【正文】 一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。 突然，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。 頭上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。 她愣住了，目光中充滿了憐憫。 她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦跳著。 她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。 小魚被送回了大海。 我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……（1）根據(jù)解釋選詞語。（只填序號(hào)） ①憐憫 ②小心翼翼Ⅰ非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。________Ⅱ?qū)υ庥霾恍业娜吮硎就?。________（2）“突然，她停住了腳步。”她為什么停住了腳步？ （3）你喜歡拾貝的小女孩嗎？說說你的想法。 【答案】 （1）②；①（2）因?yàn)樗吹揭粭l小魚在沙灘上痛苦地掙扎著。（3）我喜歡拾貝的小女孩，因?yàn)樗且粋€(gè)善良且富有愛心的好孩子。 【解析】22．閱讀下文，回答問題。 大海奪去了炎帝的女兒——女娃的生命。女娃的精魂化作一只小鳥，發(fā)出“精衛(wèi)，精衛(wèi)”的悲嗚 ， 所以，人們又叫此鳥為“精衛(wèi)”。精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，她要報(bào)仇雪恨。于是，她每天銜著小石子或小樹枝，一直飛到東海，在波濤洶涌的海面上盤旋悲嗚，把石子和樹枝投下去，想著把大海填平。大海奔騰著、咆哮著嘲笑她：“小鳥兒，算了吧，你這工作就算干一百萬年，也休想把我填平?！本l(wèi)在高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的盡頭，世界的末日，我終將把你填平!” “你為什么這么恨我呢？” “因?yàn)槟銑Z去了我年輕的生命，你將來還會(huì)奪去更多無辜（gū）的生命。我要永無休止地干下去，總有一天會(huì)把你填成平地?！保?）聯(lián)系上下文說一說短文中劃線的詞語“悲鳴”的意思是________。 （2）精衛(wèi)為什么要填海？（ ）（多選） A.讓大海屈服。B.不讓大海再奪去他人的生命。C.為自己報(bào)仇雪恨。（3）讀一讀精衛(wèi)和大海的對(duì)話，想一想精衛(wèi)有著怎樣的精神。 【答案】 （1）悲傷地嗚叫（2）B,C（3）精衛(wèi)有鍥而不舍的精神。 【解析】23．閱讀下文，回答問題美麗的小興安嶺（節(jié)選） 秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。（1）填一填。________的松柏 ________的山葡萄________的榛子 ________的蘑菇（2）照樣子，寫詞語。又香又脆、________、________、________（3）秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，像________。 （4）讀了這段話，讓我們感受到：小興安嶺不但景色誘人，而且________。 【答案】 （1）蒼翠；酸甜可口；又香又脆；鮮嫩（2）又松又軟；又白又胖；又大又圓（3）一只只蝴蝶（4）物產(chǎn)豐富 【解析】【分析】（1）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配即可。蒼翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語“又香又脆”來看，是又A又B式結(jié)構(gòu)，如：又松又軟、又白又胖、又大又圓。（3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻這一修辭手法以及其作用。所謂“比喻”，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。如：秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，像一只只蝴蝶。（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。讀了這段話，讓我們感受到：小興安嶺不但景色誘人，而且物產(chǎn)豐富。故答案為：（1）蒼翠、酸甜可口、又香又脆、鮮嫩。（2）又松又軟、又白又胖、又大又圓。（3）一只只蝴蝶（4）物產(chǎn)豐富【點(diǎn)評(píng)】（1）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。（2）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（3）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。24．閱讀課文片段，完成練習(xí)春天來了！我們____________，我們____________，我們____________，我們____________，她在柳枝上____________，在風(fēng)箏尾巴上____________，她在______、杜鵑嘴里叫，在______、______枝頭笑……（1）將選段補(bǔ)充完整。 （2）這段話共有________句。 （3）文中的“她”指的是________。 （4）文中寫“我們”動(dòng)作的詞是________、________、________、________；寫“她”動(dòng)作的詞是________、________、________、________。 （5）春天召喚來了哪些鳥，哪些花？ 【答案】 （1）略（2）3（3）春天（4）看；聽；聞；觸；蕩秋千；搖哇搖；叫；笑（5）喜鵲、杜鵑，桃花、杏花 【解析】25．閱讀短文，完成練習(xí)驢子的故事 古時(shí)候，有頭累極了的驢子，連走回自己驢圈的力氣都沒有了。 那是在冬天，天氣非常寒冷。所有的街道都蓋上了冰雪。 “我要在這兒停下了?！斌H子說道，就躺在了地上。 一只饑餓的小燕子拍著翅膀飛到它的旁邊，細(xì)聲對(duì)它耳語：“驢子，你不是躺在街道上面，而是躺在結(jié)了冰的湖面上，可要小心??！” 驢子累壞了，它不理會(huì)小燕子的忠告，打了個(gè)大大的哈欠，就睡著了。 它的體溫一點(diǎn)點(diǎn)把湖面上的冰融化了。最后，“咔嚓”一聲，冰裂了。 當(dāng)驢子落進(jìn)水里時(shí)，才驚醒過來。等它從冰水里游上岸時(shí)，它想：早知如此，就該聽從那只友善的燕子的忠告。（1）給劃線字選擇正確的讀音睡著________（zhe zh225。o） 沒有________（m242。 m233。i）驢圈________（ju224。n quān） 結(jié)冰________（ji233。 jiē）（2）給劃線詞選擇正確的解釋。①一只饑餓的小燕子拍著翅膀飛到它的旁邊，細(xì)聲對(duì)它耳語。________A．用耳朵說話，小聲說話②驢了累壞了，它不理會(huì)小燕子的忠告。________A．誠懇的勸告B．中間的話（3）你能找出表現(xiàn)驢子很累的語句嗎？ （4）填一填。①“燕子的忠告”指的是________。②“早知如此”中“如此”是指________。（5）讀了短文，我懂得________。 【答案】 （1）zh225。o；m233。i；ju224。n；ji233。（2）B；A（3）古時(shí)候，有頭累極了的驢子，連走回自己驢圈的力氣都沒有了。（4）躺在結(jié)冰的湖面上很危險(xiǎn)；冰裂了，驢子落進(jìn)了水里（5）不要一意孤行，要學(xué)會(huì)聽別人的忠告 【解析】