【正文】 ，是看待社會變革和社會進步的歷史角度，是歷史的思想方法。 　　比如，經(jīng)常有學(xué)者、媒體把今天的中國和歐美作比較，這種比較有一定道理，但提供給我們的僅僅是一種重要的學(xué)習(xí)和借鑒。從歷史的角度看，與我國當(dāng)前比較具有可比性的是歐美的工業(yè)化中期階段。當(dāng)時歐洲出現(xiàn)的各種問題，如城市新移民進城以后的生活單調(diào)化問題，社會成員的水平流動障礙和垂直流動障礙問題，絕對貧困存在和相對貧困的持久性問題，中產(chǎn)階級形成、利益集團形成的問題，激進保守勢力的斗爭和轉(zhuǎn)化問題，弱勢群體的利益訴求和權(quán)益保護問題等，在今天的中國社會都有一定程度的再現(xiàn)。今天我們每年的三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)，就是典型的美國工業(yè)化中期階段婦女斗爭、勞動者斗爭留下來的遺產(chǎn)。不過，西方發(fā)達國家上百年甚至數(shù)百年工業(yè)化、城市化進程中漸次出現(xiàn)的矛盾和問題，在中國壓縮在30多年的改革開放中集中出現(xiàn)了，因而我們的矛盾和問題更為凸顯和尖銳。 從橫向比較來看，中國現(xiàn)在人均GDP不到4000美元，西方主要發(fā)達國家實現(xiàn)人均GDP從5000美元到1萬美元的跨越基本開始于20世紀70年代中期和后期，這個階段許多國家會面臨中等收入陷阱的挑戰(zhàn)。目前來看，只有日本、韓國、新加坡等少數(shù)國家，因為解決好了宏觀調(diào)控、自主創(chuàng)新和收入分配這三個重大問題，從而成功跨越了中等收入陷阱。墨西哥以及巴西、阿根廷等拉美國家，雖然工業(yè)化比中國早20多年，進入中等收入陷阱后，卻長期處于停滯和徘徊，并存在貧富懸殊等嚴重社會問題。所以，作比較的歷史階段很重要，不能老拿西方的今天和中國比。一旦運用正確的歷史方法，與西方國家工業(yè)化中期階段作對比，那么我們就會認識到，我國壓縮在改革開放30年尤其是后20xx年集中出現(xiàn)的社會矛盾和問題到底能不能跨越，對我們是嚴峻的考驗。由此，我們對于當(dāng)前我國正處于矛盾凸顯期的重要判斷的思考和認識就會更加深入和透徹。 　　再比如，中國改革開放的起點狀況是資本相對不足、勞動力相對富裕，因此，青年中年齡稍長者能夠接受資本所有者利潤收入很高而工人勞動報酬相對較低的事實。而新生代農(nóng)民工就很難接受這一點，他們認為資本與勞動相互不可替代。形成這樣的認識，與他們的人生經(jīng)歷不同直接相關(guān)。 　　這些都說明，歷史感的問題非常重要。各級團組織要注重培養(yǎng)青年的歷史感，引導(dǎo)他們在保持時代感的同時更加理性成熟。尤其在開展紀念建黨90周年、辛亥革命100周年等重大歷史事件的教育活動時，不能簡單地再現(xiàn)史實，而要以這些史實為載體，培養(yǎng)青年善于運用歷史的視角、歷史的思維方式，善于從歷史的維度和合理的歷史比較中分析看待問題，形成更加成熟的思想認識和理性心態(tài)。團屬媒體要在善于運用歷史的視角，既保持尖銳的批判勇氣、又養(yǎng)成理性的批判精神方面作出表率。 　　三、關(guān)于今年共青團的宣傳工作 　　今年團的宣傳思想工作任務(wù)很重，長奎同志將作具體的安排部署，我在這里就幾項重點工作跟大家交流一些看法。 　　 　　分類引導(dǎo)青年工作是全團引導(dǎo)青年的主線工作。去年試點結(jié)束后，我們貫徹黨中央書記處的重要指示精神，對在全團開展這項工作作了初步部署。大家一定要明白，這項工作決不是試完點就完了，今年要在全團全面推。大家還要明白，分類引導(dǎo)青年工作不是一個具體的事，而是一種重要的思想方法，其核心要求就在于：要針對不同類別青年群體的思想意識關(guān)鍵點及其形成邏輯，運用符合各類青年群體思維方式、接受習(xí)慣的話語來詮釋道理，并努力找到符合各類青年群體溝通、交流、聯(lián)絡(luò)、聚集方式的傳播路徑和載體。今年，大家要把分類引導(dǎo)的思想方法全面貫徹到引導(dǎo)青年的各項工作中來，運用團中央下發(fā)的《大綱》，結(jié)合紀念建黨90周年、我與祖國共奮進、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程等引導(dǎo)青年的重點活動，努力將引導(dǎo)青年工作的思想內(nèi)容針對性、傳播方式適用性、引導(dǎo)對象普遍性提高到一個新的水平。 　　我與祖國共奮進形勢政策教育活動 　　今年全團的形勢政策教育活動，已經(jīng)下發(fā)專門通知進行了部署，基本思路是由團的宣傳部門統(tǒng)籌，學(xué)校、城青、農(nóng)青等戰(zhàn)線共同參與。各級團組織、團的各條戰(zhàn)線都要按照統(tǒng)一部署、規(guī)定動作完成好任務(wù)。這項工作已經(jīng)啟動，下一階段，要注意把握好以下三點，努力把工作做深、做實、做透。 　　