教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)：21迎接蠶寶寶的到來(lái)-教案教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-02 02:25本頁(yè)面
【正文】 影于他而言，是個(gè)遙不可及的夢(mèng)，可如今對(duì)他來(lái)說(shuō)動(dòng)畫(huà)電影夢(mèng)已然實(shí)現(xiàn)了。他寫(xiě)過(guò)一句話“人生最大的痛苦莫過(guò)于，堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，放棄了不該放棄的”。材料二：要跟成功者有同樣的結(jié)果，就必須采取同樣的行動(dòng)?！惏仓牧先阂肷渲邪校仨毭闇?zhǔn)比靶略為高些，因?yàn)槊撓抑际艿降匦囊Φ挠绊??！吺缑粢螅?1)除詩(shī)歌外文體不限； (2)不少于600字； (3)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮糠段模焊矣谧非髩?mèng)想自從學(xué)校請(qǐng)曉玲叮當(dāng)姐姐為我們做了一次令人難忘的講座后，我就深深體會(huì)到她給我們的勉勵(lì)一句話：抓住夢(mèng)的翅膀，只要我們有夢(mèng)想，就能實(shí)現(xiàn)它。是?。?mèng)想的力量是無(wú)窮無(wú)盡，它會(huì)使你成功，但你卻不能將它牢牢地套住。叮當(dāng)姐姐告訴我們一定要追求自己的夢(mèng)想，無(wú)論多么艱難，都要緊緊抓住夢(mèng)想，因?yàn)橹挥懈矣趬?mèng)想，你就已經(jīng)成功了一半。夢(mèng)想一步曲——敢于夢(mèng)想！“夢(mèng)想是豁亮在眼前的一片燦爛的景象。它使渺小的你再也不肯在自卑中空耗和壓抑本來(lái)的生機(jī)，油然涌起的是天高地闊的境界和魂?duì)窟@種境界的渴望?！本拖駮粤岫．?dāng)姐姐一樣，以前的她沒(méi)有夢(mèng)想，是個(gè)自卑的小孩，但是自從她發(fā)現(xiàn)書(shū)籍后，便決定要當(dāng)一位。是夢(mèng)想，最初牽引她上路的激情，也是鼓勵(lì)她不停趕路的鞭策，更是支撐她倒下也不屈從，失敗也不失志的寄托。夢(mèng)想二步曲——有夢(mèng)想，有目標(biāo)！許多小孩現(xiàn)在并沒(méi)有夢(mèng)想，只是整天做著該做的事情，渾渾噩噩，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的夢(mèng)想。他不知道，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的世界是黑暗的，就像一個(gè)沒(méi)有淚水的人，那他的眼睛是干涸的。我們應(yīng)該從小有自己的夢(mèng)想，朝著自己的目標(biāo)，付出行動(dòng)。我始終相信：夢(mèng)想是永恒的微笑，有夢(mèng)想，有目標(biāo)，你的人生才會(huì)有微笑！夢(mèng)想三步曲——落實(shí)夢(mèng)想！夢(mèng)想總是使你一步一步堅(jiān)強(qiáng)地走著，無(wú)論遇上什么坎坷，只要想到為自己的夢(mèng)想而奮斗！只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不放棄，努力實(shí)現(xiàn)它。夢(mèng)想就能被你緊緊抓牢！馬活馳聘人活夢(mèng)想。堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮力振翼，最初的夢(mèng)想一定能成真的！追求夢(mèng)想吧!相信自己有了夢(mèng)想，生活會(huì)變得豐富多彩！每個(gè)人都會(huì)因夢(mèng)想而成功的。【解析】【詳解】這是一篇材料作文，首先仔細(xì)研讀材料，通過(guò)事件挖掘背后的主題。材料一“餃子放棄了學(xué)了四年的藥學(xué)專業(yè)、辭職在家自學(xué)動(dòng)畫(huà)。也許十四年前動(dòng)畫(huà)電影于他而言，是個(gè)遙不可及的夢(mèng)，可如今對(duì)他來(lái)說(shuō)動(dòng)畫(huà)電影夢(mèng)已然實(shí)現(xiàn)了?！