【正文】 ②救助小機器人的本諾外星謀職，小機器人因無人照料被遺置。 ③ （2）結(jié)合文意，揣摩文中第?段中加點詞語“迷惑不解”“焦急”各隱含了兩個男孩的什么心理。 迷惑不解： 焦急： （3）小說第①段在文中有什么作用？請結(jié)合全文，做簡要分析。 （4）本文以社會現(xiàn)實為依托，利用對未來的想象，揭示了社會矛盾和人與機器人的關系。結(jié)合本文對小機器人的相關描述，聯(lián)系自己的人生體驗和現(xiàn)代科技的發(fā)展，談談你對“人和機器人如何相處”的看法。 【答案】 （1）老主人死去，小機器人因遭受虐待而逃亡|新房主猶豫再三，最終決定收留小機器人。（2）示例：迷惑不解：對小機器人的才能表示驚訝，同時又充滿疑惑和好奇|焦急：擔心父親拒絕，熱望父親接納。充滿對小機器人的同情和憐憫。（3）首段設置懸念(吸引讀者的閱讀興趣)；“夜色迷蒙”渲染了孤寂的氣氛；“小”“躲躲閃閃”突顯了機器人的怯弱；“走在公路上”與第⑧段“來到了這條公路上”呼應，銜接自然。（4）現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，以后我們可能都需要面臨與機器人一起生活的局面。我認為人類應該與機器人和諧相處。文中的小機器人在老主人死后，遭到了老主人家人的虐待，差一點就失去了生命，后來雖然暫時得到本諾的救助，并用辛勤地工作來報答本諾，可是因為本諾要到外星謀職，而遭到了拋棄。最終憑借自己的善良與才能得到了新房主的接納。從小機器人身上，我們看到了人類的情感和美好的品質(zhì)，他勤勞，一恢復身體，就在本諾身邊干在前主人那兒干的工作──記帳、干家務事；他善良，即使遭受虐待也不曾存有惡意；他懂得并逐漸擁有了人的情感，真誠地對待每一個人，這樣的機器人值得我們好好珍惜，好好對待，并與之和諧相處。機器人幫助我們處理工作和生活中的難題，也應該得到我們精心地維護和善意地對待。 【解析】【分析】 （1）解答此題在理解文意的基礎上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對應的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)。①從“自從老主人死后，他的兒女們只知道沒完沒了地吵架，瓜分財產(chǎn)”“小機器人的生活今非昔比”“還未等他看完，那幫家伙又吵嚷著逼上前來，于是他一跳一跳地跑得飛快，使勁一躍，竟從墻頭上飛了過去”等可以概括出第一部分中小機器人的遭遇是：老主人死去，小機器人因遭受虐待而逃亡；從“做父親的看著他，猶猶豫豫地說” “嗨，小機器人，別走！我們要你了”可以概括出第三部分小機器人的遭遇是：新房主猶豫再三，最終決定收留小機器人。 （2）結(jié)合語境分析，當小機器人說“對不起，我能幫您種草” “我的使用費和保養(yǎng)費也許并不像您想象的那么高，再說，我什么賬都能算，什么活都能干”時，兩個小男孩表現(xiàn)出迷惑不解的神情，他們對小機器人的才能表示驚訝，同時又充滿疑惑和好奇擔心父親拒絕，希望父親接納；結(jié)合下文“他簡直像個有感情的生物，看起來很孤獨”“嗨，小機器人，別走！我們要你了”可以體會出兩個小男孩對對小機器人的同情和憐憫。 （3）結(jié)合第一段內(nèi)容和全文內(nèi)容分析，這段話只有一句話，前半句“夜色迷蒙之中”交代了時間和環(huán)境，“一個小機器人正躲躲閃閃地走在公路上”寫出了小機器人的孤寂。而且這句話容易讓人產(chǎn)生懸念：這個小機器人為什么會在這個時候一個人獨自走在公路上，他經(jīng)歷了什么，他以后會有什么遭遇等，因此段話設置懸念，吸引讀者。“小”“躲躲閃閃”突顯了機器人的怯弱。“走在公路上”與第⑧段“來到了這條公路上”呼應，銜接自然。 （4）結(jié)合本文中小機器人的經(jīng)歷、精神品質(zhì)及人生體驗表達對“人和機器人如何相處”的看法，言之有理即可。 故答案為： ⑴老主人死去，小機器人因遭受虐待而逃亡；新房主猶豫再三，最終決定收留小機器人 ⑵對小機器人的才能表示驚訝，同時又充滿疑惑和好奇擔心父親拒絕，希望父親接納；充滿對小機器人的同情和憐憫。 ⑶ 首段設置懸念（吸引讀者的閱讀興趣）?！耙股悦伞变秩玖斯录诺臍夥??！靶　薄岸愣汩W閃”突顯了機器人的怯弱?！白咴诠飞稀迸c第⑧段“來到了這條公路上”呼應，銜接自然。 ⑷ 現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，以后我們可能都需要面臨與機器人一起生活的局面。我認為人類應該與機器人和諧相處。文中的小機器人在老主人死后，遭到了老主人家人的虐待，差一點就失去了生命，后來雖然暫時得到本諾的救助，并用辛勤地工作來報答本諾，可是因為本諾要到外星謀職，而遭到了拋棄。最終憑借自己的善良與才能得到了新房主的接納。從小機器人身上，我們看到了人類的情感和美好的品質(zhì)，他勤勞，一恢復身體，就在本諾身邊干在前主人那兒干的工作──記帳、干家務事；他善良，即使遭受虐待也不曾存有惡意；他懂得并逐漸擁有了人的情感，真誠地對待每一個人，這樣的機器人值得我們好好珍惜，好好對待，并與之和諧相處。