人教版七年級下冊語文-語言表達訓練試題含答案(word版)-資料下載頁
2025-04-01 22:57本頁面
【正文】 【答案】 A句將“龐大的市場份額”放到“強勁的經濟實力”后面；B句將“提高”改為“增加” 【解析】【分析】A句“龐大的市場份額”與“強勁的經濟實力”順序顛倒，將兩者互換。B句“數量”與“提高”不搭配。將“提高”改為“增加?！?故答案為：A句將“龐大的市場份額”放到“強勁的經濟實力”后面； 【點評】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。11．仿照畫線的句子，在橫線上補寫適當的內容，使之構成排比。 雪花就像扇動翅膀的白蝴蝶一樣在空中飛。雪花落在了屋頂上，仿佛給屋頂披上一條紗巾。雪花落在大樹上，________。雪花落在大地上，________。雪花落在我的頭上，仿佛給我夾上幾個小夾子?！敬鸢浮?仿佛給大樹綴滿銀色的小花；仿佛給大地蓋上一層厚厚的棉被 【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構成，注意它們之間的意義關聯，按照其主題內容即以“雪花”為描寫對象，運用“仿佛……仿佛……”的句式仿寫即可。 故答案為：仿佛給大樹綴滿銀色的小花；仿佛給大地蓋上一層厚厚的棉被。 【點評】解答本題先要分析、確認原句的句式特點、修辭手法，尤其是分句之間內在的邏輯關系：然后依樣畫“葫蘆”。若是續(xù)后句或補上句，還要考慮上下文語意的照應和文路的一致。仿用句式的題型大斂可分為兩種。一種是仿照例句，單獨造句，仿寫的句子與例句之間在內容上沒有任何內在聯系，主要要求仿句句式結構及句子內在的邏輯關系與例句保持一致或基本一致。12．綜合性學習 手機作為現代通訊的重要手段，日益走進普通百姓的生活，漸漸成為人們聯絡感情、互通信息的必需品。手機也悄然進入校園，成為中學生的喜愛品。據調查，目前有60—70%的中學生攜帶手機，80%多的中學生主張帶手機，80%以上的老師和家長認為中學生不應帶手機進入校園。那么，中學生究竟應不應該帶手機進入校園，成為我們青少年應該深入思考的問題。請結合實際發(fā)表你的看法，要求觀點明確，條理清楚，50字左右。【答案】 示例：我贊同老師和家長的意見，不帶手機進校園。因為學生帶手機進入校園后就無心上課或上課的時候經常分神，會給學習帶來不利的影響。(意對即可) 【解析】【分析】可舉現實生活的實例來證明自己的觀點。如贊成帶手機進入校園：中小學生使用手機是大勢所趨，勢在必行。手機不僅可以代替手表掌握作息時間以利學習，而且還可以通過手機加強同父母的交流和聯系，也可以加強同學間的交流聯系，以利相互取長補短，共同提高。再如不贊成帶手機進入校園：中小學生的自制能力較差，如果學生在上課時間打電話或發(fā)短信，所帶來的聲響將直接影響老師授課的質量。有些學生的虛榮心較強，盲目追逐手機的新款式、新功能，更容易形成攀比之風。手機是貴重物品，上體育課或搞其他活動時難以保管，萬一丟失就會給老師和學生增加不必要的麻煩。 故答案為： 示例：我贊同老師和家長的意見，不帶手機進校園。因為學生帶手機進入校園后就無心上課或上課的時候經常分神，會給學習帶來不利的影響。(意對即可) 【點評】寫短評。討論的內容是“中學生究竟應不應該帶手機進入校園”。此題的答案比較開放，關鍵是能夠有理有據地把自己的觀點說清楚講明白。立場要鮮明，根據要真實有效。
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