睆?qiáng)調(diào)人要有夢(mèng)想；材料二強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、努力的重要性；材料三“要想射中靶，必須瞄準(zhǔn)比靶略為高些，因?yàn)槊撓抑际艿降匦囊Φ挠绊憽！睆?qiáng)調(diào)人要有遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)。因此文章立意要圍繞“夢(mèng)想”“勤奮”“理想目標(biāo)”。如以“夢(mèng)想”為主題，編織夢(mèng)想故事。著眼現(xiàn)實(shí)生活，聯(lián)想關(guān)于“夢(mèng)想”的人物與故事，敘寫(xiě)“追夢(mèng)”經(jīng)歷。所選素材可以是自己的親身體驗(yàn)，可以是他人的心愿與追求?？梢詫?xiě)成記敘文，也可以采用童話、小劇本等創(chuàng)新題材，通過(guò)虛構(gòu)故事來(lái)揭示人生哲理。從記敘方式上，可以采用順敘，使之脈絡(luò)清晰；也可以運(yùn)用倒敘、插敘等手法，避免平鋪直敘，使文章顯得跌宕生姿。抒發(fā)追夢(mèng)真情。可以寫(xiě)成抒情散文，多層面詮釋“夢(mèng)想”的豐富內(nèi)涵，抒發(fā)真切感受。此類素材舉不勝舉，個(gè)人的，民族的，真實(shí)的，虛構(gòu)的……可以回顧歷史，從歷史長(zhǎng)河中采擷關(guān)于夢(mèng)想的浪花，也可以著眼現(xiàn)實(shí)、放眼未來(lái)，充分調(diào)動(dòng)聯(lián)想與想象，解讀“夢(mèng)想”的真諦。寫(xiě)作手法上，可以運(yùn)用象征、烘托、虛實(shí)相生、以小見(jiàn)大等技巧，營(yíng)造優(yōu)美開(kāi)闊的意境，增添文章的文學(xué)底蘊(yùn)。表達(dá)鮮明觀點(diǎn)。行文中，圍繞“夢(mèng)想”這一中心，提出自己的觀點(diǎn)和看法?？梢哉撌觥靶膽褖?mèng)想”的重要意義，可以闡述“夢(mèng)想”和“奮斗”的辯證關(guān)系，可以說(shuō)說(shuō)“成就夢(mèng)想”的主要因素，可以暢談“我的夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”的美好前景等，觀點(diǎn)要鮮明，立意要深刻，并能夠運(yùn)用典型事例和道理論據(jù)加以充分論證，使讀者信服。同時(shí)通過(guò)“夢(mèng)想”表達(dá)對(duì)生活的思考與感悟，體現(xiàn)出正確的價(jià)值觀和人生觀?！军c(diǎn)睛】寫(xiě)“給材料”作文，應(yīng)該注意把握好以下幾點(diǎn)：①認(rèn)真閱讀材料，準(zhǔn)確把握題意。正式寫(xiě)作前，首先要認(rèn)真閱讀這些材料，把握材料的內(nèi)涵與要旨，搞懂命題所提出的寫(xiě)作要求，準(zhǔn)確地理解和掌握題意，然后據(jù)此寫(xiě)作。否則，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)發(fā)生偏差，不合命題要求，甚至出現(xiàn)離題現(xiàn)象。②緊扣材料要求，把握寫(xiě)作重點(diǎn)。在讀懂材料內(nèi)容、明確寫(xiě)作要求的基礎(chǔ)上，要緊緊圍繞材料和要求來(lái)構(gòu)思如何寫(xiě)作。除了要明確寫(xiě)作的文體要求之外，還必須緊扣材料的中心內(nèi)容、正確把握寫(xiě)作重點(diǎn)，尤其是文題中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)所提示的寫(xiě)作要求。如果我們對(duì)材料所提出的關(guān)鍵內(nèi)容理解不透、不深，題目中的限制條件也不能在文章中表現(xiàn)出來(lái)，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)的重點(diǎn)都未寫(xiě)，就會(huì)使文章內(nèi)容游離于材料和題目之外，這就不合要求了，自然不會(huì)寫(xiě)出好文章。
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