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最新統(tǒng)編版九年級語文下冊14山水畫的意境教學設計-資料下載頁

2025-04-02 03:40本頁面
  

【正文】 這是一則材料作文。材料作文應先辨清材料的表達方式,是敘事類、說明類、說理類,還是描寫類;然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。比如本次作文,這是兩段敘事性材料,兩段材料的的內容看似相互是矛盾的,一無門檻,一高門檻。孰是孰非,那就要圍繞“門檻”,進行辯證分析,多層面多角度確定立意方向?!緦忣}】兩則對比性的材料中同時出現了“門檻”這一關鍵詞。因而在作文前須對這一形象化用詞進行概念界定,即“門檻”在不同的語境中指的是什么。材料一中的“門檻”可以解讀為不利于普通民眾進入文化場所開展文化學習,接受文化熏陶的各式規(guī)定等。材料二中的“門檻”可以認為是讀懂嚴肅的學術著作所需具備的學識、能力等條件。本道作文題的寫作提示中共有兩點,前一點可以對應關鍵詞的概念界定,后一點就需要寫作者擺明立場,亮出觀點。結合上述兩則材料的觀點,前者實施“零門檻”,后者設置“高門檻”,看似矛盾,實則是對立統(tǒng)一的。只因場合、受眾、目的等因素的不同而造成了做法的差異。參考立意:①“零門檻”讓大眾親近文化,“高門檻”體現學術尊嚴與價值,降低“門檻”與抬高“門檻”因時因事而需。②親民文化方可春風化雨。③學術殿堂豈可擅入?④“登堂入室”難矣乎!最佳立意應是第一種。例文分析:本文開篇以《水滸》為例,反面論證“門檻”的荒謬。接下來層層深入,分析文化文學的發(fā)展都是一個由淺到深的過程,無需立“門檻”。結尾卒章顯志,文化的殿堂,當撤除門檻。參考素材杭州圖書館十年不拒流浪漢被贊史上最溫暖圖書館。“我無權拒絕他們來讀書,但您有權離開?!笔盎恼吆推蜇みM館閱讀遭到市民投訴,杭州圖書館館長褚樹青如是回應。“對于弱勢群體而言,圖書館可能是唯一可以消弭與富裕階層之間在知識獲取上的鴻溝的重要機構。”近日,褚樹青的這番話再次在網絡引發(fā)熱議?!爸R面前人人平等?!睆?003年起,杭州圖書館連續(xù)10年對所有讀者免費開放。對于拾荒者和乞丐入館閱讀,杭州圖書館對這些特殊讀者的唯一要求,就是要把手洗干凈再閱讀。人民日報評論:“暫時的人生境遇,并不能限制一個人的未來。如若洗凈了準備翻書的手,又怎有理由拒絕人汲取知識!知識的殿堂,應向所有求知的人敞開,無論貧富貴賤!”不少網友對杭州圖書館的做法表示贊賞,稱知識面前應該人人平等,杭州圖書館的做法向社會傳播一股正能量。網友摘星手010說:“圖書館中,乞丐和社會精英平權?!本W友山庭顧客表示:“社會缺失的就是這些。本來這些公益可以看作很是理所當然的公平,但是放到當下卻顯得十分寶貴?!薄盀槊總€人提供閱讀機會,這才是圖書館的意義所在”。不少網友為褚樹青豎起大拇指,稱其是“中國好館長”,認為褚樹青的做法是真正的人道和民主。同時,有部分網友也提出,這種模式肯定需要進一步加強對圖書館的管理,而這確實也是一個需要重視的問題。屯溪區(qū)高度重視文化基礎設施建設,竭力滿足市民最渴望的文化需求,讓市民“文起來”。據區(qū)文化館負責人張曉榮介紹,2012年,老文化館迎來了轉折契機——為滿足市民日益增長的文化需求,新文化館選址原區(qū)交通局大樓。改造后的文化館面積達2500平方米,設有多功能活動室、培訓教室、舞蹈排練房、藝術展廳、錄音室等。2015年,該館被評為國家一級文化館。近年來,區(qū)文化館不斷創(chuàng)新群眾文化形式,積極開展各項主題活動,提高公共文化服務能力。每年積極參與元旦、春節(jié)、國慶等節(jié)假日廣場文藝演出,認真組織下基層演出,圓滿完成各級重大演出任務。近年來,該館舉辦文化下鄉(xiāng)和進社區(qū)慰問演出等文藝活動多達90余場,觀看群眾近8萬人次,取得了良好的社會反響。與此同時,積極創(chuàng)作文藝作品95部,反映未成年人作品6部,反映屯溪區(qū)干部群眾的作品9部,反映新安山水的書畫作品近40幅。