二年級(jí)下冊造句練習(xí)——推薦-資料下載頁
2025-04-01 22:57本頁面
【正文】 ：想一想我們學(xué)過的排列句子的方法是什么？先讀一讀句子，想一想每個(gè)句子講了什么。根據(jù)句子內(nèi)容，按照事情的發(fā)展順序標(biāo)序號(hào)。按照序號(hào)讀一讀，檢查是否通順、合理。即：1讀讀2想想3標(biāo)號(hào)4檢查 （1讀2想3標(biāo)4查） ( )幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。 ( )三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。 ( )要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。 ( )幾個(gè)星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。 ( )剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。 （ ）走近一看，原來是一團(tuán)廢手紙 （ ）心想，這是誰扔的？真不講衛(wèi)生。 （ ）下課了，小剛到操場上去玩。 （ ）忽然，他看見地上有一團(tuán)白白的東西。 （ ）他連忙把這團(tuán)紙指令撿起來，扔進(jìn)附近的果皮箱里。 ( )紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從半空中降落下來。 ( )中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來。 ( )黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪， ( )清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。 ( )寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。 ( )我把鋼筆交給老師。 ( )我心里感到很高興。 ( )我在校門口拾到一支鋼筆。 ( )老師在班會(huì)上表揚(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。 ( )同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。 ( )到了學(xué)校，我問同學(xué)：“誰丟了鋼筆？” ( )爸爸說：“你不是學(xué)過音序查字的方法嗎？試試看！” ( )當(dāng)我寫到“鴨子gā gā 叫”時(shí)“gā”字難住了我。 ( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個(gè)詞。 ( )晚上，我在家里寫日記。 ( )我去問爸爸，“gā”字怎么寫
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