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正文內(nèi)容

新高考語(yǔ)文非連續(xù)性閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練與熱點(diǎn)組合練附答案-資料下載頁(yè)

2025-04-02 02:52本頁(yè)面
  

【正文】 ,說(shuō)明喬治桑的形體已逝去,但她留下了無(wú)數(shù)杰作佳品。,而且闡述自己的觀點(diǎn),給讀者留下的不是壓抑,不是眼淚,不是哀傷,而是悲壯、沉痛化成的巨大力量。(2)理解畫(huà)線句子的深刻含意。 ①他們?cè)谀撤N形式下消失了,但是在另一種形式中猶然可見(jiàn)。②喬治桑就是一種思想。(3)文章第十自然段,作者將喬治桑和其他杰出人物放在一起比較,有什么作用? (4)如何理解“當(dāng)然她也招來(lái)某些人的仇視”這句話? 14.閱讀下面的文字,完成下列小題。 材料一: 有效推進(jìn)北方地區(qū)清潔取暖。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),宜電則電、宜氣則氣、宜煤則煤、宜熱則熱,確保北方地區(qū)群眾安全取暖過(guò)冬。集中資源推進(jìn)京津冀及周邊地區(qū)、汾渭平原等區(qū)域散煤治理,優(yōu)先以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或區(qū)縣為單元整體推進(jìn)。2020年采暖季前,在保障能源供應(yīng)的前提下,京津冀及周邊地區(qū)、汾渭平原的平原地區(qū)基本完成生活和冬季取暖散煤替代;對(duì)暫不具備清潔能源替代條件的山區(qū),積極推廣潔凈煤,并加強(qiáng)煤質(zhì)監(jiān)管,嚴(yán)厲打擊銷(xiāo)售使用劣質(zhì)煤行為。燃?xì)獗趻鞝t能效不得低于2級(jí)水平。 加快農(nóng)村“煤改電”電網(wǎng)升級(jí)改造。制定并實(shí)施工作方案。電網(wǎng)企業(yè)要統(tǒng)籌推進(jìn)輸變電工程建設(shè),滿足居民采暖用電需求。鼓勵(lì)推進(jìn)蓄熱式等電供暖。地方政府對(duì)“煤改電”配套電網(wǎng)工程建設(shè)應(yīng)給予支持,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“煤改電”“煤改氣”建設(shè)用地。 (摘編自《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃的通知》) 材料二: 清潔取暖和溫暖過(guò)冬都是民生工程,兩個(gè)民生都要保障?!洞蜈A藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃》(簡(jiǎn)稱《三年行動(dòng)計(jì)劃》)將有效推進(jìn)北方地區(qū)冬季清潔取暖作為打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)重要措施予以部署,要求集中力量重點(diǎn)推進(jìn)京津冀及周邊地區(qū)、汾渭平原散煤治理,到2020年采暖季前,在保障能源供應(yīng)的前提下.平原地區(qū)基本完成生活和冬季取暖散煤替代。 在技術(shù)路線上,提出堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),宜電則電、宜氣則氣、宜煤則煤、宜熱則熱,各地因地制宜選擇采取多樣化清潔取暖方式,不局限于“煤改氣”,減輕氣源保障壓力。為防止出現(xiàn)“氣荒”,強(qiáng)調(diào)抓好天然氣產(chǎn)供儲(chǔ)銷(xiāo)體系建設(shè),加大天然氣供應(yīng)量和加強(qiáng)管網(wǎng)互聯(lián)互通建設(shè)。為確保取暖民生,明確新增天然氣量?jī)?yōu)先用于城鎮(zhèn)居民和大氣污染嚴(yán)重地區(qū)的生活和冬季取暖散煤替代,重點(diǎn)支持京津冀及周邊地區(qū)和汾渭平原,并強(qiáng)調(diào)“煤改氣”堅(jiān)持“以氣定改”,確保老百姓用得上。同時(shí),加大政策支持力度,擴(kuò)大中央財(cái)政支持清潔取暖試點(diǎn)范圍,完善相關(guān)價(jià)格政策,確保老百姓用得起。 (摘編自《專家解讀打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃》) 材料三: 《三年行動(dòng)計(jì)劃》的總體思路是“四個(gè)四”:突出四個(gè)重點(diǎn)、優(yōu)化四大結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化四項(xiàng)支撐、實(shí)現(xiàn)四個(gè)明顯。其中,“突出四個(gè)重點(diǎn)”,重點(diǎn)區(qū)域是京津冀及周邊、長(zhǎng)三角和汾渭平原,重點(diǎn)時(shí)段是秋、冬季,重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域是鋼鐵、火電、建材等行業(yè)以及“散亂污”企業(yè)、散煤、柴油貨車(chē)、揚(yáng)塵等領(lǐng)域。 計(jì)劃更加突出精準(zhǔn)施策。