唐山市部編版六年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題(附答案)-資料下載頁(yè)
2025-04-01 23:41本頁(yè)面
【正文】 方法，分析寫出的內(nèi)容，體會(huì)思想感情。9．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤（1）這首詩(shī)緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“________”字為線索，以“________”季為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景給游人帶來(lái)的喜悅之情。 （2）展開聯(lián)想和想像，用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。 【答案】 （1）行；早春（2）遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭(zhēng)著搶著往向陽(yáng)的枝頭飛。誰(shuí)家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩(shī)歌題目和內(nèi)容分析，題目“錢塘湖春行”，“錢塘湖”是詩(shī)人游覽的地點(diǎn)，“春”點(diǎn)明游覽的時(shí)間，“行”是這首詩(shī)的線索， 詩(shī)人首先游覽的景點(diǎn)有：孤山寺北、賈亭西，詩(shī)人邊走邊欣賞美景，最后到白沙提終。從“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”中的“幾處”“新燕”可以看出詩(shī)人游覽的季節(jié)是早春。 （2）這兩句詩(shī)描寫的景物有“早鶯”“新燕”，他們的動(dòng)作有“正暖樹”“啄春泥”，邊讀邊想象這幾處早鶯和新燕的動(dòng)作、心理等，還要從視覺(jué)和聽覺(jué)方面進(jìn)行著手，然后把這些想象到的內(nèi)容用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述出來(lái)。 故答案為：⑴行；早春 ⑵ 遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭(zhēng)著搶著往向陽(yáng)的枝頭飛。誰(shuí)家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析詩(shī)歌線索及所寫季節(jié)的能力。一般古詩(shī)的線索有以下幾種：①以時(shí)間順序?yàn)榫€索；②以地點(diǎn)變換的順序?yàn)榫€索；③以具體的事物為線索等。找線索的方法：①要注意詩(shī)歌標(biāo)題；②要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)；③要注意詩(shī)歌中表示時(shí)間或地點(diǎn)的詞語(yǔ)等。每個(gè)季節(jié)，甚至每個(gè)季節(jié)每個(gè)時(shí)段都有其代表性的事或物，答題時(shí)只要結(jié)合詩(shī)中有關(guān)信息分析即可。 ⑵此題考查學(xué)生理解意象、意境和詩(shī)歌散文化的能力。歸納：答題步驟：步驟一、抓住每個(gè)意象。步驟二、展開聯(lián)想把該意象進(jìn)行描述。具體做法，在此意象前加修飾詞或運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。步驟三、點(diǎn)出所用意象營(yíng)造了怎樣的意境。10．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）請(qǐng)分析“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”中的“聞”字用得好在哪里。 （2）下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。B.詩(shī)歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。C.詩(shī)中將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的懷念和同情。D.詩(shī)歌想象奇特，氣概超逸，筆勢(shì)靈動(dòng)，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格?！敬鸢浮?（1）“聞”是聽聞的意思，可見詩(shī)人對(duì)友人非常關(guān)心，時(shí)刻都在關(guān)注友人的動(dòng)向，體現(xiàn)了他們友誼的深厚。（2）A 【解析】【分析】（1）一個(gè)“聞”字，突顯了地域的阻隔，訊息的滯后，命運(yùn)的叵測(cè)。句中雖未明言、盡言，但自有千般愁緒、萬(wàn)種滋味，讓讀者感受到詩(shī)人對(duì)友人的同情和關(guān)切。既呼應(yīng)題目《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，又為后面的抒情“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”作了鋪墊。 （2）A項(xiàng)，表述錯(cuò)誤。首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的零落和子規(guī)啼叫的哀傷，渲染了悲涼的氣氛。故選A。 故答案為：⑴“聞”是聽聞的意思，可見詩(shī)人對(duì)友人非常關(guān)心，時(shí)刻都在關(guān)注友人的動(dòng)向，體現(xiàn)了他們友誼的深厚； ⑵A。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌煉字賞析。首先在詩(shī)文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。煉字賞析常見答題格式：字在詩(shī)句中的意思是…，作用是…，它運(yùn)用了…的修辭（或化靜為動(dòng)，或化抽象為具體，或化虛為實(shí)）寫出了…的景象，表達(dá)了詩(shī)人…的思想感情； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1