揭陽市文化館保障公共文化服務設施免費開放,打造了‘零門檻’的群眾文化陣地。除了來文化館參加各種活動,很多市民還通過活動還走上舞臺,參加了很多市里、區(qū)里舉行的大型活動。館里每天人聲鼎沸,到目前,;公益性輔導舞蹈、聲樂等課程達到117課次;面向全區(qū)中小學開展的“非遺”戲曲進校園共計10場次,受益觀眾達到3000多人次。丘吉爾有句名言:我寧可失去一個印度,也不愿失去一位莎士比亞。丘吉爾并非真的愿意放棄英國當年的殖民地印度,而是借莎翁強調對本國文化的珍惜?! 〔牧?是考生熟知的古語,在2018年春節(jié)團拜會講話中引用,意在強調國家、家庭和個人三者的關系,突出個人對于國家的重要性。材料2是21歲的周恩來面對國家積弱不振的現狀,立下以身救國的誓愿,體現出中國有為青年的一種責任與擔當。材料3是偉大革命家李大釗提出的人生追求,強調要以青春之我奉獻一生并樂在其中。材料4是1981年北大學子在改革初期喊出的時代最強音,“振興中華”,作為青春之偉大夢想,充分表現了青年人在新時期為國家奮斗的家國情懷。材料中5的葉聰是黨中央、國務院授予的當代“改革先鋒”,他奮斗不息,為國家做出了重要貢獻,材料中明確指出“他是青年人崗位建功、報效祖國的榜樣”。以上五則材料按從古到今的順序排列,是不同時期、不同階段的偉人或青年提出的人生目標或者口號,內容雖各不相同,但都鮮明地指向了青春、擔當,很好地體現了青年人積極進取的精神和為國為民的情懷。材料6應辯證看待,一種是:與上面五則材料截然不同,強調的是一種狹隘的個人主義價值觀,和前五個材料相比較,該青年網紅人生格局較小,站位較低;另一種是:關注自己,可理解為要先做最好的自己,繼而讓家庭幸福、讓國家繁榮昌盛。57.閱讀下面的材料,根據要求寫作?! ≡?018年慶祝改革開放40周年大會上,黨中央、國務院表彰了100名改革開放杰出貢缺人員。他們除被集體授予“改革先鋒”稱號之外,還有僅屬于個人的獨有稱號。其中,出現須率最高的是“優(yōu)秀代表”一詞。例如;于漪是“基礎教育改革的優(yōu)秀教師代表”,屠呦呦是“中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的優(yōu)秀代表”,郎平是“塑造傳承‘女排精神’的優(yōu)秀代表”,李彥宏是“海歸創(chuàng)業(yè)報國推動科技創(chuàng)新的優(yōu)秀代表”,許振超是“踐行‘工匠精神’的優(yōu)秀代表”……讀了上述材料,作為當代青年的你,對“改革先鋒”和“優(yōu)秀代表”稱號的內在聯系有怎樣的理解和思考?又產生了哪些感悟和聯想?請以此為中心寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字?!敬鸢浮繝幾鰞?yōu)秀代表,躋身先鋒之列爭做優(yōu)秀代表,躋身先鋒之列被黨中央、國務院表彰的100名改革開放杰出貢獻人員,均被集體授予“改革先鋒”稱號,除此之外還有獨屬的榮譽——某方面的 “優(yōu)秀代表”。從中我們可以深刻感悟到的是兩個稱號之間的因果邏輯關系,顯而易見前者是后者的成果,即首先是優(yōu)秀代表然后才可能榮膺改革先鋒的美譽。這些“改革先鋒”無論代表哪個領域、職業(yè),無疑都是成功的。于漪成在基礎教育改革,屠呦呦成在中醫(yī)藥科技創(chuàng)新,郎平成在塑造傳承女排精神,李彥宏成在海歸創(chuàng)業(yè)報國推動科技創(chuàng)新,許振超成在踐行工匠精神……這也啟示我們,只要在自身所處的崗位取得成績,便有可能成為改革之路上的杰出人物。那如何才能成為優(yōu)秀代表呢?毋庸置疑,必須恪盡職守,腳踏實地,甘于奉獻,奮斗不息!新時代、新使命,成就自身價值是我們每一個人的追求。時代催人奮進、時勢造英雄,我們每一個人都是一個時代的見證者、參與者,更應是創(chuàng)造者、奮斗者。