【正文】 不讀p。（2）從給出的詞語“生機(jī)勃勃”來看，是ABCC式結(jié)構(gòu)，如：得意揚(yáng)揚(yáng)、其樂融融。（3）此題考查學(xué)生概括段意的能力。第1自然段：寫一百多年以前，凱巴伯森林的人們要時(shí)刻提防狼對(duì)鹿的暗算。所以人們組成了狩獵隊(duì)，到森林中捕殺狼。第2自然段：寫凱巴伯森林在成了鹿的王國(guó)后，災(zāi)難也隨之發(fā)生，鹿群鬧饑荒，綠色在消退。第3自然段：寫狼和森林、鹿的關(guān)系。（4）此題考查學(xué)生概括這篇短文的主要內(nèi)容的能力。本文寫的是一百多年以前，凱巴伯森林的人們要時(shí)刻提防狼對(duì)鹿的暗算。所以人們組成了狩獵隊(duì)，到森林中捕殺狼。后來凱巴伯森林成了鹿的王國(guó)，但是災(zāi)難也隨之發(fā)生，鹿群鬧饑荒，綠色在消退。從而揭示了狼和森林、鹿的關(guān)系。（5）此題考查學(xué)生理解重點(diǎn)詞語的能力。狼是森林和鹿群的“功臣”因?yàn)槔浅缘粢恍┞?，使鹿群不?huì)發(fā)展得太快，森林也就不會(huì)被糟蹋得這么慘；同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對(duì)鹿群的威脅。而人們特意要保護(hù)的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。（2）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（3）此題考查學(xué)生概括段意的能力。（4）此題考查學(xué)生概括這篇短文的主要內(nèi)容的能力。（5）此題考查學(xué)生理解重點(diǎn)詞語的能力。14．閱讀短文，回答問題。 在非洲大陸，動(dòng)物一旦被舌蠅叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，舌蠅的視覺，一般只會(huì)被顏色一致的大塊面積所吸引，舌蠅從不叮斑馬，因?yàn)樗鼘?duì)斑馬一身黑白相間的斑紋，往往視而不見。然而，斑馬身上色彩對(duì)比強(qiáng)烈的斑紋，卻使它很容易受到獅子之類的肉食性動(dòng)物的攻擊。 又如我們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，但又把我們的天空渲染得更藍(lán)。我們都有這樣的經(jīng)歷，陽光照進(jìn)室內(nèi)，會(huì)有許許多多細(xì)小的塵埃在反射和散射著陽光，使陽光變得柔和、舒適。塵埃還有過濾陽光的作用，它濾去太陽紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下的是較弱的藍(lán)光。于是，天空變得蔚藍(lán)、溫柔。 存在就是合理。天空容納塵埃，原來是美麗的智慧，而不僅僅是因?yàn)樗胁┐蟮男亟蟆＿@個(gè)世界上沒有一無是處的事物，當(dāng)然也沒有完美無缺的事物。（1）把下列詞語補(bǔ)充完整。 黑白________ 視而________一無________（2）照樣子，寫詞語。 許許多多（AABB）：________、________（3）塵埃的作用是什么？ （4）讀了這篇短文后，你懂得了什么？ 【答案】 （1）相間；不見；是處（2）開開心心；高高興興（3）塵埃通過反射和散射，使陽光變得柔和、舒適。塵埃還能濾去太陽紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下較弱的藍(lán)光，使天空變得蔚藍(lán)、溫柔。（4）這個(gè)世界上沒有一無是處的事物，當(dāng)然也沒有完美無缺的事物。 【解析】【分析】（1）考查補(bǔ)寫成語，只要細(xì)讀短文就能找到答案。（2）從給出的詞語“淅淅瀝瀝”來看，是AABB式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的，第三個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。（3）、（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 故答案為：（1）相間、不見、是處 （2）開開心心、高高興興 （3）塵埃通過反射和散射，使陽光變得柔和、舒適。塵埃還能濾去太陽紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下較弱的藍(lán)光，使天空變得蔚藍(lán)、溫柔。（4）這個(gè)世界上沒有一無是處的事物，當(dāng)然也沒有完美無缺的事物。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。（2）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（3）、（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。15．閱讀文章，回答問題。救救我吧，人類我是浩瀚宇宙中的一顆行星，穿著一件厚厚的空氣外衣，在外衣里面還穿著藍(lán)色、綠色、褐色的花衣裳，自古以來，人類便在我的懷抱中生活。人類給我起了一個(gè)漂亮的名字——“地球”。起初，我十分健壯，山清水秀。但是，隨著一幢幢樓房的崛起，一片片工地的開發(fā)，成千上萬噸的垃圾，形形色色的污染物，使我漸漸地生起病來。人類的垃圾，工廠排出的廢水，絕大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人類的生命也受到了威脅。所以，我患上了一種“水源污染”病。愈來愈多的車輛、工廠排出的廢氣，使保護(hù)我的大氣層也受到侵害，我的呼吸道感染，體溫急劇上升，病情惡化，我得了“空氣污染”病。