【正文】 解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。 如：遵從：遵照并依從；遵照正式或官方的規(guī)定。根據(jù)其意思，遵從的近義詞可以是“依據(jù),按照,根據(jù),遵從,遵守,遵循,遵照”中其中之一。其他依次類推。 驕傲：自豪 ，成就感 值得自豪的人或做事傲慢，自以為了不起。 領悟：體會，解悟。 （2）①這是一道“一字多義”的練習題。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解。②考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。（3）談自己的看法，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結合個人的認識。 故答案為：（1）聽從、自豪、領會 （2）①自豪，引以為榮②因為“我”遵從了父親的遺愿 （3）樂于為他人著想的心。 【點評】（1）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。（2）①一詞多義是一種語言現(xiàn)象，正確理解詞語的語境意義需要在積累的基礎上仔細揣摩。②此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。 （3）此題屬于開放性試題，結合文本內容和生活實際。表述正確，文通句順即可。14．閱讀短文，回答問題。 生命的價值 有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？” 院長總是笑而不答。 有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’。記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。” 第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高。回到院里，男孩兒興奮地向院長報告。院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。 最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，競被傳揚成“稀世珍寶”。 男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值?！保?）請寫出本文的六要素。 時間：________地點：________人物：________起因：________經(jīng)過：________結果：________（2）第2自然段中劃線的字“總”與上文哪個詞相照應？這個詞說明了什么？ （3）第5自然段中的“竟”能否去掉？為什么？ （4）讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？ 【答案】 （1）有一天；孤兒院；男孩兒、院長；男孩兒總是悲觀地問院長他的生命的價值；院長叫男孩兒把一塊石頭拿到不同的市場上去“賣”，結果石頭的價錢越漲越高；男孩兒認識到了生命的意義在于珍惜（2）“總”與“常?！毕嗾諔?。男孩兒不|止一次地問，說明他對人生沒有信心?。?）不能?！案偂弊滞怀隽耸^被傳揚成“稀世珍寶”是出人意料的。（4）就算是再卑微的生命，也有存在的價值。在等待別人珍惜的同時，首先要學會自我珍惜。 【解析】【分析】（1）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （2）考查照應句。解題思路引導：在一篇文章里有的內容前面說到了后面又作必要的交代。有的內容雖然主要在后面說但在前面也有必要提一下這就是前后照應要根據(jù)文章整體意思找相照應的句子。 （3）此類型的題目答案一般都是否定的。把二者做一對比，表達效果方面考慮。然后結合具體語境進行分析。 （4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 故答案為：（1）有一天孤兒院男孩兒、院長男孩兒總是悲觀地問院長他的生命的價值院長叫男孩兒把一塊石頭拿到不同的市場上去“賣”，結果石頭的價錢越漲越高男孩兒認識到了生命的意義在于珍惜 （2）“總”與“常常”相照應。男孩兒不|止一次地問，說明他對人生沒有信心！ （3）不能?！案偂弊滞怀隽耸^被傳揚成“稀世珍寶”是出人意料的。 （4）就算是再卑微的生命，也有存在的價值。在等待別人珍惜的同時，首先要學會自我珍惜。 【分析】（1）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。（2）此題考查對照應句的把握能力，要求會判斷，寫作時會運用。（3）此題考查學生的辨析能力。（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。15．閱讀短文，回答問題。 在非洲大陸，動物一旦被舌蠅叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡?？茖W家發(fā)現(xiàn)，舌蠅的視覺，一般只會被顏色一致的大塊面積所吸引，舌蠅從不叮斑馬，因為它對斑馬一身黑白相間的斑紋，往往視而不見。然而，斑馬身上色彩對比強烈的斑紋，卻使它很容易受到獅子之類的肉食性動物的攻擊。 又如我們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，但又把我們的天空渲染得更藍。我們都有這樣的經(jīng)歷，陽光照進室內，會有許許多多細小的塵埃在反射和散射著陽光，使陽光變得柔和、舒適。塵埃還有過濾陽光的作用，它濾去太陽紅、橙、黃、綠等較強顏色的光，留下的是較弱的藍光。于是，天空變得蔚藍、溫柔。 存在就是合理。天空容納塵埃，原來是美麗的智慧，而不僅僅是因為它有博大的胸襟。這個世界上沒有一無是處的事物，當然也沒有完美無缺的事物。（1）把下列詞語補充完整。 黑白________ 視而________一無________（2）照樣子，寫詞語。 許許多多（AABB）：________、________（3）塵埃的作用是什么？ （4）讀了這篇短文后，你懂得了什么？ 【答案】 （1）相間；不見；是處（2）開開心心；高高興興（3）塵埃通過反射和散射，使陽光變得柔和、舒適。塵埃還能濾去太陽紅、橙、黃、綠等較強顏色的光，留下較弱的藍光，使天空變得蔚藍、溫柔。（4）這個世界上沒有一無是處的事物，當然也沒有完美無缺的事物。 【解析】【分析】（1）考查補寫成語，只要細讀短文就能找到答案。（2）從給出的詞語“淅淅瀝瀝”來看，是AABB式結構，即第一個和第二個字是一樣的，第三個字和第四個字是一樣的。（3）、（4）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。 故答案為：（1）相間、不見、是處 （2）開開心心、高高興興 （3）塵埃通過反射和散射，使陽光變得柔和、舒適。塵埃還能濾去太陽紅、橙、黃、綠等較強顏色的光，留下較弱的藍光，使天空變得蔚藍、溫柔。（4）這個世界上沒有一無是處的事物，當然也沒有完美無缺的事物。 【點評】（1）主要是培養(yǎng)學生養(yǎng)成積累成語的好習慣。能夠準確的理解成語的意思。學生應該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。（2）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基礎。（3）、（4）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。