【正文】 著自己昂貴而又精美的玩偶在玩耍時，骨子里的那份孤寂被觸動，冷冷的氣息將我縈繞。 那一天，又一次被小伙伴們冷落，我哭著跑回家，姥姥把我摟在懷里，讓我坐在她的膝蓋上，給我做紙風車。姥姥用一根粗短的竹棒支起那四葉風車，她用那雙布滿老繭卻又十分靈巧的手，編織著我童年的夢。 我和姥姥立在風中，手中的紙風車在微風下悠悠轉動，演奏著亙古不變的旋律。陽光如碎汞般滿地奔跑，和煦的風情繞腰間，天的另一邊，幾縷青煙裊裊，歡樂的笑聲回蕩在天邊。 小伙伴們手拿著精美的玩具在屋前的曠地上玩耍，我一想到我已經(jīng)有了玩具，心中的自卑感逐漸消失。于是，就拿著風車到小伙伴們面前展示，可是，此時竟一絲風也沒有，風車一動不動的立著。 小伙伴們指著我放聲大笑：“你的風車怎么不轉了？”我不知道該怎么說，哭了。 姥姥看見后走了過來，問我怎么了，我將事情告訴了姥姥?！昂⒆?，即使風不在，你也應該去找它呀！”我停止了哭泣，疑惑地瞪著大大的眼睛望著姥姥，問道：“可是，風在哪兒??？我怎么沒看見呢？”姥姥笑了，撫摸著我那紅撲撲的臉頰笑了，她的笑聲如紫藤花香，朦朧而婉約，清新而細膩。她慈祥的看著我，語重心長地說：“風無處不在?！闭f完，她抱起我，溫暖的大掌緊緊的包裹著我的小手，跑了起來。此時，那五彩的四葉風車似一朵水蓮，水氣泱泱，微風習習，花香滿衣?！鞍。艺业斤L了！風在這兒！”小伙伴們見了，紛紛要求我與他們交換玩具。那一天，我多么快樂！ 而如今，風吹遠了時光的船，時光中只留我一人獨自徘徊，無言的淚水滾落而下，滴在我那冰涼的心尖。時光匆匆，豈容我怯生生地徘徊。我要跑起來！托起那五彩風車，像孩提時般堅定的跑向前方，無論前方有多大的困難，也要迎著風雨向前。 那一天，我找到了風，找到了生命的力量。【解析】【分析】這是一篇命題作文。認真審題，明確題意是寫好命題作文最關鍵的一步。標題“那一天”，對于寫作的時間和文體做出了限制和暗示，時間上表明作文所選材料要突出“那一天”這樣一個特定的時間；文體上此題宜寫成回憶性文章。明確題意后，考生就要在記憶庫中仔細尋覓，在我們的成長歷程中，經(jīng)歷過無數(shù)的那一天，到底選擇“哪一天”來寫呢？這就需要我們深情回憶哪一天最令自己難忘，哪一天自己最有感觸等，取舍好材料，確定好中心然后進行寫作。寫作時敘事要清楚，要有細節(jié)描寫，尤其要有細膩的心理描寫，可以通過畫龍點睛的議論揭示出那一天的意義，也可以運用抒情把那一天的情感體驗表達出來，以引起讀者的共鳴。 【點評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。18．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇記敘文。 題目一：我的快樂回來了題目二：閱讀下面材料，請以“書家風成長”為題寫一篇文章。 家風，是一個家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。好的家風給人成長以沃土，讓人如沐春風，幸?？鞓罚　皶凶杂悬S金屋”“書上更有好家風”?！渡⒉健敷w現(xiàn)了責任與擔當，體現(xiàn)了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；《詠雪》讓大家感受了一家人共同探討問題的其樂融融，也領略到了書香門第長幼共習的好家風；《誡子書》是諸葛亮把生平智慧化為對兒子的諄諄教誨，既是言傳也是身教，良好的家風世代傳承，是后世的楷模。好家風在書中流淌著，好家風在現(xiàn)實中傳承著……要求：敘事要交代清楚時間、地點、人物、經(jīng)過、起因和結果，抓住細節(jié)表達情感；要抓住外貌、語言、動作、心理上的特征，通過細節(jié)刻畫人物；安排好行文線索和全文結構，圍繞中心篩選和組織材料；要寫出真情實感，以小見大，突出中心；在敘事和描寫中運用聯(lián)想和想象，使文章內容更豐富，表達更生動。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名，不少于500字?！敬鸢浮?【參考例文】 我的快樂回來了 以前，我的快樂就像飛走在茫茫的的天空中，再也找不到了，就像消失在空氣里。 每天，我孤獨的的生活著。沒有人知道我的心思。我有時想，如果我很開朗，那該多好啊！雖然我在生活中還是那樣的畏畏縮縮，什么都不敢做，但是我覺得我的心底涌出了一種快樂。因為我在小荷上認識了很多的朋友，雖然我沒有見過他們，但是我知道他們都是善良的人，他們的心是善良的。