重點(diǎn)防控區(qū)域的調(diào)整,京津冀雖然取得了非常好的成績(jī)。汾渭平原僅次于京津冀,同時(shí)是二氧化硫濃度最高的區(qū)域。長(zhǎng)三角西北部,蘇北、皖北這一帶城市群。把這三個(gè)區(qū)域作為重點(diǎn)區(qū)域,有利于進(jìn)一步突出重點(diǎn),集中資源,解決污染相對(duì)突出的問(wèn)題。 《三年行動(dòng)計(jì)劃》中各項(xiàng)措施均明確了責(zé)任部門(mén)和任務(wù)分工,有關(guān)部門(mén)和地方各級(jí)黨委政府要落實(shí)黨政同責(zé)、一崗雙責(zé),制定配套政策措施和實(shí)施方案,抓好落實(shí)。開(kāi)展大氣污染治理攻堅(jiān),在改善環(huán)境質(zhì)量的同時(shí),倒逼發(fā)展質(zhì)量不斷提升,為經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們既要堅(jiān)定不移打好攻堅(jiān)戰(zhàn),又要久久為功打好持久戰(zhàn),從而實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的多贏。 (摘編自《精準(zhǔn)施策,打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) A.《三年行動(dòng)計(jì)劃》中明確指出,到2020年采暖季前,京津冀及周邊地區(qū)、汾渭平原的平原地區(qū)大部分實(shí)現(xiàn)生活和冬季取暖散煤替代。“煤改氣”,但“煤改氣”仍然是清潔取暖最主要的方式,因此,必須加大天然氣供應(yīng)量和加強(qiáng)管網(wǎng)互聯(lián)互通建設(shè)。C.“四個(gè)重點(diǎn)”分別涉及污染因子、污染區(qū)域、污染季節(jié)及污染行業(yè)和領(lǐng)域,其中污染行業(yè)和領(lǐng)域事關(guān)斬?cái)辔廴驹?,是打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的重中之重,須加大治理力度。,汾渭平原次之,長(zhǎng)三角西北部,蘇北、。(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) ,京津冀及周邊地區(qū)、汾渭平原污染程度較重,應(yīng)該重點(diǎn)治理,治理了這些地區(qū)的污染,也就意味著打贏了藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。,但也應(yīng)該因地制宜,有條件的必須“煤改氣”“煤改電”或“煤改熱”,一些暫不具備條件的地方可以使用潔凈煤。,但必須要有很強(qiáng)的執(zhí)行力,有關(guān)部門(mén)和地方各級(jí)黨委政府要制定方案,確定相關(guān)責(zé)任,認(rèn)真抓好落實(shí)。,其中政策支持層面是指中央財(cái)政要擴(kuò)大支持試點(diǎn)范圍,制定合理價(jià)格,目的是讓百姓用得起。(3)材料一和材料二在內(nèi)容上有怎樣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。 15.閱讀下面的文字,完成文后題目。 材料一: 據(jù)路透社報(bào)道,7月10日,硅谷支付公司Stripe與支付寶、微信達(dá)成合作,讓其線上超過(guò)10萬(wàn)家商戶支持過(guò)億中國(guó)消費(fèi)者使用支付寶或微信支付。5月9日,支付寶母公司螞蟻金服宣布與美國(guó)支付處理公司FirstDataCorp達(dá)成交易。雙方達(dá)成協(xié)議,消費(fèi)者可以在FirstDataCorp的400萬(wàn)家美國(guó)商戶使用支付寶購(gòu)物?!斑@將為支付寶打開(kāi)在美國(guó)真正遍地開(kāi)花之門(mén),甚至有望在之后拓展到更多國(guó)家。”支付寶北美總裁說(shuō)。據(jù)彭博社消息,如果合作全方位達(dá)成,這個(gè)商戶覆蓋量已經(jīng)與美國(guó)本土的蘋(píng)果支付(450萬(wàn)家)達(dá)到同一等級(jí)。與支付寶類(lèi)似,微信支付業(yè)務(wù)也正式進(jìn)入了美國(guó)市場(chǎng)。 (摘編自《報(bào)復(fù)來(lái)了!蘋(píng)果后院被支付寶微信包抄》,2017年7月10日中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)) 材料二: 2011—2019年中國(guó)第三方移動(dòng)支付交易規(guī)模 (資料來(lái)源于綜合企業(yè)及專家訪談,根據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì)模型核算及預(yù)估數(shù)據(jù)) 注 ①移動(dòng)支付是指基于無(wú)線通信技術(shù),通過(guò)移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)的非語(yǔ)音方式的貨幣資金轉(zhuǎn)移及支付行為;移動(dòng)支付交易規(guī)模統(tǒng)計(jì)包括用戶購(gòu)買(mǎi)第三方平臺(tái)提供的產(chǎn)品和服務(wù)的行為,包括使用移動(dòng)支付購(gòu)買(mǎi)實(shí)物商品及信息化服務(wù)的支付,不包括代收、代付及資金歸集等其他企業(yè)對(duì)企業(yè)類(lèi)應(yīng)用。