人類建筑的打樁聲，工廠的機(jī)器聲，汽車的鳴笛聲，冷氣機(jī)的隆隆聲……這聲那聲在我耳邊回蕩，使我聽力下降。我又不幸得了“聲音污染”病。更令我膽戰(zhàn)心驚的是人類砍伐樹木，毀壞農(nóng)田，毀掉我的綠衣裳，損害了健康的皮膚，使我變得面黃肌瘦，百病交加。救救我吧，人類！讓我恢復(fù)原來美麗的面孔，讓我為你們——我的孩子們，做一個(gè)好母親吧?。?）根據(jù)意思寫出選文中的四字詞語。①山山水水十分清幽秀麗，形容風(fēng)景優(yōu)美。________②形容事物種類繁多，各式各樣。________③形容人營(yíng)養(yǎng)不良或有病的樣子。________（2）文中省略號(hào)的作用是（ ） A.表示引文的省略B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)C.表示列舉的省略D.表示話未說完，語意未盡（3）文中具體寫到“我”患的疾病有________、________、________。從后面的詞語“________”可以看出“我”患的還不止這些病。 （4）聯(lián)系前后文想一想，地球變成面黃肌瘦的原因是什么？ （5）我們應(yīng)該怎樣做才能地球母親早日痊愈呢？ 【答案】 （1）山清水秀；形形色色；面黃肌瘦（2）C（3）“水源污染”病；“空氣污染”??；“聲音污染”病；百病交加（4）地球變得面黃肌瘦的原因是人類砍伐樹木，毀壞農(nóng)田，毀掉地球的綠衣裳，損害了健康的皮膚。（5）提示：從保護(hù)水源、空氣，減少噪聲等方面具體來說。 【解析】【分析】（1）解答本題首先理解給出的詞語的解釋，根據(jù)意思從文章中找出相應(yīng)的詞語即可。 （2）本題已經(jīng)給出了省略號(hào)的作用，做題時(shí)根據(jù)語境進(jìn)行選擇即可。 （3）仔細(xì)閱讀文章，抓住文章中關(guān)鍵性的語句進(jìn)行填寫。 （4）根據(jù)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。 （5）結(jié)合社會(huì)和自身實(shí)際進(jìn)行解答。 故答案為：⑴①山清水秀。②形形色色。③面黃肌瘦；⑵C；⑶“水源污染”病|“空氣污染”病|“聲音污染”病|百病交加；⑷地球變得面黃肌瘦的原因是人類砍伐樹木，毀壞農(nóng)田，毀掉地球的綠衣裳，損害了健康的皮膚。⑸提示：從保護(hù)水源、空氣，減少噪聲等方面具體來說?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查的是對(duì)詞語意思的掌握，解答本題首先理解給出的詞語的解釋，在理解的基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀短文從中找出與意思對(duì)應(yīng)的詞語。 （2）本題主要考查的省略號(hào)的作用，不同的語境作用也不相同，做題時(shí)要結(jié)合語境解答。 （3）題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和篩選能力。做題時(shí)要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進(jìn)行篩選。 （4）本題主要考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。做題時(shí)要仔細(xì)閱讀文章，抓住關(guān)鍵性的語句進(jìn)行概括。 （5）本題屬于開放性試題，聯(lián)系實(shí)際解答即可。16．閱讀文章，回答問題。 飛行之王——蜻蜓蜻蜓被譽(yù)為昆蟲世界里的“飛行之王”。在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。它好似一架飛機(jī)，而飛行技巧卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于飛機(jī)之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動(dòng)翅膀來一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎，它能懸在空中不移動(dòng)位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動(dòng)30～50次，作長(zhǎng)“8”字運(yùn)動(dòng)。就這一手，大多數(shù)以飛翔著稱的鳥類也望塵莫及。它可以長(zhǎng)途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸；也可以突然降落，停在一個(gè)尖尖的枝梢上，瞬間又飛得無影無蹤。唐詩中“蜻蜓飛上玉搔頭”，生動(dòng)地描寫了這種“特技”表演。蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。蜻蜓這種“自動(dòng)駕駛儀”比現(xiàn)代飛機(jī)靈巧得多。人們從仿生學(xué)的角度不斷研究昆蟲的飛行與構(gòu)造機(jī)能的特點(diǎn)，“移植”到飛機(jī)設(shè)計(jì)上加以應(yīng)用。例如在空氣動(dòng)力學(xué)中有一種“顫振”現(xiàn)象，如飛機(jī)機(jī)羽不能消除“顫振”，快速飛行時(shí)就會(huì)使機(jī)羽折斷，招致機(jī)毀人亡。蜻蜓則是消除顫振的“先驅(qū)者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。