正如奧斯托洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫到的那樣:“人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次,一個人的生命是應該這樣度過的,當他回首往事的時候,他不會因虛度年華而悔恨?!蔽覀儜プr間的分分秒秒,讓生命在時代的浪潮中怒放,做一個為實現中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗的踐行者。奮斗者,不畏艱難也。艱難困苦、玉汝于成,我們要勇于在艱苦奮斗中凈化靈魂、磨礪意志、堅定信念。大至黨和國家的宏圖偉業(yè),小到個人的事業(yè)發(fā)展。都不會一帆風順,都會遇到坎坷、障礙、失敗、挫折。要敢于挑戰(zhàn)、勇于突破。時代只會眷顧奮進者,而不會等待畏難者?!熬\所至,金石為開?!碧焐喜粫麴W餅,只有努力奮斗才能夢想成真,事業(yè)有成。奮斗者,自我革新也。成事者,必須要有深厚的底蘊、精湛的技能、細致的作風。不斷深化改革,敢啃“硬骨頭”,敢下“深水區(qū)”,為新時期國家的建設發(fā)展以至繁榮富強獻身出力。社會的發(fā)展,國家的進步,需要專業(yè)化、高層次人才,我們每一個人都應該提升自身素養(yǎng),有底氣和本事去奮斗、去開創(chuàng)、去實現自己的價值。“恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄?!庇纱笫麓髽I(yè),做優(yōu)秀代表,躋身改革先鋒的行列,需要奮斗者;一屋不掃何以掃天下?勿以事小而不為,把每一件平凡普通的瑣碎小事情做好、做精、做實,也是成功者,也可以做優(yōu)秀代表。君不見五一勞動獎章獲得者李萬君,手握焊槍活躍在生產一線,以精湛技能打造最安全可靠的中國制造高速列車。焊工是既苦又累的工作,只有感興趣才能熱愛,熱愛才能敬業(yè),才能豁出去,讓技術在手中升華。自從拿起焊槍到現在,李萬君始終不懈地堅持,兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求。“遠看像逃難的,近看像要飯的,仔細一看是水箱工段的”。這是工廠里流行的一句順口溜,足見這份工作的“低級”“卑微”。電焊槍發(fā)出的刺眼藍光暈染著飄散的煙塵,更氤氳出大寫的工匠精神以及璀璨奪目的“中華技能大獎”。 優(yōu)秀,是一種大國工匠精神,是對平凡崗位的熱愛和忠誠,更是一種責任的堅守和默默奉獻。時代給予了每一個人機會,善于把握機會,努力奮斗,我們就會開創(chuàng)屬于自己的一片天地,成優(yōu)秀代表,做改革先鋒。【解析】【分析】【詳解】本題考查的是學生寫作能力。此題是一篇話題兼有任務驅動性質的新材料作文。解答材料作文關鍵在于審題和立意。所謂的審題就是要弄清作文題干的具體要求,立意就是圍繞所給材料,找準寫作的角度。例如本題要注意抓住材料的中心詞,“改革先鋒”“優(yōu)秀代表”,材料中主要列舉了不同領域的杰出人物,旨在引導考生去把握人物身上的共性特征,即優(yōu)秀品質、人生態(tài)度、精神追求、杰出貢獻等,所以考生可以從以下角度立意:時代楷模的高尚精神、領域高才的無私奉獻、奮斗成就人生、如何踐行工匠精神等,以上都可以做為寫作立意的角度??忌⒁忸}干中的寫作要求:讀了上述材料,作為當代青年的你,對“改革先鋒”和“優(yōu)秀代表”稱號的內在聯系有怎樣的理解和思考?又產生了哪些感悟和聯想?請以此為中心寫一篇文章。行文思路:題目亮明觀點立場,比如爭做優(yōu)秀代表,躋身改革先鋒之列。開頭部分注意找好兩個稱號間的內在的聯系,所謂的內在聯系就是先成為行業(yè)的優(yōu)秀代表,然后才能獲得改革先鋒的榮譽稱號。正文主體部分重點寫如何取得優(yōu)秀成績,可以參考材料中所給杰出人物的共有特征來分層寫作,可以采用小標題來形成并列式,也可以層層遞進,更可以正反對比。這些人物身上共有的精神品質,可以是工作態(tài)度、夢想追求、人格魅力等等;具體而言分論點可以是理想追求、恪盡職守(責任),可以寫奮斗拼搏、吃苦耐勞、堅韌頑強,也可以寫愛崗敬業(yè)、大公無私、甘于奉獻、不求回報,總之,只要是成功之因即符合要求。