②統(tǒng)計(jì)企業(yè)類(lèi)型不含銀行,僅指規(guī)模以上非金融機(jī)構(gòu)支付企業(yè)。③同比增長(zhǎng)率,一般指和去年同期相比較的增長(zhǎng)率,這主要是為消除季節(jié)變動(dòng)影響,來(lái)說(shuō)明當(dāng)期發(fā)展水平與去年同期發(fā)展水平對(duì)比而達(dá)到的相對(duì)發(fā)展速度。④圖中2017年以后的數(shù)據(jù)為預(yù)估數(shù)據(jù)。 材料三: 移動(dòng)支付代表著第三方支付行業(yè)的現(xiàn)金生產(chǎn)力,目前其發(fā)展仍處于不穩(wěn)定狀態(tài),整體行業(yè)增速主要依靠大型支付公司的亮點(diǎn)業(yè)務(wù),暫時(shí)還缺少硬件環(huán)境及支付場(chǎng)景的普及,但各類(lèi)智能設(shè)備和信息化城市建設(shè)必然會(huì)將移動(dòng)支付所需的基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善,當(dāng)應(yīng)用場(chǎng)景能夠深入社會(huì)正常經(jīng)濟(jì)生活中時(shí),個(gè)人乃至中小企業(yè)端的支付就可全由移動(dòng)支付完成。 (摘編自《2017年中國(guó)電子支付行業(yè)研究報(bào)告》) 材料四: 英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》網(wǎng)站發(fā)表《城市中國(guó)跳過(guò)信用卡走向無(wú)現(xiàn)金社會(huì)》的報(bào)道稱,在中國(guó)城市餐館,如果用餐者埋單,他們更有可能拿出手機(jī),而不是錢(qián)包。《金融時(shí)報(bào)》旗下研究服務(wù)部門(mén)“投資參考”對(duì)1000名中國(guó)城市消費(fèi)者的一項(xiàng)調(diào)查顯示,%的人說(shuō),他們?cè)谶^(guò)去3個(gè)月中使用了移動(dòng)支付平臺(tái),城市規(guī)模、年齡群體或收入水平對(duì)人們使用移動(dòng)支付平臺(tái)的影響不大。這反映了移動(dòng)支付平臺(tái)的迅速擴(kuò)張,中國(guó)由此正在變成一個(gè)無(wú)現(xiàn)金的社會(huì)?,F(xiàn)在,各種移動(dòng)平臺(tái)正試圖超越掃一下二維碼進(jìn)行零售交易的階段,向消費(fèi)金融擴(kuò)張。然而,事情進(jìn)展并不完全順利。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)金融服務(wù)的擴(kuò)張導(dǎo)致許多貸款未受到足夠監(jiān)管,還造成了明目張膽的欺詐行為。另一方面,中國(guó)的銀行尤其幾大國(guó)有銀行,也在積極保護(hù)自己的領(lǐng)地。如果這些網(wǎng)絡(luò)銀行獲得成功,那么中國(guó)的監(jiān)管機(jī)構(gòu)和傳統(tǒng)銀行都要適應(yīng)新形勢(shì)。(摘編自《英媒:移動(dòng)支付普及,中國(guó)跳過(guò)信用卡走向無(wú)現(xiàn)金社會(huì)》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) ,在美商戶覆蓋量就會(huì)與本土的蘋(píng)果支付達(dá)到同一等級(jí)。,2015年中國(guó)使用移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行支付和轉(zhuǎn)賬的總額約為2013年的10倍。,向消費(fèi)金融的方向擴(kuò)張。(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是( ) ,讓中國(guó)消費(fèi)者可以用支付寶或微信向?qū)Ψ骄€上商戶付款。,%,這也就成了中國(guó)移動(dòng)支付發(fā)展的關(guān)鍵一年。,我國(guó)第三方移動(dòng)支付得到了更多人的認(rèn)可,人們的消費(fèi)水平也有了進(jìn)一步提高。,包括了用戶購(gòu)買(mǎi)的所有第三方平臺(tái)提供的產(chǎn)品和服務(wù)。(3)根據(jù)上述材料,概括說(shuō)明如何解決我國(guó)在移動(dòng)支付方面遇到的問(wèn)題。 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記,請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、非連續(xù)性閱讀1.(1)B(2)A(3)健全行業(yè)自律:①建立行業(yè)內(nèi)部的權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu);②建立完善行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),明確獎(jiǎng)懲規(guī)則。