【正文】 做錯事來傷害父母的心！B、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。用“疑問”造句。例：A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學(xué)習(xí)成績才能提高。B、你對這件事還有什么疑問嗎？用“漸漸地”造句。例：A、雨漸漸地停了。B、我漸漸地長大了。用“靜靜地”造句。例：A、王強靜靜地躺在床上養(yǎng)病。B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。用“惋惜地”造句。例：A、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細(xì)心點就好了。” B、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！庇谩??像??，像??”造句。例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。用“猶如”造句。例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。用“有的??有的??還有的”造句。例：A、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！B、動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！1用“一手??一手”造句。例：A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。B、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。1用“一邊??一邊”造句。例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。B、我一邊讀書一邊思考。1用“五光十色”造句。例：A、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。B、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！1用“顯得”造句。例：A、一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。B、早上，空氣顯得格外新鮮。C、病了一場，李老師顯得更瘦了。1用“??也??”造句。例：A、雷聲小了，雨聲也小了。B、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。1用“川流不息”造句。例：馬路上的汽車來來往往，川流不息。1用“越??越??越??越??”造句。例：A、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。B、春天到了，風(fēng)越來越輕柔，陽光越來越和煦，小樹越來越綠，出來活動的人也越來越多了！1用“一會兒??一會兒”造句。例：A、他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。B、天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！1用“只有??才”造句。例：A、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。B、只有講衛(wèi)生，才能不生病。C、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。用“一??就??”造句。例：A、他的畫一掛出來，就得到許多人贊賞。B、李老師的謎語一說出來，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路燈就亮了。2用“既??又??”造句。例：A、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。2用“只要??就”造句。例：A、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績。B、只要你多看書，知識就會豐富起來。2用“終于”造句。例：A、我終于把作業(yè)做完了。B、春筍終于上市了。2用“如果??就”造句。例：A、如果我有10元錢，我就會把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。B、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會帶我去汕頭中山公園玩。2用“多么??多么”造句。例：A、我們的校園多么美麗呀！B、我們的老師多么認(rèn)真呀！2用“可愛的”造句。例：A、她是一個可愛的小姑娘。B、我有一個可愛的小妹妹。2用“高興地”造句。例：A、他高興地叫了起來。B、我高興地走在回家的路上。2用“假如”造句。例：A、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。2用“已經(jīng)”造句。例：A、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。B、雨已經(jīng)停了。用“一件件”造句。例：A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來出給我看！B、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。C、媽媽買來很多衣服，讓我一件件試穿。用“雖然??但是”造句。例：A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經(jīng)常做錯事來傷害父母的心！雷聲大作：昨夜雷聲大作，大雨嘩嘩地下。清新：在清新寧靜而生機盎然的自然山水中，我感受到萬物的生生不息。傾盆大雨疾風(fēng)驟雨狂風(fēng)暴雨狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。傾盆大雨下個不停，從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪。第五篇：語文練習(xí)題目一、詞語默寫。二、仿寫成語練習(xí)。瞻前顧后：滔滔不絕：完璧歸趙：濫竽充數(shù)：寫景成語、寫人成語、寫品質(zhì)的：三、借助課文完成下面的填空。魯迅原名，他的作品有等?！对纭芬晃闹校瑢懙搅唆斞冈?jīng)讀過書的，這是舊時的?！叭丁笔前驯茸?、。課文從的早寫到魯迅的早，目的是。所以，我們要珍惜，要珍惜，要學(xué)梅花，做?？鬃?，字。他說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。、這些思想觀點就是他提出來的?！督o家鄉(xiāng)孩子的信》是一篇，是他的原名叫影響最大的作品有（寫出三部）。文中的“開花”是指書信的五個部分，分別是、。寫信時我們要注意。真情的回報》中“我”的“真情”表現(xiàn)在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“我”得到的回報是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！侗搪荽骸访枥L了＿＿＿＿＿＿＿、以及＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿（四個方面）的情景，表達(dá)了作者對＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿的碧螺春的喜愛和對＿＿＿＿＿＿＿的熱愛。戰(zhàn)土們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。（1）從戰(zhàn)士們的話語中，可以體會到戰(zhàn)士們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿精神。（2）仿照戰(zhàn)士們的話，把下面的句子補充完整。人民的好公安局長任長霞光榮犧牲了，＿＿＿＿＿＿為她＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿為她＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿為她＿＿＿＿＿＿。請你對老師寫一段畢業(yè)贈言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿反映時間很短的三字詞語有：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。反映時間很漫長的詞語有：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。