數(shù)學研究性學習心得感想-資料下載頁
2025-04-02 02:47本頁面
【正文】 (1)、抓好課堂教學改革，在教學決策理論指導下構(gòu)建自主創(chuàng)新學習教學模式的程序框架，設計教學方法，落實小學數(shù)學自主創(chuàng)新學習研究活動的工程。 (2)、培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新學習能力，在教學中引導學生通過自學、探究(主要是觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等教學活動)解決問題，形成自主創(chuàng)新學習能力，使學生具有能可持續(xù)發(fā)展的能力。 活動準備： 活動前：教師先讓學生做好活動的充分準備 注意培養(yǎng)小干部，在活動中幫助教師組織活動成為教師的得力助手?！ 浵禄顒拥南嚓P(guān)資料。 (1)、建立完備的課題研究機制。機制的完善是課題研究順利實施的制度保障。為此建立教科研制度，并將課題研究直接納入教師學期考核，激發(fā)教師課題研究的興趣，發(fā)揮教師群體自主研究的作用。 (2)、給學生營造濃厚的自主創(chuàng)新學習氛圍。學生是學習的主體，自主創(chuàng)新學習本是學生發(fā)自內(nèi)心的客觀們需要。在實驗研究過程中，要著力營造濃厚的自主學習，自主探究的學習氛圍，喚起學生的主體意識，激起學習需要，使學生真正去調(diào)動自身的學習潛能?！ ?3)、把課堂作為課題研究的主陣地。課堂是落實素質(zhì)教育的主陣地，是培養(yǎng)人的主陣地。課題研究也只有落實在課堂，才符合教育和科研的規(guī)律，也才能真正貼近教育，貼近學生本身?！ ?4)、及時總結(jié)，矯正完善方案?？偨Y(jié)是研究性學習活動十分重要的一環(huán)。總結(jié)得當，將會撥正航向，掃除障礙，為下一輪研究鋪平道路，總結(jié)的形式主要有寫教后感、教學隨筆、撰寫論文等。 步驟及時間安排： 分三個階段： 第一階段：初步研究性學習習慣?！ 〉诙A段：取得數(shù)學學科研究的初步成果?！ 〉谌A段：總結(jié)驗證實驗成果，最終形成課題研究報告?！ ∷钘l件： 行動研究側(cè)重于實踐，把解決實際問題放在第一位，進行計劃、實施、觀察、反思，以隨時根據(jù)研究情況邊實踐邊修改，以適應不斷變化的新情況、新問題?！ 】逃?jīng)驗總結(jié)法。對教育實踐所提供的事實進行回溯性研究，按照科學研究的程序，分析概括教育現(xiàn)象，揭示其內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，使之上升到教育理論的高度，促進人們由感性認識轉(zhuǎn)化為理性認識的一種教育科研方法?！ ☆A期效果及表達形式： 每位同學都能在教學實踐的過程中學會搜集、處理信息的能力及小組合作的能力、發(fā)現(xiàn)問題、應用知識解決問題的能力。 四、其它問題?！ 熒⒓议L的水平有限，從某種程度上限制了研究的過程，大幅度提高師生、家長的理論水平成為當務之急?！ ?gòu)成數(shù)學教學的各種教學變量、教學程序的排列組合及具體操作并不是固定不變的，應允許師生靈活掌握，給師生主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮留下廣闊的天地?！ 閹熒M行課題研究提供更寬松的環(huán)境和有利條件?！ 〗處熞獙⒔虒W模式的基本要求與自己的教學特長融會貫通，充分駕馭和靈活運用，形成自己的教學風格。 13 / 13
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