【正文】 解答此題，把握主題是第一位，其次辨析各材料是否有利于表達(dá)主題。（2）題是仿寫題，解答此題，要細(xì)讀被仿寫句，從語意上，句式表達(dá)上，修辭運(yùn)用上把握特點，然后仿寫。|解答此題，要看清不同題型的要求，分別作答。13． （1）zh249。；嫩（2）“及”；“極”；“起”；“啟”（3）、（4）冬之色為霜的白，如冰雪，如天云，孕育著新的生命?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查漢字注音和根據(jù)拼音寫漢字?！百A滿”應(yīng)讀為“貯（zh249。）滿”。嫩竹：指新鮮的小竹子。“嫩竹”應(yīng)讀為“嫩（n232。n）竹”。（2）本題考查常見錯別字。極，意為盡，達(dá)到頂點；及，意為從后頭跟上。本題句子欲表達(dá)赤色標(biāo)志著事物的頂點。因此“及”應(yīng)改為“極”。啟，意為開創(chuàng)、開始；起，意為由躺而坐或由坐而立；承前啟后，指繼承前人事業(yè)，為后人開辟道路。因此“承前起后”應(yīng)改為“承前啟后”。（3）本題考查對標(biāo)點符號的掌握和運(yùn)用。解答時，要聯(lián)系句子意思，結(jié)合具體語境進(jìn)行分析。頓號：表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。“收獲之已有而希望還未盡”與“正是一個承前起后、生命交替的旺盛”為一個意義層面，因此，句子內(nèi)部的更小層次“承前起后”“生命交替”之間用頓號隔開即可。綜合上述分析，即可得出答案。（4）本題考查分析并仿寫句子的能力。解答時，仿寫的句子既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同，形式一致，同時也要找準(zhǔn)仿寫點，寫出流暢并有文采的語句。題干所給句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，并且其句式結(jié)構(gòu)為“X之色為X的X，如XX，如XX，…”。結(jié)合上述要求，語句通順，言之有理即可。答案：（1）zh249。 嫩（2）“及”改為“極”；“起”改為“啟”（3）、（4）示例：冬之色為霜的白，如冰雪，如天云，孕育著新的生命【點評】材料提供了一段有關(guān)四季色彩的語句，要求考查學(xué)生標(biāo)點符號運(yùn)用、漢字書寫注音、錯別字等基礎(chǔ)知識和分析仿寫句子的能力。本題考查分析并仿寫句子的能力和標(biāo)點符號運(yùn)用、漢字書寫注音、錯別字等基礎(chǔ)知識。其中第（4）題是?？碱}目，學(xué)生解答時，要注意仿寫的句子既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同，形式一致，同時也要找準(zhǔn)仿寫點，寫出流暢并有文采的語句。14． （1）材料一（2）母愛是兒女酣眠時細(xì)密的針腳；那份辛勞陪伴我們?nèi)雺?；兒女童年時風(fēng)雨中的接送；那份呵護(hù)陪伴我們成長【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。認(rèn)真閱讀可知，材料一體現(xiàn)了母親對我的關(guān)心，與辛勞無關(guān)。（2）本題考查學(xué)生仿寫的能力。仿寫時，仿寫的句子一定要與例句的格式相同，語義相關(guān)，修辭也要相同。據(jù)此可作答。答案：（1）材料一（2）示例：母愛是兒女酣眠時細(xì)密的針腳，那份辛勞陪伴我們?nèi)雺簦荒笎凼莾号陼r風(fēng)雨中的接送，那份呵護(hù)陪伴我們成長。【點評】本題中第一小題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。第二小題考查學(xué)生仿寫的能力。這是一道綜合讀寫題目，所選題目都是常見題型，也是考試中的?？碱}型。學(xué)生在作答時，只要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合題目中的要求，即可作答。15． （1）示例：燈兒晃；無事閑逛，這里的燈是指舊時懸掛起來或手提的照明燈，這里用“懸掛起來或手提的照明燈”的晃動，形象生動地寫出人的無事閑逛。