適合本篇作文的素材: 大國工匠徐立平:幾十斤重的密封堵蓋一打開,刺鼻的氣味立馬涌出來,這是火炸藥的味道?;鹫ㄋ幃惓C舾?,一丁點磕碰,甚至衣服擦出靜電,都可能瞬間引爆,幾千攝氏度高溫中蘑菇云騰起,人就“灰飛煙滅”了。這是國家一級危險崗位的“日?!?,身為中國航天科技集團公司第四研究院7416廠航天發(fā)動機固體燃料藥面整形組組長,徐立平的工作就是帶領同事,給固體燃料發(fā)動機的推進劑藥面“動刀”整形,以滿足火箭及導彈飛行的各種復雜需要。 30年來,在這個全世界都無法完全用機械代替手工操作的崗位上,徐立平忍耐著常人難以想象的危險與寂寞,以精湛技藝和過人膽識“雕刻”火藥,將一件件大國利器送入云霄,從航天“藍領”一步步成長為以國為重的大國工匠。女排精神是什么:女排精神是中國女排的歷史遺產,是20世紀80年代中國女排的五連冠之后的經驗總結。自1981年11月16日,中國女排在世界杯最后一場比賽中以3:2力克當時的世界勁旅日本隊,首次登上世界冠軍之巔之后,接連登上領獎臺,實現五連冠傲人戰(zhàn)績??梢哉f,這在一個排球競技中幾乎是不可及的成績,真實地出現在人們面前。但與所有運動隊經歷過的一樣,中國女排也曾跌入低谷,也曾經歷過青黃不接,三十多年來,戰(zhàn)績屢有浮沉,但精神從未沉淪。從“鐵榔頭”的洛杉磯,到“郎平媽媽”率隊的里約,不拋棄,不放棄,這就是我們熟悉的中國女排精神。閱讀下面的材料,根據要求寫作。   (1)晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。  ——(宋)范成大《四時田園雜興》 ?。?)勞動是人類存在的基礎和手段,是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。  ——[俄]烏申斯基  ?。?)你在蘇聯的大學畢業(yè)了,這很好,但學的是書本上的知識,可以說這只是知識的一半。你還需要上一個大學,就是勞動大學?!  珴蓶|與毛岸英的談話在全面建設社會主義現代化強國的進程中,每一個人都要通過勞動創(chuàng)造自己的人生價值。 以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。【答案】勞動最光榮  “勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”這是高爾基對勞動的詮釋,也是勞動的真諦。勞動是光榮的,它創(chuàng)造了歷史的輝煌,創(chuàng)造了燦爛的人類文明,每一點,每一處都會顯露出勞動的光榮,有時雖是星星點點,卻那樣照耀人心!  我們的校園,永遠都像一個大花園一樣,干凈整潔,花兒清香四溢,嫩綠的柳芽兒冒出了頭,優(yōu)雅的環(huán)境得以讓我們勤奮學習。但是,這些都離不開雖已年過六旬,卻精神飽滿的園丁爺爺。在清早時分,總能看到園丁爺爺那忙碌的身影,剪刀在他的手中一張一合,經過精心的修剪,花兒也像是穿上了新衣裳似的可愛無比。為了使校園美麗,園丁爺爺身上肩負著沉重的擔子,而每當園丁爺爺勞作時,臉上卻時時露出滿足與欣慰的笑容。是啊,勞動給人們帶來了快樂。勞動是光榮的!  初春的清晨,空氣濕潤潤的,萬物初醒,早晨的氣息使人精神氣爽。每個黎明,我總是伴隨著一陣陣“唰唰”聲開始我嶄新的一天。在眾人還在休息時,他們早已開始了工作,他們就是環(huán)衛(wèi)阿姨。無論春夏秋冬,她們總是勤勞的工作者,汗水打濕了路邊的小花、小草,他們勤老的雙手為我們的生活環(huán)境增添色彩。他們手持掃帚在地上一揮,就好像用畫筆為城市這幅巨大的畫,點綴了一抹嫣紅。她們是城市的“美容師”是我們永遠處在一個優(yōu)雅,別致的環(huán)境。勞動是光榮的!  人民的生活要得到保障,就離不開安全。著名作家,哲學家培根曾經說過,“人民的安全應該是至高無上的法律”,一個國家只要有了法,那么這個國家的子民
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