【正文】 海平面升高或下降，形成有規(guī)律的漲潮和退潮。38．B解析：B【詳解】太陽和月球看上去差不多大，是因為月球離地球近，太陽離地球遠，所以看上去就差不多一樣大了，所以B符合題意。39．B解析：B【詳解】環(huán)形山通常指月球表面月坑的周圍環(huán)繞著高出月面的環(huán)形山。主張隕石撞擊的人認為，在距今約30億年前，空間的隕星體很多，月球正處于半融熔狀態(tài)。巨大的隕星撞擊月面時，在其四周濺出巖石與土壤，形成了一圈一圈的環(huán)形山。又由于月面上沒有風雨洗刷與激烈的地質構造活動，所以當初形成的環(huán)形山就一直保留至今，這是目前公認的環(huán)形山的成因。環(huán)形山是長期以來流星、隕石撞擊月球后遺留下來的痕跡。40．C解析：C【詳解】略41．B解析：B【詳解】我們生活的地球，從太空看到的地球是一個蔚藍的星球。地球表面三分陸地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陸地占29%，因此人們稱地球是一個“水球”。42．A解析：A【詳解】地球表面分布著陸地和海洋，海洋的面積遠遠大于陸地面積。A選項符合題意。43．B解析：B【詳解】地球自轉一圈是24小時，也就是說24小時才轉了360176。，角速度很小，無法通過太陽等星體明顯感覺到。人隨地球一起運動，地球以外的參照物太遠，人們感覺不到。我們生活在地球上，相對地球是靜止的，所以感覺不到地球自轉，所以B符合題意。44．C解析：C【詳解】模擬實驗主要應用于難以直接用研究對象做實驗時，通過模仿實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗。觀察太陽和月球的模擬實驗中，用大圓紙片代表太陽，觀察紙筒代表地球上的我們，小圓紙片代表月球。45．C解析：C【詳解】在制作海報時，我們要確定資料的來源。資料可以來源于科學書籍、正規(guī)的網(wǎng)絡資源，還可以是家長或者學生自己拍攝的照片。做有關于地球的主題海報時，搜集和選用資料和同學討論和比較，從中選取能更好地表現(xiàn)主題的圖片和文字。文字資料選用需要查驗，所以C符合題意。46．A解析：A【詳解】設計過山車的要求：（1）軌道的總長應在 2 米以上。（2）要有直線軌道和曲線軌道。（3）軌道的坡度要有變化。（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌。（5）整座“過山車”要穩(wěn)固。比較不同組的“過山車”的軌道長短可以用軟尺和繩子。47．B解析：B【詳解】根據(jù)路程=速度時間的關系，我們在比較兩個物體運動的快慢時是在相同距離的情況下比較時間的多少，在相同時間的情況下比較距離的長短。10秒內，時間一定，距離遠的速度快，所以小麗速度快。48．C解析：C【詳解】在建造“過山車”時，我們要經(jīng)歷“設計一制作一評價”的過程。在設計和搭建“過山車”的過程中，小組討論，根據(jù)“過山車”設計要求繪制設計圖。按照設計圖拼搭“過山車”軌道，過程中對設計進行了微調。組內分工，合作搭建，交流討論，發(fā)現(xiàn)問題，及時調試。不能一個人負責設計、搭建，另一個人只負責測試和完善，所以C符合題意。49．C解析：C【詳解】我們可以用小球測試“過山車”，在測試過程中，我 們要描述小球的位置和運動形式，還需要比較不同“過山車”小球的運動快慢，我們需要測量運動距離和運動時間，C符合題意。50．A解析：A【詳解】在做科學實驗時，組內應該分工明確，每個人都應該參與實驗，A選項正確；小組內每個人都應該觀察實驗現(xiàn)象，這樣可以避免記錄員和操作員觀察失誤，同時也可以增加大家的實驗印象，故B錯；小組內的所有事物應該大家一起討論完成，而不是全部聽小組長的，故C錯。二、實驗探究題51．C解析：（1）C（2）B（3）A（4）A（5）A（6）B（7）B（8） 雞 青蛙 52．C解析：（1）C（2）（3）C（4）B（5）A（6）C（7）B53．B解析：（1）B（2）A（3）B（4） 18:00 【詳解】3題解析：影子形成需要同時有光源（手電筒）、遮擋物（木圓柱）、屏（桌面），這是模擬實驗，保持木圓柱擺放方式不變，改變光（手電筒）的照射角度，影子方向與光源方向是相反的。4題解析：自然界中，太陽就是天然光源，影子的方向和長短隨著太陽方向和位置的變化而變化，題目中每隔2小時觀測一次，到18:00時，影子最長，與太陽方向相反。54．細沙 大 60 大 遠 【詳解】本題考查了模擬制造環(huán)形山。需要的材料包括：細沙、托盤、大小不同的球。首先在一個托盤里平鋪上約3厘米厚的細沙，然后從高30厘米的地方，用大小不同的球撞擊沙盤。取出球，觀察它們留下的坑，再從高60厘米的地方，用大小不同的球撞擊沙盤。取出球，觀察它們留下的坑。從相同的高度往沙盤里丟下一些大小不同的球。球子越大，撞擊的坑大而深；球越小，撞擊的坑小而淺，試著撞擊出大小重疊的環(huán)形山。55．B解析：丙 滑動 滾動 B 乙 5 增加準確性，減少實驗誤差 斜面坡度越大，物體運動速度越快 【分析】一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種運動方式。 如果將斜面一端逐漸變高，立方體塊、小六棱柱和小球在斜面上的運動逐漸加快。【詳解】（1）根據(jù)物體在斜面上的運動情況，把象棋平放在乙斜面后，松開手，象棋會保持靜止；平放在丙斜面后，松開手，象棋可能會滑動。（2）根據(jù)物體在斜面上的運動情況，把象棋豎放在乙斜面后，松開手，象棋會滾動，測量象棋運動距離應該用軟尺來測量，秒表是測量時間的工具，天平是測量質量的工具；（3）乙斜面選擇的數(shù)據(jù)是錯誤的，一般選擇平均數(shù)，物體從乙斜面頂端到底端運動的時間的平均數(shù)是5秒；每個實驗都要重復3次，是為了避免偶然性，增加準確性，減少實驗誤差；當其它條件相同時，斜面坡度越大，物體運動速度越快。56．A解析：（1）A（2）C（3）B（4）A