太原市五一路小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)解決問題解答應(yīng)用題練習(xí)題大全練習(xí)題帶答案解析-資料下載頁
2025-04-02 00:24本頁面
【正文】 ，而大長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是小長(zhǎng)方形的3倍，24厘米除以3得到8厘米，最后再根據(jù)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬計(jì)算周長(zhǎng)。【詳解】份（厘米）（厘米）（厘米）（厘米）（厘米）（厘米）答：小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是28厘米?！军c(diǎn)睛】三個(gè)小長(zhǎng)方形拼成大長(zhǎng)方形，減少4條邊，求出小長(zhǎng)方形的寬6厘米后，可以用60厘米加上4個(gè)6厘米，得到三個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，除以3得到一個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。33．一根鐵絲圍成一個(gè)邊長(zhǎng)為7厘米的正方形，余下的正好圍成一個(gè)長(zhǎng)為12厘米、寬為10厘米的長(zhǎng)方形。這根鐵絲長(zhǎng)多少厘米？解析：72厘米【分析】正方形的周長(zhǎng)加上長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，正好是這根鐵絲的長(zhǎng)度，正方形邊長(zhǎng)為7厘米，長(zhǎng)方形長(zhǎng)為12厘米、寬為10厘米，分別求出正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，相加得到鐵絲的長(zhǎng)度?！驹斀狻浚ɡ迕祝ɡ迕祝ɡ迕祝ɡ迕祝┐穑哼@根鐵絲長(zhǎng)72厘米?！军c(diǎn)睛】長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)公式是求解幾何圖形周長(zhǎng)最基礎(chǔ)的方法，要做到熟練應(yīng)用公式解決問題。34．小華家給長(zhǎng)方形的院子裝上了籬笆墻，由于門寬2米所以籬笆墻共長(zhǎng)16米，而這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是長(zhǎng)的一半。長(zhǎng)和寬各是多少米？解析：長(zhǎng)是6米，寬是3米【分析】籬笆長(zhǎng)16米加2米得到18米，18米是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，長(zhǎng)方形的寬是長(zhǎng)的一半，把寬看成1份，長(zhǎng)是2份，周長(zhǎng)是6份，求得1份是3米，3份是6米?！驹斀狻咳鐖D所示：（米）份份（米）（米）答：長(zhǎng)是6米，寬是3米。【點(diǎn)睛】本題是將長(zhǎng)方形周長(zhǎng)問題跟和倍問題相結(jié)合，熟練應(yīng)用長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式是求解問題的關(guān)鍵。35．有一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)15厘米，寬10厘米，從這張紙上剪下一個(gè)最大的正方形，將這張紙分成兩部分，這個(gè)最大的正方形的周長(zhǎng)是多少？剪后余下部分的周長(zhǎng)是多少？解析：40厘米；30厘米【分析】長(zhǎng)方形的長(zhǎng)15厘米，寬10厘米，可以從上面剪下的最大的正方形的邊長(zhǎng)是10厘米；剩下的圖形是長(zhǎng)為10厘米，寬為5厘米的長(zhǎng)方形。【詳解】如圖所示：（厘米）（厘米）（厘米）答：最大的正方形的周長(zhǎng)是40厘米；剪后余下部分的周長(zhǎng)是30厘米?！军c(diǎn)睛】從長(zhǎng)方形上面剪下最大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)取決于長(zhǎng)方形的寬。36．每個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是20厘米，用4個(gè)這樣的小長(zhǎng)方形正好拼成一個(gè)大正方形， 這個(gè)大正方形周長(zhǎng)是多少？ 解析：32厘米【分析】4個(gè)同樣的小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大正方形，說明小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的4倍，則周長(zhǎng)除以2，再除以5等于寬的長(zhǎng)度，寬的長(zhǎng)度乘以4等于長(zhǎng)的長(zhǎng)度，再乘以4等于大正方形的周長(zhǎng)，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?0247。2247。（1＋4）44＝10247。544＝244＝32（厘米）答：這個(gè)大正方形的周長(zhǎng)是32厘米?！军c(diǎn)睛】運(yùn)用和倍知識(shí)求出小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)寬是多少是解答本題的關(guān)鍵。37．華華的兩條彩帶各用去了一部分，它們剩下的部分一樣長(zhǎng)，其中第一條彩帶剩下全長(zhǎng)的，第二條彩帶剩下全長(zhǎng)的，原來這兩條彩帶哪條長(zhǎng)？為什么？(借助畫圖來說明)解析：原來這兩條彩帶第二條長(zhǎng)?！驹斀狻柯?8．李爺爺家有一塊長(zhǎng)方形菜地，截出一塊正方形的地種西紅柿，另一部分種黃瓜（如下圖所示）。（1）西紅柿地占這塊菜地的，黃瓜地占這塊菜地的幾分之幾？（2）沿著種黃瓜的菜地周圍圍上籬笆，籬笆長(zhǎng)多少米？解析：（1） （2）22米【分析】（1）把長(zhǎng)方形菜地看成一個(gè)整體，然后減去西紅柿的占地面積即可。（2）根據(jù)平移可知，籬笆長(zhǎng)就等于長(zhǎng)方形菜地的周長(zhǎng)，長(zhǎng)方形周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）2?！驹斀狻浚?） 答：西紅柿地占這塊菜地的，黃瓜地占這塊菜地的 。（2）（5＋6）2＝112＝22（米）答：沿著種黃瓜的菜地周圍圍上籬笆，籬笆長(zhǎng)22米?！军c(diǎn)睛】此題考查的是分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算和長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算，要熟練掌握。39．求算式中字母A、B所代表的數(shù)字。解析：A＝8；B＝9【分析】把加法橫式改寫成加法豎式，結(jié)合進(jìn)位情況進(jìn)行分析。【詳解】構(gòu)造豎式：由A與3的和的個(gè)位數(shù)字為1可知，A為8，因此這兩個(gè)加數(shù)的十位數(shù)字之和向百位進(jìn)1，又1＋B的和為10，因此B為9；答：A＝8；B＝9?！军c(diǎn)睛】本題雖然考查的是橫式謎，但是轉(zhuǎn)化成豎式謎會(huì)更加容易求解問題。40．（1）上午有多少名學(xué)生來參觀？（2）這一天一共有多少名學(xué)生來參觀？解析：（1）192名（2）348名【分析】（1）每批48人，一共4批，那么總?cè)藬?shù)就是4個(gè)48人，用48乘4即可求出這天上午共有多少名學(xué)生來參觀。（2）要求一共有多少名學(xué)生參觀，用已求出上午來參觀的人數(shù)和下午來參觀的人數(shù)相加即可解答?！驹斀狻浚?）484＝192（名）答：上午有192名學(xué)生來參觀。（2）192＋156＝348（名）答：這一天一共有348名學(xué)生來參觀?！军c(diǎn)睛】解答本題先根據(jù)乘法的意義求出上午來參觀的人數(shù)，再根據(jù)加法的意義求解即可。
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