和他們在一起說話，心里的擔憂就全都沒有了。好像覺得我們仿佛認見過，有一種親切的感覺。 我，以前是孤獨的，但是自從我知道有小荷這個作文網(wǎng)開始，我的變化很大，膽子漸漸地大了起來，因為這里的會員差不多都是未長大的孩子，我們在一起是很談得來的，可以比得在我在家鄉(xiāng)的好朋友了。 從今天開始我也不是孤單的一個人了，因為我交了很多的朋友，他們有的比我的大，有的比我小，自然我們就成了姐妹。 我喜歡溫馨的感覺，因為我受夠了孤單的感覺。在哥哥沒來的時候，我自己一個人在房間里真得感到很孤單，我有的時候就在心底里默默地想：“如果哥哥能來，我一定不會再和他爭東西了，他要什么就給他什么，孤單的感覺太不好受了?！庇袝r我會感到后悔，后悔不該自己一個人來，應該和哥哥一起來，這樣我就不會太孤單了。 從今天，我再也不是孤單的一個人了，因為我擁有了友誼，友誼是最偉大的，我在家鄉(xiāng)就有很多的朋友，我們現(xiàn)在雖然分開了，但是我不會忘記他們。即使現(xiàn)在我擁有很多朋友，因為我們所交的是一輩子的朋友。我們一起快樂過，一起傷心過，當其中一個成績不穩(wěn)定時，我們會一起幫助他。當他們知道我就要離開時，他們都十分的難過，可是我的心里更難過。 我希望我們之間的友誼永遠不會變，同時勸告小荷上的朋友，珍惜現(xiàn)在所擁有的友誼?！窘馕觥俊痉治觥浚ㄒ唬┻@是一篇命題作文，題目是“我的快樂回來了”。從題目看，“快樂”是本文寫作的話題，文章所寫的內容要圍繞著“快樂”展開。“我”表明“快樂”是自己的，不是他人的；同時還表明這篇文章要用第一人稱來寫?！盎貋砹恕卑岛?jīng)失去了“快樂”，這在本文寫作時要交代清楚。由此，這個題目可理解為：曾經(jīng)失去的快樂，通過某人、某事、某物又讓“我”找了回來。選擇符合題意的素材，敘寫“我”的人生經(jīng)歷，表現(xiàn)重拾“快樂”的過程作文。從體裁上看，較適合寫記敘類的文章。（二）這是一篇命題作文，題目是“書家風成長”。這是一篇關系性題目的作文。首先要明確“書”“家風”和“成長”之間的關系。從題目看，“書”和“家風”都是在人的成長歷程中必不可少的。也就是說，“書”和“家風”對每個人的成長都會產(chǎn)生的巨大的影響。好的家風給人成長以沃土，讓人如沐春風，幸?？鞓?！一本好書，同樣也會使自己的思想靈魂得到凈化，使自己變得崇高，變得有素養(yǎng)，最終讓人快樂在成長。明確了三者之間的關系，選擇符合題意的素材，抒寫“書”和“家風”在自己成長中的影響來作文。從體裁來看，文章可敘可議，但相對來講，寫議論文會更容易些。 【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。19．請以“我的偶像”寫一篇文章。 ①提示與要求：自擬題目，自選文體。②文中不要出現(xiàn)真的校名、人名等信息。③抄襲是不良行力，不要照搬別人的文章?！敬鸢浮?【參考例文】 我的偶像 他，連照面也沒跟我打過；他，連半句話也沒有和我談過；他，就住在我家對面，隔得很近，但兩幢樓又仿佛是兩個世界。不知不覺間，他的舉動給了我莫大的感染。 我感到奇怪的是，他家常常是暗暗的，只有那么一兩盞燈亮著，傍晚燒飯也是借助落日的余光。而我家卻是燈火輝煌，人不在的地方，燈也開著。直到那一回，我收到家里的電費單時才明白。這時，只見對面的他從廚房走到大廳，先關廚房燈，再開廳燈。這回他教會了我“吝嗇”，對資源要節(jié)約，要環(huán)保。 他看上去仿佛比我大，家里只有他一個孩子，應該是獨生子吧，我也是。但比起他，我卻是個“嬌子”。每天中午或傍晚，當我走進廚房催媽媽做飯時，看見對面切菜、炒菜的是他；當我吃飽了，到廚房倒水喝時，看見對面忙著洗碗的也是他。日子長了，他那有形的舉動，無聲地敲擊著我的“嬌子”之心。我漸漸變得肯干、能干，最讓我自豪的是，我學會了做飯，在勞動中領悟到勞動的意義。 他房里的一切，至今我也沒有看清楚，因為他的窗簾常常拉著。冬天，天氣冷得催人欲睡，晚自修回家后，我倒在床上很快就睡著了。夜里，從一場噩夢中醒來，我看看鬧鐘，12點。房子的四周蒙上了極淡極淡的一層光，透過窗簾發(fā)散在深幽的夜里，對面的窗簾上有個影子——他的身影?！坝白印钡椭^，那是苦讀的“影子”。他追求知識的精神，刻苦耐勞的毅力，猛烈地沖擊著我的心扉，使我的思想在剎那間有了嶄新的領會。我的心久久不能平靜…… 有時，我會看見他坐在陽臺上，望著西山上的斜陽沉思。