（2）折扇﹣扇著扇著，扇出一個清爽的世界。（3）王爺爺您好，我是xx學(xué)校的學(xué)生xx，我們學(xué)校想編輯“老重慶的故事”，因為您是重慶土生土長的，我們需要采訪您，了解一下重慶的舊事，您能談?wù)劇袄现貞c的故事”嗎？【解析】【分析】第一題考查學(xué)生賞析方言的能力；第二題考查學(xué)生的仿寫能力；第三題考查學(xué)生的口頭表達(dá)能力。（1）考查學(xué)生賞析方言的能力。重慶方言含義妙處。①燈兒晃無事閑逛，這里的燈是指舊時懸掛起來或手提的照明燈，這里用“懸掛起來或手提的照明燈”的晃動，形象生動地寫出人的無事閑逛。②撐花兒雨傘。撐，張開。形象生動地寫出傘的現(xiàn)狀像花一樣美；③搭撲趴摔跟頭。搭，方言讀da，摔。運(yùn)用擬聲詞形象生動地寫出摔地動作很脆；④巴心巴腸全心全意。巴，緊貼。運(yùn)用夸張地手法，寫出了對人的愛。（2）本題考查學(xué)生的仿寫能力，要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。示例：折扇﹣扇著扇著，扇出一個清爽的世界。（3）本題考查口語交際能力。解答時，進(jìn)行采訪時應(yīng)結(jié)合采訪對象的身份和采訪內(nèi)容進(jìn)行提問。 王爺爺您好，我是xx學(xué)校的學(xué)生xx，我們學(xué)校想編輯“老重慶的故事”，因為您是重慶土生土長的，我們需要采訪您，了解一下重慶的舊事，您能談?wù)劇袄现貞c的故事”嗎？16． （1）rǎo；yōu；矯；頹（2）優(yōu)雅；寂靜（3）示例1：聽雨就是感知四季更替的腳步。示例2：聽雨就是感悟人生沉浮的哲理?！窘馕觥俊痉治觥浚?）字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音。有的需要用聲旁定音。（2）字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。（3）續(xù)寫句字。此題也屬于仿寫。抓住前例句“聽雨就是聆聽自己心的聲音”的特點。【點評】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“聽雨就是聆聽自己心的聲音”。17． （1）真誠是什么？真誠是那百花園中嬌艷的花兒，一朵朵散發(fā)著春的生機(jī)與綠意。（2）③|②|④|① 【解析】【分析】（1）解答仿寫試題的方法是：首先確定句式和修辭，把前后兩句相同的內(nèi)容找出來，便是句式“真誠是什么？真誠是……”；運(yùn)用了比喻修辭，喻體都是自然界的事物。后一分句要承接著前一分句的比喻來寫。這樣一分析，所要仿寫的句子的特點就很清楚了，仿寫時只要做到這幾點就可以了。（2）要注意選詞和句中的事物特點相吻合，如：“驛外斷橋邊竹籬”是孤獨清靜的；“小橋流水”是淡泊寧靜的；“梅蘭竹菊”是純潔高尚的；“高山流水”是激越昂揚(yáng)的。根據(jù)這些特點就可以準(zhǔn)確選擇了。故答案為：（1）真誠是什么？真誠是那百花園中嬌艷的花兒，一朵朵散發(fā)著春的生機(jī)與綠意。（2）③|②|④|①【點評】（1）仿寫句子要先分析例句的特點，根據(jù)例句的內(nèi)容以及特點來仿寫句子即可。（2）選詞填空要根據(jù)喻體的特征來確定恰當(dāng)?shù)脑~語。根據(jù)例句的內(nèi)容以及特點來仿寫句子即可。18． （1）A；B（2）心胸廣闊平靜，沒有什么牽掛（3）略 【解析】【分析】本題考查了常見字詞的讀音和書寫、常見近義詞意義的辨別，和句子的仿寫。本題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。本題考查重點詞語的解釋，這是理解課文內(nèi)容的前提，需熟練掌握并注意積累。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣?！军c評】按要求仿寫句子，注意語言的簡潔、連貫與生動。能力層級E19． （1）遐；f249。；suǐ（2）暮藹；暮靄（3）B（4）再平淡的生活也會鮮花盛開 【解析】【分析】（1）本題考查漢字的讀音及字形。“xi225。邇”應(yīng)寫作“遐邇”，“束縛”讀作“束f249。”，“精髓”讀作“精suǐ”。 （2）本題考查錯別字的辨析。根據(jù)平時對字詞的積累，文段中的“暮藹”的“藹”應(yīng)為“靄”。 （3）本題考查理解詞義。“氣宇軒昂”多形容精神飽滿，氣概不凡?！皻狻敝溉说木駹顟B(tài)。故選：B。 （4）本題題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審讀全句，審視好被仿寫句的特點，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。 故答案為：⑴遐；f249。；suǐ； ⑵暮藹；暮靄； ⑶B； ⑷再平淡的生活也會鮮花盛開。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫； ⑵本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思； ⑶本題考查理解詞義，結(jié)合積累平時的積累即可解答； ⑷仿寫完成后，要給仿寫的句子“體檢”?？此欠裼姓Z病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。20． （1）sāng；沐（2）B；A（3）B（4）學(xué)習(xí)先輩事跡；汲取精神的力量（反思?xì)v史事件，明確前進(jìn)的方向） 【解析】【分析】⑴屬于易錯題目?？梢詮脑~性、意義、用法辨別字音字形。滄桑：cāng sāng，兩字都是舌前音，“沐浴”和水有關(guān)，都是三點水。 ⑵理解詞義和選詞填空，弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別搭配關(guān)系。1空。“ 浩如煙海 ”指數(shù)量多，內(nèi)容繁雜，搭配合適?！?煙波浩渺 ”指水勢大，水面寬闊，不合語境。2空，“志同道合”合適。 ⑶運(yùn)用已有的知識解決一些詞語的理解，即通過具體可感的詞語進(jìn)行換詞，可以讓大體明白詞語的含義。 裝備：配備的一些設(shè)備，引申指游戲中的非消耗性道具：衣服，腰帶，首飾及武器等。 文中是比喻義，指實現(xiàn)民族復(fù)興的文化財富和精神力量。 ⑷補(bǔ)充句子要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體； 結(jié)構(gòu)、句式要一致； 注意修辭、手法等的運(yùn)用。 故答案為：⑴① sāng ；② 沐 。 ⑵①B；②A。 ⑶B； ⑷① 學(xué)習(xí)先輩事跡 ；② 汲取精神的力量（反思?xì)v史事件，明確前進(jìn)的方向） 。【點評】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。答題時應(yīng)注意，仔細(xì)把握句子的意思，根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語，仔細(xì)區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形，正確規(guī)范地寫出詞語。 ⑵本題考查理解詞義和選詞填空。答題時應(yīng)注意，分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。先總觀各項，抓一個詞義比較簡單的詞語與句子比照把明顯有錯的先排除。 ⑶本題考查理解詞義。答題時應(yīng)注意，聯(lián)系上下文應(yīng)該遵循“詞不離句”的原則來理解，聯(lián)系上下文字找出其正確解釋；結(jié)合生活實際理解。有些詞語與我們的生活密切相關(guān)，因借助生活經(jīng)驗理解詞語；找近義詞、說反義詞、換詞語等方法理解詞語。 ⑷本題考查句子仿寫續(xù)寫。答題時應(yīng)注意，仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求，顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求：內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應(yīng)，前后呼應(yīng)，句式要統(tǒng)一，修辭要相同，字?jǐn)?shù)要相等或大致相