16．閱讀文段，回答問題。 把黃河治理好，關鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。新中國成立后，科學家已經(jīng)為治理黃河設計了方案。他們認為黃土高原地區(qū)應堅持牧、林為主的經(jīng)營方向。一定要保護好森林資源，使失去的植被盡快恢復。要使人人都明白這樣一個道理：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時還要大量修筑水利工程。這樣數(shù)管齊下，一定能防止水土流失黃河變好的夢想一定能成為現(xiàn)實。（1）把黃河治理好的辦法是：________。 （2）人們明白的道理是：________。 （3）“隨心所欲”的意思是（ ） A.心里想的事情，一定能辦成。B.一切由著自己的心意，想怎么辦就怎么辦。【答案】 （1）關鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河（2）破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時還要大量修筑水利工程。這樣數(shù)管齊下，一定能防止水土流失，黃河變好的夢想一定能成為現(xiàn)實（3）B 【解析】【分析】（1）、（2）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。（3）詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 故答案為：（1）關鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。 （2）破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時還要大量修筑水利工程。這樣數(shù)管齊下，一定能防止水土流失，黃河變好的夢想一定能成為現(xiàn)實。 （3）B 【點評】（1）、（2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。（3）本題考查學生對課文中重點詞語的理解?？山Y合語境理解詞義。17．閱讀文章，回答問題。 炊煙（節(jié)選）在我看來，走進鄉(xiāng)村最觸動人心的莫過于那隨處可見的炊煙。我鐘愛炊煙，一如我鐘愛這樸實的鄉(xiāng)村生活。我是一個習慣于早起的人，可是鄉(xiāng)村的炊煙比我更早的醒來，溫柔地升起在這寧靜而祥和的村莊上。鄉(xiāng)村的生活是極有規(guī)律的，就如這炊煙，一天便能三次見它升起。早晨，天色往往最見清淡，這時的炊煙在我看來是最徹底的。在清淡的天空下，伴著清涼的晨風，你會看見炊煙婀娜的身姿，看見它緩緩地升起然后漸漸地淡去。我想，這樣的炊煙是最讓人愜意的。一到中午，陽光逐漸變得霸道。這個時候你若想看見炊煙非得仔細才行。鄉(xiāng)村里的炊煙不比城里那么張揚，它總是絲絲縷縷，卻讓人打心眼里喜歡。這時的炊煙應該是最隨意的。而到了黃昏，炊煙的升起總會讓人有很多的感慨。如果你出門在外，或是外出勞作了一整天，看見鄉(xiāng)間四起的炊煙，心中涌起的應該是一種溫暖的感覺，亦或是一種歸心似箭的急切。傍晚的炊煙，總是被人們賦予了很多很多。（1）“歸心似箭”的意思是________。這個詞語中含有________的修辭手法，像這樣的詞語還有________。 （2）從文中找出一個擬人句，用“________”畫出來，并仿寫一句。 （3）短文是按照________順序來描寫炊煙的：清晨的炊煙是________的，中午的炊煙是________的，黃昏的炊煙總會讓人________。 （4）短文表達了作者什么樣的感情？ 【答案】 （1）想回家的心情像射出的箭一樣急。形容回家心切；比喻；淚如雨下（2）一到中午，陽光逐漸變得霸道。 示例：傍晚的陽光很溫柔。（3）時間；愜意；隨意；有很多的感慨（4）短文表達了作者鐘愛炊煙，鐘愛這樸實的鄉(xiāng)村生活的感情。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。 （2）擬人句：是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。 （3）此題主要考查對寫作順序的把握能力。解答此題的關鍵在于整體感知課文內容，找主關鍵詞語，由“清晨、中午、黃昏”可知，作者是按時間順序寫的。 （4）把握思想感情，解答本題應根據(jù)對課文內容的整體感知與理解，結合著具體語句分析作答。 故答案為：⑴想回家的心情像射出的箭一樣急。形容回家心切；比喻；示例：淚如雨下；⑵一到中午，陽光逐漸變得霸道。示例：傍晚的陽光很溫柔。⑶時間；愜意；隨意；有很多的感慨；⑷短文表達了作者鐘愛炊煙，鐘愛這樸實的鄉(xiāng)村生活的感情。 【點評】（1）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，可結合語境理解詞義。主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。 （2）考查學生對擬人修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。 （3）此題主要考查對寫作順序的把握能力。 （4）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。18．閱讀，回答下面問題。冬陽童年駱駝隊伍林海音 ①駱駝隊來了，停在我家的門前。 ②它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。 ③爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？還是“烏金墨玉”呢？我常?？匆婍槼墙置簵５陌讐ι?，寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。 ④另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。 ⑤爸爸已經(jīng)和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。 ⑥我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。 ⑦老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物?？此鼜牟恢保刈?，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢地，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。 ⑧駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來“當、當、當”地響。 ⑨“為什么要一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。 ⑩爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它們戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。 ?我的幼稚的心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說： ?“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不