二年級下冊造句練習——推薦(已改無錯字)
2025-04-01 22 本頁面
【正文】 個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！一個孩子唱著歌，歌聲真好聽。另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。一個（只） 。一個（只） 。另一個（只） 。提示：【拓展思維】媽媽在做飯，一個孩子……一個孩子……另一個孩子……。爸爸在種地，一個孩子……一個孩子……另一個孩子……。猴媽媽在曬太陽，一只小猴子……一只小猴子……另一只小猴子……。老師在搬牛奶，一個孩子……一個孩子……另一個孩子……。奶奶在洗衣服一個女兒……一個女兒……另一個女兒……。 在練習本上，分別寫兩個不同的句子，加深記憶。 同桌互批、糾錯。四、復習“亂詞組句” （5~7分鐘）回憶學法：指名說一說：平時老師是怎樣教大家做這樣的習題的？方法是什么？【先讀一讀每一個詞，邊讀邊猜想句子大概的內(nèi)容，然后在每個詞語頭上按照一定的順序標序號，標號序號讀一讀是否通順，再按照標號抄寫下來，最后讀一讀檢查是否有錯字、漏字、漏標點?！繉W法總結(jié)：（板書：1讀、2標、3寫、4查）歡快的 泉水 跑下山 彈著琴 去能叫 石頭 誠心 落淚 能叫 發(fā)芽 枯木 實意天空 知識 翅膀 飛向 的 是 我們茂密的 陽光 遮住了 像 涼棚 枝葉 似的腦筋 壞事 好事 變成 要是 往往 肯動 能按照老師教的方法，自己標號、排列詞語成句、指名答訂正。 小結(jié)：學習是一件既有趣又好玩的事情，在學習中我們只要掌握了正確的方法，養(yǎng)成了“審題、做題、檢查”三認真的好習慣，一定會有好成績的！五、復習“排列句子順序”（10分鐘左右）回憶學法
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