加強(qiáng)知識(shí)內(nèi)容體系建構(gòu),豐富課程種類(lèi)及內(nèi)容,培育優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。 【解析】【分析】(1)B解析: (1)B(2)A(3)健全行業(yè)自律:①建立行業(yè)內(nèi)部的權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu);②建立完善行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),明確獎(jiǎng)懲規(guī)則。加強(qiáng)知識(shí)內(nèi)容體系建構(gòu),豐富課程種類(lèi)及內(nèi)容,培育優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。 【解析】【分析】(1)B項(xiàng)“改變教育資源分配不平等的狀況”說(shuō)法不正確,原文說(shuō)“在線教育還可以跨越因地域等方面因素造成的教育資源不平等分配問(wèn)題,使教育資源共享化,降低了學(xué)習(xí)的門(mén)檻”,這里的“跨越”意味著突破限制,與過(guò)去的線下教育、線下課堂相比,在線教育由于打破了空間的限制,所以可以一定程度上緩解由教育資源分配不平等帶來(lái)的后果,但不意味著它能“改變教育資源分配不平等的狀況”。教育資源分配不平等,是一個(gè)與地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度等多方面因素相關(guān)的復(fù)雜問(wèn)題,且“教育資源”包括的方面有許多。故選B。 (2)B項(xiàng)分析錯(cuò)誤,材料二和材料三并未 “具體分析在線教育市場(chǎng)的亂象”,僅在材料二開(kāi)頭提及在線教育行業(yè)隱藏亂象,并未具體分析。C項(xiàng),“重點(diǎn)是形式創(chuàng)新,提供個(gè)性化服務(wù)”不恰當(dāng),根據(jù)材料二第④段“應(yīng)當(dāng)把握‘內(nèi)容為王’的原則”及第⑤段內(nèi)容可知,重點(diǎn)是優(yōu)秀的教師和優(yōu)秀的內(nèi)容。D項(xiàng),政府“要建設(shè)一批良好的品牌”不恰當(dāng),建設(shè)良好品牌不是政府的職責(zé),政府只能在政策方面給予鼓勵(lì)和支持,不能越俎代庖,親自操刀。故選A。 (3)材料二指出了在線教育行業(yè)自我完善發(fā)展的具體可行措施:①把好入口關(guān)。建立完善有序的行業(yè)規(guī)則,包括:對(duì)于建立權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu),建立公正客觀的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),明確獎(jiǎng)懲規(guī)則。②把好質(zhì)量關(guān)。把握“內(nèi)容為王”的原則,建立和完善知識(shí)體系,豐富在線課程的種類(lèi)及內(nèi)容,培養(yǎng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。 故答案為:⑴B;⑵A; ⑶ 健全行業(yè)自律:①建立行業(yè)內(nèi)部的權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu);②建立完善行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),明確獎(jiǎng)懲規(guī)則。加強(qiáng)知識(shí)內(nèi)容體系建構(gòu),豐富課程種類(lèi)及內(nèi)容,培育優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文本的理解能力,注意把選項(xiàng)放到原文中分析。閱讀文本,理解文本的基本內(nèi)容,把選項(xiàng)放到原文中進(jìn)行比較分析,找出不同點(diǎn)判斷答案。 ⑵本題考查的是文本的概括和分析能力,注意分析每段材料的主要內(nèi)容。先讀材料,概括材料的內(nèi)容,然后根據(jù)內(nèi)容判斷選項(xiàng)的正誤。 ⑶本題考查的是文本的篩選和概括能力,注意抓住文本中答案的信息范圍。根據(jù)題干在文本中找出答案的信息范圍,閱讀信息篩選重點(diǎn)詞來(lái)概括答案。2.(1)C(2)B(3)①落實(shí)教育部等八部門(mén)出臺(tái)相關(guān)規(guī)定,規(guī)范青少年網(wǎng)絡(luò)使用,嚴(yán)禁學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入教室,嚴(yán)禁布置電子家庭作業(yè);②國(guó)家應(yīng)該重拳整治網(wǎng)絡(luò)空間秩序,有效治理誘導(dǎo)成癮的企業(yè)行為;③相關(guān)解析: (1)C(2)B(3)①落實(shí)教育部等八部門(mén)出臺(tái)相關(guān)規(guī)定,規(guī)范青少年網(wǎng)絡(luò)使用,嚴(yán)禁學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入教室,嚴(yán)禁布置電子家庭作業(yè);②國(guó)家應(yīng)該重拳整治網(wǎng)絡(luò)空間秩序,有效治理誘導(dǎo)成癮的企業(yè)行為;③相關(guān)部門(mén)要抓緊論證、出臺(tái)切實(shí)可行的辦法,把防沉迷措施建立起來(lái),把社會(huì)責(zé)任落實(shí)到位;④家庭和學(xué)校應(yīng)該多方發(fā)力、齊抓共管,積極引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)、正確用網(wǎng),讓青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)沉迷的陷阱。 