機器人幫助我們處理工作和生活中的難題，也應該得到我們精心地維護和善意地對待?！军c評】 ⑴本題考查文章內(nèi)容的梳理。解答此題在理解文意的基礎上，根據(jù)題干中給出的內(nèi)容提示，找到相對應的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個內(nèi)容之間的段落概括出剩余的內(nèi)容。 ⑵本題考查揣摩人物心理的能力。答題時要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上再結(jié)合上下文內(nèi)容揣摩人物心理。 ⑶本題考查理解文章開頭段作用的能力。文章開頭段的作用是：開篇點題；渲染氣氛；埋下伏筆；設置懸念；為下文作鋪墊；總領下文；揭示主題等。答題時要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎上結(jié)合全文分析首段的作用。 ⑷此題考查個性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力。探究性試題是具有一定開放性和獨立思考性，解答此題要把握以下幾點：①緊扣文題要求，在文本中尋找依據(jù)。探究性試題講求個性化認識，但認識不能超出文本這一基本范圍，所以考生不可對文本只作粗略、膚淺的瀏覽后就亂作分析，亂下結(jié)論，否則容易誤解文意。②依據(jù)原文思路，了解作者的情感態(tài)度。熟悉作者的情感態(tài)度，是答好探究題的第一步。這就要求考生特別注意文中的議論性和抒情性語句，把握住這些，就能很好地理解作者的情感態(tài)度。9．閱讀下面的文段，回答問題。 等你回家 ①陪一位父親去八百里外的戒毒所，探視他在那里戒毒的兒子。戒毒所坐落在荒郊野外。我們的車在鄉(xiāng)間土路上顛簸著。路邊，野葵和蒲公英開得正盛，一些鳥在草地間飛起又落下。天空很藍，顯得很高遠。父親的心，卻低落得如一株衰敗的草，他恨恨地說：“真不想來啊。” ②一路上，他不停地痛罵著兒子，歷數(shù)著兒子種種的不是，說他毀了一個家，毀了他。 ③我坐在一邊，聽他痛罵，隱隱擔著心，這樣的父親去見兒子，會有怎樣的結(jié)果？ ④車子一路向前，野葵和蒲公英一路跟著。終于，遠遠望見了幾幢房子，青磚青瓦，連在一起，坐落在一塊開闊之地。開車的師傅說，到了。做父親的像突然被誰猛擊了一掌似的，愣愣地，不相信地問：“到了？”一看表，快上午10點了。他急了，說：“也不知能不能見著?！币驗榘催@家戒毒所的規(guī)定，上午10之后，一律不允許探視。 ⑤他一口氣跑到大門口，還好，還有15分鐘的時間。辦了相關手續(xù)，這個父親一秒也不曾停留，急急火火往探視室跑。很快，他兒子被管教干部帶進來。高高壯壯的年輕人，臉上也無歡喜也無悲?？吹礁赣H，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲諷的意味。一層玻璃隔著，他在里頭父親在外頭。 ⑥旁邊，亦有來探視的人。一個長相甜美的女孩子，在玻璃窗外頭，不停地用手指頭在舉起的另一掌上畫著什么。在里頭看著的，是個清秀的男孩子。他眼睛跟著女孩的手指轉(zhuǎn)動，頻頻點頭，含著淚笑。他讀懂了她愛的密碼——從此，改了吧。還有幾個人，男男女女，大概是一家子，圍在一起，爭著跟里面一個中年人說話。中年人憔悴著一張臉，卻一直笑著，一直笑著。這時，他們中的一個，突然到探視室外面，叫了一個男孩進來。孩子不過十一二歲，白凈的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿過話筒，隔著玻璃窗，才說了一句什么，里面笑著的中年人，不笑了，他愣愣地看著孩子，眼淚下來了。 ⑦“哭什么呢？你會改好的！”我聽到那些人里的一個大聲說。 ⑧探視時間快要過去了。一直跟兒子對峙著的父親，這時掉過頭來。我發(fā)現(xiàn)他與剛才的強悍判若兩人，竟是一臉的戚容，他低聲說：“里面的日子不好過的，看他，也黑了，也瘦了?！?⑨他轉(zhuǎn)身問我：“你有紙筆嗎？” ⑩“當然有。”我掏出來給他，正疑惑著他要做什么，只見他低頭在紙上迅速寫下幾個字，貼到玻璃窗上，給兒子看。里面的年輕人看著看著，神情變了，兩行淚，緩緩地從腮邊滾落下來。 ?探視結(jié)束后，我看到這位父親在紙上留下的字：兒子，等你回家。（1）請用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。 （2）說說文章第一段中景物描寫的作用？ （3）按要求品析下列語句。 ①父親一秒也不曾停留，急急火火往探視室跑。（運用什么描寫方式？寫出了什么？）②里面的年輕人看著看著，神情變了，兩行淚，緩緩地從則邊滾落下來。（年輕人的神情為什么會產(chǎn)生變化？）（4）請從內(nèi)容方面談談對文章結(jié)尾段的理解。 