一是要引導(dǎo)青年既堅定理想信念，又保持奮斗精神和合理預(yù)期。我們有足夠的信心通過宣傳xx時期和改革開放30多年來取得的偉大成就，讓青年從內(nèi)心里認同中國共產(chǎn)黨。同時，也要有足夠的意識提醒青年深刻認識和把握我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，仍然是一個發(fā)展中國家的基本國情，引導(dǎo)青年保持奮斗精神，確定合理預(yù)期。 二是要結(jié)合各類青年群體的特點，闡釋他們關(guān)心關(guān)注的問題。宣講活動一定要針對青年的所思所想來開展，而不能搞空對空。大學(xué)生、企業(yè)青年、進城務(wù)工青年、農(nóng)村青年等不同青年群體，關(guān)心、關(guān)注的問題有很大不同，話語方式也有很大不同。宣講報告要充分考慮不同青年群體的關(guān)注點，回答好不同青年群體最迫切需要解答的問題，幫助他們在國家發(fā)展的大背景中更好地尋找好自己的定位。 　　三是要坦誠地與青年進行思想交流和討論。開展形勢政策教育的過程中，要注意不能回避現(xiàn)實中存在的各種問題。有的問題，如收入分配、貧富差距、官員腐敗等，都可以非常坦誠地與青年討論。既要承認當(dāng)前社會上存在的各種問題，又要堅持向青年傳播黨為人民服務(wù)的宗旨和民族振興的使命。 　　學(xué)黨史、知黨情、跟黨走主題教育活動 　　圍繞紀念建黨90周年開展的學(xué)黨史、知黨情、跟黨走主題教育活動，團中央書記處沒有進行簡單的部署，而是經(jīng)過了深入細致的討論和研究，在充分考慮當(dāng)代青年特點以及基層團組織和團干部實際情況的基礎(chǔ)上確定活動方案，目的就是希望確保這次黨史學(xué)習(xí)教育活動不流于表面，真正達到務(wù)實、能做到、有收獲的效果。比如，推薦的黨史學(xué)習(xí)書目經(jīng)過了仔細斟酌，專職團干部每人至少確定一本必讀書、參加一次黨史學(xué)習(xí)討論并發(fā)言，兼職團干部也要參加一次黨史學(xué)習(xí)討論，這些規(guī)定動作基本都能做到。與知名網(wǎng)站聯(lián)合開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，提供《中國共產(chǎn)黨簡史》、《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》在線閱讀，也是考慮了當(dāng)代青年的閱讀習(xí)慣。 　　開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，不能簡單羅列歷史知識，而是要通過黨史知識學(xué)習(xí)，努力達到兩個目的：一是幫助青年深刻理解中國共產(chǎn)黨。通過宣傳黨90年的歷史，使廣大青年從中理解黨最寶貴的東西，理解黨為人民服務(wù)的根本宗旨，為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的歷史使命，以及理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。歸根結(jié)底，是要讓廣大團員青年特別是團干部傳承黨最寶貴的品格。二是培養(yǎng)廣大青年的歷史感。不僅要從黨成立以來的歷史出發(fā)，還要注重結(jié)合近現(xiàn)代史看中國共產(chǎn)黨的歷史，通過豐富的歷史素材和深入的歷史比較，引導(dǎo)青年形成正確的歷史感，深刻認識歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨、選擇社會主義道路、選擇改革開放的歷史必然性，理性看待當(dāng)前黨和國家事業(yè)發(fā)展中面臨的一些困難和問題。 　　 　　運用新媒體引導(dǎo)青年，一直是我們十分關(guān)注的一個問題。黨中央書記處對共青團加大網(wǎng)上青少年工作力度提出了明確要求。全團要認真研究新媒體的規(guī)律和特點，善于借助社會新媒體力量，大力加強團屬新媒體陣地建設(shè)，推動基層團組織廣泛建立務(wù)實、靈活、多樣的新媒體引導(dǎo)平臺，積極開展青年樂于參與的新媒體引導(dǎo)活動，努力開辟運用新媒體引導(dǎo)青年的新途徑、新辦法。 　　以上四項重點工作，不是相互割裂，而是相互聯(lián)系、相互融合的。大家在部署工作的過程中要注意通盤考慮、整體推進。 　　同志們，宣傳思想戰(zhàn)線的工作對團干部要求很高。只有自己首先掌握了一定的道理，先把問題想明白，才有可能用更多的道理去影響青年。只有自己真信，才有資格引導(dǎo)青年去堅定信心、信念。大家要努力增強黨性修養(yǎng)，不斷提高理論水平和意識形態(tài)工作能力，始終堅持務(wù)實的作風(fēng)，對青年進行有效的思想引導(dǎo)。第 30 頁 / 總頁數(shù) 30 頁