題作文在題目中設(shè)制了一定的限制，規(guī)定了大致的寫作范圍，因而寫作的思維更為集中、更為明確、更易于考生操作。同時，多數(shù)半命題作文在題目中就隱藏著較為豐富的寫作信息，考生只要用心思考，就不難寫作。補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補(bǔ)題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。具體來說，半命題作文的補(bǔ)題，應(yīng)遵循如下幾條原則：揚(yáng)長避短，熟悉為先；創(chuàng)新求異，獨(dú)樹一幟；力避空泛，小處切入；思想健康，拓深主題。半命題作文題目補(bǔ)填的詞語不同，主題揭示的深刻度也會有所不同?？忌霃淖魑目紙錾吓\而歸，還必須學(xué)會開動真情和想像的鉆頭，向思維深處鉆探、挖掘。大凡文章的主題，都可分為淺、中、深三個不同的層次，開挖時切忌淺嘗輒止。文題補(bǔ)寫好了，文章也就變成命題作文了，這時同學(xué)們就可以按照命題作文的要求，動筆寫作了。《我想偷點時間》就是命題作文，作者覺得時間不夠，希望再多得到一些，并不是貪得無厭，而是希望有充足的時間完成某項事物。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。