【正文】 B. seeC. findD. Lost【答案】（1）D；（2）B；（3）C；（4）C；（5）B；（6）C；（7）B；（8）A；（9）B；（10）A； 【解析】【分析】本文是是一篇記敘文， 講述的是在Dick家的后面有一棵蘋果樹，樹上有很多蘋果，Dick想吃蘋果，但是他夠不到，他站到了盒子上，仍然夠不著。最后，他的哥哥Paul幫助他夠到了蘋果。（1）考查冠詞及語(yǔ)境的理解。句意：在Dick的家后面有一棵蘋果樹。a”一個(gè)“，不定冠詞，修飾可數(shù)名詞單數(shù)；the”這個(gè)“，定冠詞，表示特指；some”一些“，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；an”一個(gè)“，用于元音發(fā)音開頭的單詞前。根據(jù)句意可知，這里是一棵蘋果樹，而且apple是元音發(fā)音開頭的，故選D。（2）考查介詞及語(yǔ)境的理解。句意：在樹上有一些蘋果。in ”在……里面“；或者指不是生長(zhǎng)在樹上的東西在樹上；on 指果實(shí)、樹葉等樹上生長(zhǎng)出來的東西；over ”在上面“，與表面不接觸；under”在......下面“。根據(jù)句意可知選B。（3）考查介詞及語(yǔ)境的理解。句意：Dick正在看蘋果。for ”為了，因?yàn)?，“l(fā)ook for”尋找“；after”在……之后“，look after ”照顧“；at 在具體時(shí)刻或地點(diǎn),look at 看……；up向上，look up向上看，查找。根據(jù)句意可知選C。（4）考查動(dòng)詞辨析及語(yǔ)境的理解。句意：Dick餓了，他想得到一個(gè)蘋果。see 看見；buy 買；get 得到；sell賣。根據(jù)上文”Dick is hungry“可知，Dick餓了，所以他想得到一個(gè)蘋果吃。故選C。（5）考查名詞及語(yǔ)境的理解。句意：他把一個(gè)盒子放在樹下。ball” 球“；box ”盒子“；boy ”男孩“；bag”書包“。根據(jù)下文”Can he reach the apples on the box now?“可知，Dick站在盒子上夠蘋果，由此可知選B。（6）考查一般疑問句的回答及語(yǔ)境的理解。句意：他站在盒子上能夠到蘋果了嗎？不，他不能。Yes ”是的“；OK ”好的“；No ”不是“；Not”不“，副詞。根據(jù)下面he can39。t可知，這里的回答是否定的，故選C。（7）考查形容詞及語(yǔ)境的理解。句意：他太矮了。long ”長(zhǎng)的“；short ”短的，矮的“；big ”大的“；heavy”重的“。根據(jù)文意可知，Dick站在盒子上還是夠不到蘋果，所以他太矮了。故選B。（8）考查疑問詞及語(yǔ)境的理解。句意：你好，Dick，你想做什么？what ”什么“；when ”什么時(shí)候“；where”在哪里“；why”為什么“。根據(jù)句意可知，Paul問Dick想做什么，故應(yīng)選A。（9）考查代詞及語(yǔ)境的理解。句意：Paul，請(qǐng)幫助我。I ”我“，主格形式；me ”我“，賓格形式；my ”我的“，形容詞性物主代詞；you”你“。根據(jù)文意可知，Dick想夠蘋果，所以他想讓Paul幫助他。這里作動(dòng)詞help的賓語(yǔ)，故應(yīng)選B。（10）考查動(dòng)詞辨析及語(yǔ)境的理解。句意：我夠不到蘋果。reach ”到達(dá)，夠到“；see ”看見“；find ”發(fā)現(xiàn)“；lost”失去，丟失“。根據(jù)上文”He can39。t reach the apples“可知，Dick夠不到蘋果，所以想讓Paul幫助他，故應(yīng)選A?！痉治觥勘绢}考點(diǎn)涉及冠詞、介詞、名詞、動(dòng)詞、疑問詞以及代詞等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，綜合性強(qiáng)，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，選出正確答案。12．完形填空閱讀下面的短文,掌握大意,從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)可以填入空白處的最佳答案。 I39。m Betty. I39。m from London and I39。m 1 . I39。m 13 years old. I39。