天津市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案-資料下載頁
2025-10-21 08:09本頁面
【導(dǎo)讀】實(shí)的反映高中學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，為高中生的畢業(yè)提供依據(jù)，為高校招生提供參考信息。從基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的六個(gè)維度及其基本含義評價(jià)學(xué)生，既關(guān)注基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)又。和創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過實(shí)施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹科學(xué)的學(xué)生。發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。展和變化的過程，堅(jiān)持過程評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的原則，發(fā)揮評價(jià)的激勵、發(fā)展功能。中，改變將考試成績作為唯一評價(jià)手段的傾向，提高評價(jià)的科學(xué)性。關(guān)注獲取信息的真實(shí)性與可靠性，關(guān)注評價(jià)結(jié)果的客觀性、準(zhǔn)確性、有效性，使。評價(jià)切實(shí)起到促進(jìn)學(xué)生成長的作用。評價(jià)結(jié)果匯總填寫"天津市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)總表"（表五）。實(shí)施細(xì)則應(yīng)主要包括明確。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在收到申訴或復(fù)議之日起7日內(nèi)給予書面答復(fù)。
【正文】 有常年堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣；能調(diào)控自己的情緒，能保持樂觀的生活態(tài)度；有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 審美表現(xiàn) 能感受美 能欣賞美 儀容儀表整潔，質(zhì)樸大方，言談舉止文明；掌握一定的審美知識，能感受生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有一定的藝術(shù)鑒賞能力。 參與藝術(shù) 善于表現(xiàn) 積極參加各種藝術(shù)活動，能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。藝術(shù)成績突出。 10 附件 6 天津市普通高中 學(xué) 生綜合素質(zhì)評價(jià) 總 表（表 五 ） 區(qū)（縣） 中學(xué) 班級 姓名 性別 學(xué)籍號 課程修習(xí)評定表 學(xué)科 語 文 外 語 數(shù) 學(xué) 政 治 歷 史 地 理 物 理 化 學(xué) 生 物 信息技術(shù) 通用技術(shù) 音 樂 美 術(shù) 體育與健康 研究性學(xué)習(xí) 社區(qū)服務(wù) 社會實(shí)踐 選修 Ⅱ （名稱及學(xué)分） 高一學(xué)分 必修 選修 高二學(xué)分 必修 選修 高三學(xué)分 必修 選修 學(xué)業(yè)水平考試等 級 書面 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 總學(xué)分： 學(xué)分 必 修 ： 學(xué)分 選修 Ⅰ ： 學(xué)分 選修 Ⅱ ： 學(xué)分 操作 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 11 綜 合 素質(zhì) 評價(jià)總評 道德品質(zhì) 公民素養(yǎng) 學(xué)習(xí)能力 交流與合作 運(yùn)動與健康 審美與表現(xiàn) 獲獎情況 描述性評語 班主任 簽字 ： 校長 簽字 ： 學(xué)校公章： 年 月 日 說明： 1．描述性評語應(yīng)著重突出學(xué)生的個(gè)性、特長和發(fā)展特點(diǎn)，簡明扼要，客觀描述；學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，不要重述綜合素質(zhì) 評定中六個(gè)維度的評定結(jié)果。 2．獲獎情況以縣級以上教育行政部門認(rèn)定的獎項(xiàng)為準(zhǔn)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1