這是保護(hù)薄而韌的蜻蜓翅不致折損的關(guān)鍵，人們仿照翅痣，在飛機(jī)機(jī)羽上設(shè)計(jì)了加厚部分，于是戰(zhàn)勝了顫振，保證了快速型飛機(jī)的安全。（1）下列成語中的“望”字與“望塵莫及”的“望”意思相同的是（ ）。 A.德高望重B.一望無際C.眾望所歸D.喜出望外（2）本文中運(yùn)用的說明方法不包括（ ）。 A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.分類別（3）文中介紹蜻蜓是飛行之王時(shí)寫到了飛機(jī)，這樣寫的好處是什么？ （4）用“________”畫出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并說說它能做這些“特技表演”的根本原因是什么。 （5）“蜻蜓飛上玉搔頭”是一句唐詩。你還知道哪些寫蜻蜓的詩句呢？寫一寫。 【答案】 （1）B（2）D（3）突出了蜻蜓飛行技巧之高，給讀者留下深刻印象，讓讀者對(duì)蜻蜓特殊的身體結(jié)構(gòu)更容易理解。（4）①它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動(dòng)翅膀來一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。它能懸在空中不移動(dòng)位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動(dòng)30～50次，作長(zhǎng)“8”字運(yùn)動(dòng)。它可以長(zhǎng)途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸。②根本原因：蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 【解析】【分析】（1）先理解“望塵莫及“中望的意思，然后再選擇和它意思相同的成語。 （2）仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行篩選。 （3）拿飛機(jī)和蜻蜓做對(duì)比，對(duì)比手法是為了突出其中某一事物的特點(diǎn)，讓人更容易理解該事物。 （4）仔細(xì)閱讀文章本題可以從第二自然段中找到答案。 （5）根據(jù)自己的積累進(jìn)行解答。 故答案為： ⑴B；⑵D；⑶突出了蜻蜓飛行技巧之高，給讀者留下深刻印象，讓讀者對(duì)蜻蜓特殊的身體結(jié)構(gòu)更容易理解。⑷它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動(dòng)翅膀來一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。它能懸在空中不移動(dòng)位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動(dòng)30～50次，作長(zhǎng)“8”字運(yùn)動(dòng)。它可以長(zhǎng)途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸。根本原因：蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。⑸示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查字義的理解能力。一個(gè)字在不同的語境中意思也有所不同，做題時(shí)要結(jié)合具體語境進(jìn)行理解。 （2）本題主要考查的對(duì)說明方法的理解。做題時(shí)根據(jù)說明方法的定義和文章的具體內(nèi)容進(jìn)行理解。 （3）本題主要考查寫作手法的作用。做題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。 （4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，要仔細(xì)閱讀文本，找到答案。 （5）本題屬于積累拓展。根據(jù)自己平時(shí)的積累解答。17．閱讀文章，回答問題。 螞蟻四重奏螞蟻是世界上分布廣、數(shù)量多的生物之一。它們的足跡幾乎遍布世界任何一個(gè)角落。我曾仔細(xì)觀察過這種神奇的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)它有一套簡(jiǎn)單、實(shí)用的生存哲學(xué)。正是這一套哲學(xué)讓螞蟻家庭永遠(yuǎn)繁榮昌盛、生生不息。我管這套哲學(xué)叫“螞蟻四重奏”。第一重：永不放棄。如果我試圖擋住一只螞蟻的去路，它會(huì)立刻尋找另一條路，不是翻過或鉆過障礙物，就是繞道而行。總之，不達(dá)目的誓不罷休。第二重：未雨綢繆。整個(gè)夏天螞蟻都在為遙遠(yuǎn)的冬天做準(zhǔn)備。剛一入夏，螞蟻就開始儲(chǔ)備冬天的食物。這樣在萬物凋敝的冬季，螞蟻同樣可以豐衣足食。第三重：滿懷期待。整個(gè)冬天螞蟻都憧憬著夏天。在嚴(yán)冬中，螞蟻們時(shí)刻提醒自己嚴(yán)寒就要過去了，溫暖舒適的日子很快就會(huì)到來。即使是少有的冬日暖陽也會(huì)吸引螞蟻們傾巢而出，在陽光下活動(dòng)活動(dòng)筋骨。一旦寒流襲來，它們立刻躲回溫暖的洞穴，等待下一個(gè)艷陽天的召喚。第四重：竭盡所能。一只螞蟻能在夏天為冬天做多少準(zhǔn)備？答案是，全力以赴地工作。小小的螞蟻給我們上了一堂多么生動(dòng)的哲學(xué)課啊。它用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：永不放棄、未雨綢繆、滿懷期待、竭盡所能才是成功的秘訣。（選自