【答案】 （1）“我”陪一個父親去戒毒所所探視并感化他兒子的故事。（2）交代故事發(fā)生的時間，烘托（反襯）了父親深深的哀愁。為下文故事情節(jié)作鋪墊。（3）①運用動作描寫，表現(xiàn)了父親掛念兒子、急于見到兒子的心理。 ②兒子先是嘲諷后流淚，可見是父親的寬容，人間真情與愛心融化了兒子的心。（4）點題，突出父親的形象，并表明了父親的態(tài)度：不會丟兒子不管，社會也不會拋棄你，只要你好好改造，重新做人，我們會等你回家。 【解析】【分析】（1）這篇文章敘寫的是“我”陪一位父親去戒毒所看視吸毒的兒子，并用親情感化兒子的故事。據(jù)此概括作答。 （2）文章第1段中的景物描寫，既通過“野葵和蒲公英開得正盛”交代了故事發(fā)生的時間，又用“一些鳥在草地間飛起又落下。天空很藍，顯得很高遠”來烘托了父親忐忑不安的哀愁的心情，為下文故事情節(jié)展開做鋪墊。據(jù)此理解分析作答。 （3）①語句“父親一秒也不曾停留，急急火火往探視室跑”用“一秒也不曾停留”“急急火火……跑”，運用動作描寫，生動傳神地表現(xiàn)出父親對兒子的掛念及想見到兒子的迫切心理。②本題作答要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，結(jié)合上下文和文章的主旨來分析作答?！袄锩娴哪贻p人看著看著，神情變了”，兒子由初見父親時的“嘲諷”，到“兩行淚，緩緩地從則邊滾落下來”其主要是父親的寬容、人間真情和愛心融化了兒子的心。這可從父親用“兒子，等你回家”可以體會出來。據(jù)此理解分析作答。 （4）文章的結(jié)尾段交代了兒子態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因，父親用愛感化了兒子，突出了文章的主旨——家人和社會的關愛，就可以改變一個人的人生。據(jù)此理解分析作答。 故答案為：⑴“我”陪一個父親去戒毒所所探視并感化他兒子的故事。 ⑵交代故事發(fā)生的時間，烘托（反襯）了父親深深的哀愁。為下文故事情節(jié)作鋪墊。 ⑶①運用動作描寫，表現(xiàn)了父親掛念兒子、急于見到兒子的心理。②兒子先是嘲諷后流淚，可見是父親的寬容，人間真情與愛心融化了兒子的心。 ⑷點題，突出父親的形象，并表明了父親的態(tài)度：不會丟兒子不管，社會也不會拋棄你，只要你好好改造，重新做人，我們會等你回家。【點評】⑴本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。解答此題要整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，注意運用陳述的語句進行概括，語言要簡潔，概括要準確。 ⑵本題考查語句的作用的理解。解答此題要明確句子的位置、內(nèi)容、運用的表現(xiàn)手法，多角度地進行分析，要結(jié)合文章的內(nèi)容和主題進行理解。 ⑶本題考查語言的賞析。一般可以從修辭、詞語的運用、描寫三給方面進行分析。要注意題干的要求，結(jié)合語句的內(nèi)容、情感和文章的主題進行理解。 ⑷本題考查文章結(jié)尾的理解。結(jié)尾常是點題、照應、卒章顯志、總結(jié)等作用?？忌凑找蠼Y(jié)合文章的內(nèi)容和情感作答。10．閱讀下面的文章，完成下列小題。 一棵小桃樹（節(jié)選）賈平凹 ①好多年前的秋天了，我們還是孩子。奶奶從集市上回來，帶給了我們一人一個桃子，她說：“都吃下去吧，這是‘仙桃’；含著桃核兒做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢。”我們都認真起來，全含了桃核爬上床去。我卻無論如何不能安睡，想這甜甜的夢是做不成了，又不甘心不做，就爬起來，將桃核埋在院子角落的土里，想讓它在那兒蓄著我的夢。 ②秋天過去了，又過了一個冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。那個春天的早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：它竟從土里長出來了！它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會斷了去。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才成?！蔽覅s不大相信，執(zhí)著地非要它將來開花結(jié)果哩。 ③它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。但我卻十分地高興了：它是我的，它是我的夢種兒長大的。我想我的姐姐弟弟，或許已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。 ④也就在這年里，我到城里上學去了。走出了山，來到城里，我才知道我的渺??；山外的天地這般大，城里的好景這