我不知道他在想些什么，也許他會回首往事，也許他會憧憬明天，也許他在沉思人生，也許他在追求理想，也許……他的生活時刻觸動著我，讓我感悟到更多人生的道理。他時常在我眼前出現(xiàn)。他是誰？這并不重要，但他卻無聲地教導著我，因為，他是我的偶像。【解析】【分析】這是一道命題作文試題，難度較大。寫作前一定要弄清“偶像”的準確內涵，即什么樣的人才能稱之為偶像，偶像的定義是什么。可以肯定的是，具有正能量，能夠帶給你生活啟示的人，都能夠成為偶像?？梢哉归_想象和聯(lián)想的翅膀，在古今中外的現(xiàn)實或文學藝術之中尋找創(chuàng)作的靈感，如屈原、李白、李清照、蘇軾、魯迅、海子，以及秦皇漢武、唐宗宋祖等。生活中的老師、同學、親人甚至陌生人也可以成為我們的寫作對象。 【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。20．作文 如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學會平靜幸福地生活；如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學會了自卑……，同學們，你生活在什么當中呢？請以“我生活在 之中”為題，寫一篇文章。要求：①請選擇一個適合你自身情況的詞語，將題目補充完整；②文體不限（除詩歌外），字數(shù)不少于500字；③文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名?！敬鸢浮?【參考例文】我生活在幸福之中 我們每個人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問暖，我們真的很幸福 我小時侯在姥姥家上幼兒園，爸爸媽媽不在身邊，但姥姥對我特別關心，我想要什么姥姥就給我買什么可以說要風得風要雨得雨，但我還經(jīng)常讓她生氣。記得有一次，我看見一些大同學玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買，但被剛進門的媽媽聽見了她不讓我要還罵了我一頓。我感到很委屈就放聲哭了起來，聲音大的可以震破玻璃這是姥姥心疼了，她對媽媽說：“他想要你就給他買，干嗎非要讓他哭呢？”媽媽說：“他要什么就給他買什么還不把他寵壞了，您就別管了?！崩褷斠策^來說：“就給他買一個吧！”媽媽沒辦法，只好帶我去買。 我們每個人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問暖，我們真的很幸福 在路上，風吹著樹枝來回搖擺好像對我很失望，小鳥在樹上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的無知。媽媽對我說：“以后不能再跟姥姥要東西了，她老了，不舍得買一點東西你卻要這要那你說你這么做對不對？”我一聲不吭，在心里進行激烈的斗爭，到底還要不要了？我現(xiàn)在是進退兩難，如果要得話就顯得我很無知，如果不要我又很想玩。最后媽媽還是給我買了。我也高興地笑了。 從這件事可以看出姥姥是多么地愛我，我感到很幸福，家里得人對我關心倍至，我還調皮搗蛋讓他們生氣，我真是身在福中不知福?？粗蠼稚蠠o家可歸的孩子，我更覺得幸福了。姥姥那么的愛我，我卻不停地搗蛋，她為了我付出了許許多多，自己舍不得買東西吃，但是我要什么她就給我買什么，真是無微不至。 我以后一定好好學習將來掙大錢讓他們過上好日子，來報答他們對我的養(yǎng)育之恩。我現(xiàn)在終于體會到了我真的很幸福啊！我要珍惜這份幸福！【解析】【分析】這是半命題作文，題目是“我生活在之中”。補題是半命題作文至關重要的一步，補題質量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。本題補充的對象可以是一個具體的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感。補充的應該為一個名詞或形容詞，如理想、感恩、感激、善良等。如生活在“鼓勵”之中，學會了自信；生活在“真誠”之中，懂得了誠信；生活在恐懼之中，學會了堅強；生活在善良之中，理解了美好的人性……選擇符合題意的素材，抒寫自己的人生經(jīng)歷，表達積極健康的思想作文。文題較適合寫記敘類的文章。 【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。