m in Class 5 Grade 7. The girl 2 Zhang Lin. She is Chinese. She is from Wenzhou, a beautiful 3 in Zhejiang. She is 4 years old too. She 5 in Class 5. She is in Class 6. We（我們） are 6 . I like China and I like Chinese food. My favourite 7 is red, but Zhang Lin likes white. The boy is Tony Smith. He is my friend too. He is from America. Tony is his first name and Smith is his 8 name. He is in Class 5 too. We often play basketball 9 Saturday. Ms Li is our English teacher. 10 is a nice teacher. We like her very much.1. A. EnglishB. EnglandC. AmericaD. American2. A. isB. isn39。tC. areD. aren39。t3. A. classB. countryC. schoolD. city4. A. elevenB. twelveC. thirteenD. fourteen5. A. isB. isn39。tC. areD. aren39。t6. A. teacherB. teachersC. friendD. friends7. A. sportB. colourC. foodD. lesson8. A. firstB. givenC. lastD. /9. A. onB. inC. atD. with10. A. HeB. HisC. SheD. Her【答案】 （1）A；（2）A；（3）D；（4）C；（5）B；（6）D；（7）B；（8）C；（9）A；（10）C； 【解析】【分析】本文是一篇記敘文，Betty對(duì)自己以及她的同學(xué)張琳和Tony Smith的介紹。（1）考查名詞。A. English“英語(yǔ)，英國(guó)人”；B. England“英國(guó)”；C. America“美國(guó)”； D. American“美國(guó)人”。句意：我來自倫敦，我是英國(guó)人。根據(jù)句意及語(yǔ)境Betty來自倫敦，所以她是英國(guó)人，故選A。（2）考查系動(dòng)詞。A. is“是”；B. isn39。t“不是”；C. are“是”；D. aren39。t “不是”。句意：這個(gè)女孩是張琳。句中主語(yǔ)是the girl，是單數(shù)，所以根據(jù)句意應(yīng)用單數(shù)is，故選A。（3）考查名詞。A. class“班級(jí)”；B. country“國(guó)家”；C. school“學(xué)?！?；D. city“城市”。句意：她來自溫州，浙江的一個(gè)美麗城市。根據(jù)語(yǔ)境可知溫州是浙江的一個(gè)城市，故選D。（4）考查數(shù)詞。A. eleven“11”；B. twelve“12”；C. thirteen “13”；“14”。句意：她也是13歲。根據(jù)句中too可知張琳和Betty同歲，所以是13歲，故選C。（5）考查系動(dòng)詞。A. is“是”B isn39。t“ 不是”；C. are“是”；D. aren39。t“不是”。句意： 她不在5班，她在6班。根據(jù)語(yǔ)境是她不在5班，she是單數(shù)，所以要用B。（6）考查名詞。A. teacher“老師”；“老師們”；C. friend“朋友”；D. friends“朋友們”。句意：我們是朋友。根據(jù)句意及語(yǔ)境朋友應(yīng)用復(fù)數(shù)，故選D。（7）考查名詞。A. sport“運(yùn)動(dòng)”；B. colour“ 顏色”；C. food “食物”；“課程”。句意：我最喜歡的顏色是紅色。根據(jù)句意及語(yǔ)境是喜歡的顏色，故選B。（8）考查名字知識(shí)。A. first“第一，首先”；B. given“給的”；C. last“最后”；D. /。句意：Tony是他的名，史密斯是他的姓。根據(jù)語(yǔ)境姓是last name，故選C。（9）考查介詞。A. on“在上面”；B. in“在里面”；C. at “在幾點(diǎn)”；D. with“和，與”。句意：我們經(jīng)常在星期六打籃球。根據(jù)句意及題干分析具體到某一天應(yīng)用介詞on，故選A。（10）考查代詞。A. He“ 他”；B. His“他的”；C. She“她”；D. Her“她的”。句意：她是一位好老師。根據(jù)上文“Ms Li is our English teacher.”可知他們的老師是女的，故選C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及名詞，動(dòng)詞，數(shù)詞，系動(dòng)詞，介詞，代詞等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。13．