最新三年級下冊科學(xué)期末試卷檢測(提高-word版含解析)-資料下載頁
2025-04-02 03:39本頁面
【正文】 提出問題，作出假設(shè)，制定計劃，實驗操作，得出結(jié)論，表達(dá)與交流六個步驟。“麥哲倫帶領(lǐng)船隊航行”屬于科學(xué)探究中的搜集證據(jù)。39．B解析：B【詳解】人們站在海岸邊看遠(yuǎn)處的帆船，發(fā)現(xiàn)總是先看到進(jìn)港船只的桅桿，再逐漸看見船身；出港的船只，則總是船身先消失，然后桅桿才逐漸隱沒在海平面下。當(dāng)帆船進(jìn)港時，先看到桅桿，后看到船身，說明地球是個球體。40．A解析：A【詳解】1519 年，航海家麥哲倫帶領(lǐng)船隊開始朝著一個方向航行，3年后他的船隊回到了出發(fā)地。麥哲倫的航行用實踐證明了地球是一個球體。故選：A41．B解析：B【詳解】我們生活的地球，從太空看到的地球是一個蔚藍(lán)的星球。地球表面三分陸地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陸地占29%，因此人們稱地球是一個“水球”。所以地球表面覆蓋面積最大的是海洋。42．C解析：C【詳解】地球海洋占71%，陸地占29%．世界海陸分布很不均勻，陸地主要集中分布在北半球，海洋則大多分布在南半球。全球的陸地都被海洋包圍著。地球表面水陸面積的比例：，，海洋面積約占地球表面積的三分之二。43．B解析：B【詳解】太陽是個熾熱的氣體球，它的巨大能量來源是內(nèi)部的核聚變反應(yīng)，太陽上有太陽黑子，太陽每秒由于核聚變而損耗的質(zhì)量大約為400萬噸。太陽直接為地表提供光能和熱能，維持地表溫度，為生物繁衍生長、大氣、水體運動提供能量，也是人類生產(chǎn)生活的主要能源。日暈是日光通過云層中的冰晶時經(jīng)兩次折射而形成圍繞太陽環(huán)形，呈彩色的光現(xiàn)象，不在太陽上；日食是月球圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，同時，地球又帶著月球繞太陽旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的結(jié)果。44．B解析：B【詳解】在制作海報時，我們要確定資料的來源。資料可以來源于科學(xué)書籍、正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)資源，還可以是家長或者學(xué)生自己拍攝的照片。下列不能作為資料的來源的是科幻電影、科幻漫畫書，所以B符合題意。45．A解析：A【詳解】月球的半徑是1738公里，距離地球384400千米；太陽的半徑是696300公里。太陽比月球大400倍，太陽和地球的距離是月亮和地球距離的400倍。所以站在地球上，我們看到的太陽和月亮是差不多大的；太陽、月球上都沒有水，只有地球上有水。46．B解析：B【詳解】物體在單位時間內(nèi)通過的路程的多少，叫做速度；在相同時間內(nèi)，物體經(jīng)過的距離越長，物體運動的速度越快；在相同距離下，所用時間越短，物體運動的速度越快。根據(jù)題干可知，以上交通工具的運動速度最慢的是輪船，約45千米/小時。47．A解析：A【詳解】在建造過山車前應(yīng)該先根據(jù)材料和實際進(jìn)行設(shè)計。過山車設(shè)計要求：軌道的總長應(yīng)在兩米以上，要有直線軌道和曲線軌道，軌道的坡度要有變化，小球能滾完全部軌道，不能脫軌，整座“過山車”要穩(wěn)固，完成的“過山車”需要調(diào)試，不斷的進(jìn)行修改。制作一座“過山車”需要設(shè)計“過山車”軌道，準(zhǔn)備制作材料，測試、根據(jù)設(shè)計圖制作“過山車”、改進(jìn)“過山車”。48．C解析：C【詳解】“過山車”的設(shè)計要求：①軌道的總長度應(yīng)在2米以上。?②要有直線軌道和曲線軌道。?③軌道的坡度要有變化。?④小球要滾完全部軌道，不能脫軌。?⑤整座“過山車”要穩(wěn)固。49．B解析：B【詳解】我們可以用積木、鐵架臺、卡紙、紙箱等材料設(shè)計制作“過山車”?！斑^山車”得設(shè)計要求：1．軌道得總長度應(yīng)在2米以上。在制作過程中，軌道得長度可以用軟尺與細(xì)繩來測量。2．要有直線軌道與曲線軌道。3．軌道得坡度要有變化。4．小球要滾完全部軌道,不能脫軌。5．整座“過山車”要穩(wěn)固。以下不符合我們的“過山車”制作要求的是小球沒有滾完全部軌道，有脫軌現(xiàn)象發(fā)生，所以B符合題意。50．A解析：A【詳解】A注意起點要低，終點要在高處，錯誤；起點要高，過山車?yán)玫木褪侵亓?；B中間連接處要緊密平滑，正確；C積木要結(jié)實牢固的壓在地板上，正確。二、實驗探究題51．溫度 25 增加樣本數(shù)量，防止蠶的意外生病或死亡而干擾實驗結(jié)果。 【詳解】（1）探究溫度對蠶生存的影響，改變的條件是溫度的高低，其他的條件均相同。這個實驗說明：溫度可以影響蠶的生長發(fā)育的。一般在春夏之交養(yǎng)蠶。蠶最適宜生長的溫度是25℃。（2）在實驗中多放幾條蠶可以防止體弱的蠶干擾實驗結(jié)果，減少實驗的偶然因素，增加實驗的可靠性。52．A解析：（1）ABC（2）ABC（3）狗（4） 我們像愛護(hù)自己一樣愛護(hù)你們。 珍惜美好年華，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。 53．B解析：（1） 月球 太陽 （2） B A （3）影子從長變短再變長（4）B（5）A54．C解析：（1）C（2）B（3）√（4）A（5） A D （6） 平面 球面 （7）A55．A解析：A B B A 不同的 【詳解】判斷物體是否運動就看物體與參照物之間的位置是否發(fā)生變化，位置發(fā)生變化則物體運動，位置不發(fā)生變化，則物體靜止。（1）坐在行駛的汽車上看路旁小樹，小樹是運動的；當(dāng)我們站在地上看路旁小樹，小樹是靜止的。（2）車后座上的乘客和司機(jī)在同一車上，車后座上的乘客看到車上的司機(jī)是靜止的。（3）站在路旁的人，看到行駛汽車上的司機(jī)是運動的。（4）選擇不同的參照物，來判斷同一物體的運動情況，結(jié)果是不同的。56．C解析：（1）滾動（2）C（3）C（4）A（5）B
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