【解析】【分析】⑴C項(xiàng),以偏概全?!凹议L(zhǎng)和老師都贊……”理解錯(cuò)誤,原文說(shuō)的是“規(guī)定一出,很多家長(zhǎng)和老師都表示認(rèn)同”。故選C。⑵A項(xiàng),“材料一報(bào)道‘控制電子產(chǎn)品使用’的目的,材料二介紹電子產(chǎn)品的危害及其與紙質(zhì)版閱讀的區(qū)別。”分析錯(cuò)誤,材料主要是報(bào)道教育部等八部門(mén)下發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案的反響和意義。C項(xiàng)分析錯(cuò)誤,據(jù)材料一可知,“嚴(yán)禁學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入教室,對(duì)于改變學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品的依賴有很強(qiáng)的警戒作用”,而“嚴(yán)禁老師布置電子家庭作業(yè)有利于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于孩子的身心健康”。D項(xiàng),“家庭和學(xué)校的正確教育引導(dǎo)尤為重要”分析錯(cuò)誤,原文說(shuō)的是“預(yù)防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò),家庭和學(xué)校的教育引導(dǎo)不能缺席”。故選B。⑶本題考查探究文本中某些問(wèn)題、提出自己的見(jiàn)解的能力。這類(lèi)題答題時(shí)有兩個(gè)方向,分別為向內(nèi)挖掘和向外擴(kuò)展,向內(nèi)挖掘解釋用文章中的內(nèi)容答題,向外擴(kuò)展要結(jié)合現(xiàn)實(shí),如沒(méi)有明確的要求不做向外擴(kuò)展式答題。向內(nèi)挖掘又有兩種:第一就某一點(diǎn)作深入的探究,另一種方式多個(gè)角度列舉,適用于文中敘述的較寬泛,但每點(diǎn)都不深入。預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要國(guó)家相關(guān)部門(mén)、社會(huì)企業(yè)、學(xué)校與教師、家長(zhǎng)、學(xué)生本人多方協(xié)作,才有可能奏效。具體地說(shuō):①國(guó)家和社會(huì)方面:落實(shí)教育部等八部門(mén)出臺(tái)相關(guān)規(guī)定,規(guī)范青少年網(wǎng)絡(luò)使用,嚴(yán)禁學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入教室,嚴(yán)禁布置電子家庭作業(yè)。國(guó)家應(yīng)該重拳整治網(wǎng)絡(luò)空間秩序,有效治理誘導(dǎo)成癮的企業(yè)行為。相關(guān)部門(mén)要抓緊論證、出臺(tái)切實(shí)可行的辦法,把防沉迷措施建立起來(lái),把社會(huì)責(zé)任落實(shí)到位。②學(xué)校和家庭方面:家庭和學(xué)校應(yīng)該多方發(fā)力、齊抓共管,積極引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)、正確用網(wǎng),讓青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)沉迷的陷阱。③學(xué)生個(gè)人方面:學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成積極有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,放棄對(duì)電子產(chǎn)品的依賴,杜絕網(wǎng)絡(luò)沉迷。故答案為:⑴C;⑵B;⑶①落實(shí)教育部等八部門(mén)出臺(tái)相關(guān)規(guī)定,規(guī)范青少年網(wǎng)絡(luò)使用,嚴(yán)禁學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入教室,嚴(yán)禁布置電子家庭作業(yè);②國(guó)家應(yīng)該重拳整治網(wǎng)絡(luò)空間秩序,有效治理誘導(dǎo)成癮的企業(yè)行為;③相關(guān)部門(mén)要抓緊論證、出臺(tái)切實(shí)可行的辦法,把防沉迷措施建立起來(lái),把社會(huì)責(zé)任落實(shí)到位;④家庭和學(xué)校應(yīng)該多方發(fā)力、齊抓共管,積極引
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