完形填空 Hello, everyone. I am 1 English girl. 2 name is Alice. I have 3 friends. They are Mary and Jenny. They are 4 . We are all in Beijing now. Mary and Jenny 5 a soccer ball. 6 ball is very nice. I don39。t have a soccer ball, 7 I have a volleyball. 8 ball is nice, too. We often 9 volleyball at school. We don39。t play basketball. Because （因?yàn)椋?we 10 have a basketball.1. A. aB. anC. theD. /2. A. IB. MyC. HerD. Your3. A. oneB. twoC. threeD. four4. A. parentsB. brothersC. sistersD. my uncles5. A. seeB. meetC. haveD. take6. A. TheyB. MyC. YourD. Their7. A. andB. butC. soD. or8. A. MyB. HerC. ID. Me9. A. haveB. playC. hasD. plays10. A. isn39。tB. don39。tC. doesn39。tD. aren39。t【答案】 （1）B；（2）B；（3）B；（4）C；（5）C；（6）D；（7）B；（8）A；（9）B；（10）B； 【解析】【分析】本篇完形填空是一篇人物傳記閱讀類完形填空，介紹了Alice 以及Alice的朋友們的球類收藏。（1）考查冠詞辨析。，泛指。接以輔音音素開頭的單詞或字母。 ，泛指；接以元音音素開頭的單詞或字母。，特指某（些）人或某（些）事物。，學(xué)科球類三餐飯前不用冠詞。句意：我是一個(gè)英國(guó)女孩，English 以元音音素開頭， 故答案為B。（2）考查代詞辨析。 通過下文可知Alice在做自我介紹，本句意思：為我的名字是Alice，故答案為B。（3）考查數(shù)詞辨析。通過下文介紹Alice 的朋友是Mary 和Jenny 兩人， 故答案為B。（4）考查名詞辨析。A. parents 父母 B. brothers 兄弟 C. sisters 姐妹 D. my uncles 我的叔叔們，Mary 和Jenny兩人都是女孩子，兩人是姐妹，故答案為C。（5）考查動(dòng)詞辨析。根據(jù)上下文，可判斷本句句意為Mary和Jenny 有一個(gè)足球。 故答案為C。（6）考查代詞辨析。A. They 他們 B. My 我的 C. Your 你的 D. Their他們的。上文提到Mary 和Jenny有一個(gè)足球，故本句為他們的球很好，故答案為D。（7）考查連詞辨析。A. and 和，表并列關(guān)系的連詞 B. but 但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞 C. so表因果關(guān)系的連詞 D. or 表選擇關(guān)系的連詞。上句為我沒有足球，下句為我有一個(gè)排球，兩句為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故答案為B。（8）考查代詞辨析。A. My 我的B. Her 她的 C. I 我，主格人稱代詞 D. Me 我，賓格人稱代詞。上句：我有一個(gè)排球，可推測(cè)本句為：我的排球很好，故答案為A。（9）考查動(dòng)詞辨析。我們經(jīng)常在學(xué)校打排球，動(dòng)詞固定搭配，play volleyball，故答案為B。（10）考查助動(dòng)詞辨析。句意:我們不打籃球因?yàn)槲覀儧]有籃球 。have a basketball為實(shí)意動(dòng)詞，實(shí)意動(dòng)詞否定使用助動(dòng)詞do 或does，we 是第一人稱，使用don39。t, 故答案為B。14．通讀下面短文，掌握其大意，然后從所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。 Hello, my name is Diana. I have a brother, Steve. We grow up together, 1 we are very different. For example, I39。m outgoing, but he is 2 . I love English. I 3 studying English when I was little and I39。m studying harder now. My brother didn39。t like it at first. However, when I learned some English songs, I often sang