完整版五年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題(b卷)-資料下載頁
2025-04-02 00:48本頁面
【正文】 2）【分析】（1）教室的占地面積就是長方體的底面積，長方體的底面是長方形。先用教室的長乘寬求出教室的占地面積，再除以40即可求出生均占地面積。（2）教室的解析：（1）；（2）【分析】（1）教室的占地面積就是長方體的底面積，長方體的底面是長方形。先用教室的長乘寬求出教室的占地面積，再除以40即可求出生均占地面積。（2）教室的四壁和頂面面積之和＝長寬＋（長高＋寬高）2，據(jù)此求出教室四周和頂面的面積總和，再減去黑板和門窗的面積即可求出需要刷漆的面積?！驹斀狻浚?）128247。40＝96247。40＝（平方米）答：。（2）128＋（12＋8）2＝96＋（42＋28）2＝96＋702＝96＋140＝236（平方米）236－＝（平方米）答：?！军c(diǎn)睛】本題考查長方體表面積的應(yīng)用。根據(jù)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用長方體的表面積公式是解題的關(guān)鍵。24．180cm【解析】【詳解】606060247。1200=180（cm）解析：180cm【解析】【詳解】606060247。1200=180（cm）25．見詳解【分析】（1）根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個(gè)平面圖形沿一條直線對折后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做這個(gè)圖形的對稱軸；（2）根據(jù)平移的特征，把圖形A解析：見詳解【分析】（1）根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個(gè)平面圖形沿一條直線對折后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做這個(gè)圖形的對稱軸；（2）根據(jù)平移的特征，把圖形A的各頂點(diǎn)分別向右平移6格，依次連結(jié)即可得到向右平移5格后的圖形；用同樣的方法即可把平移后的圖形再向下平移2格后的圖形；（3）圖形A的面積是由三角形面積加正方形面積的和，根據(jù)圖形A的面積確定所畫平行四邊形的底和高，即可畫圖?！驹斀狻浚?）根據(jù)軸對稱圖形的意義畫圖如下：（2）把這個(gè)平行四邊形先向右移動(dòng)6格再向下移動(dòng)2格（圖中紅色部分）畫出移動(dòng)后的圖形位置；（3）圖形A的面積：42247。2＋22＝4＋4＝8（平方厘米）根據(jù)平行四邊形的面積為8平方厘米，可確定底為4厘米，高為2厘米（答案不唯一）?！军c(diǎn)睛】此題考查的是平移、軸對稱，掌握軸對稱圖形的意義及確定軸對稱圖形對稱軸的條數(shù)及位置、平面圖形面積的計(jì)算等是解題關(guān)鍵。26．（1）復(fù)式折線；（2）三，；（3）外，二，；（4）因?yàn)榈诙€(gè)星期和第三個(gè)星期正是木棉花單朵花開放時(shí)間，是最美的時(shí)候，而第一星期和第四星期是剛開和花落時(shí)候，如果我去也選擇第二個(gè)星期或解析：（1）復(fù)式折線；（2）三，；（3）外，二，；（4）因?yàn)榈诙€(gè)星期和第三個(gè)星期正是木棉花單朵花開放時(shí)間，是最美的時(shí)候，而第一星期和第四星期是剛開和花落時(shí)候，如果我去也選擇第二個(gè)星期或第三個(gè)星期去。【分析】（1）根據(jù)上圖可知，這是一個(gè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖；（2）（3）根據(jù)上圖的數(shù)據(jù)直接解答即可；（4）分局木棉花開的時(shí)間進(jìn)行解答?！驹斀狻坑煞治龅?，（1）這是折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）第一星期：1＋＝（萬人）第二星期：4＋3＝7（萬人）第三星期：5＋＝（萬人）第四星期：1＋＝（萬人）＞7＞＞所以，第三個(gè)星期的游客人數(shù)最多。（3）3－＝（萬人）外地游客在第二個(gè)星期增長幅度最大。（4）因?yàn)榈诙€(gè)星期和第三個(gè)星期正是木棉花單朵花開放時(shí)間，是最美的時(shí)候，而第一星期和第四星期是剛開和花落時(shí)候，如果我去也選擇第二個(gè)星期或第三個(gè)星期去?！军c(diǎn)睛】此題考查的是有關(guān)折線統(tǒng)計(jì)圖的知識點(diǎn)，解答此題關(guān)鍵是從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，并根據(jù)信息解決問題。
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