二年級二年級下冊專題匯編部編語文閱讀理解(一)含解析-資料下載頁
2025-04-01 22:46本頁面
【正文】 ____ （2）照樣子，寫詞語。例：肥肥的 ________ ________ ________（3）短文分別描寫了________、________、________、________四個季節(jié)樹葉的樣子。 （4）大自然的郵票是（ ）。A.嫩芽B.樹葉C.土壤【答案】 （1）五；秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。（2）紅紅的；白白的；青青的（3）春；夏；秋；冬（4）B 【解析】17．閱讀下文，回答問題尾巴猴子尾巴細又長，常把自己掛樹上。兔子尾巴一點點，蹦蹦跳跳撅天上。公雞尾巴彎又彎，花花綠綠像個毽。松鼠尾巴蓬松松，樹上跳下像傘兵。孔雀尾巴像把扇，五顏六色真好看。 （1）看一看天上飛的，樹上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？ （2）我還知道別的動物的尾巴的用處：________。 （3）從這首兒歌中，你知道了什么？ 【答案】（1）尾巴的顏色和形狀不同。（2）鳥把尾巴當作飛行器；魚把尾巴當作游泳器；還能控制方向；松鼠把尾巴當作交際工具；狐猴把尾巴當作倉庫。（3）不同的動物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用處。 【解析】18．閱讀下文，回答問題紅領(lǐng)巾真好 清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳；一邊唱歌，一邊梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中誰最活躍？是機靈的小鳥，撲撲棱棱，飛來飛去；捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。 清晨，林中誰最早？是“紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。嶄新的木片上寫著“不許打鳥！”小鳥在樹頭高唱：“紅領(lǐng)巾，真好！”（1）短文有________個自然段。 （2）“紅領(lǐng)巾”指的是________。 （3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。①小鳥保護________。②“紅領(lǐng)巾”保護________。③小鳥和“紅領(lǐng)巾”成為一對________?！敬鸢浮?（1）3（2）少先隊員（3）樹苗；小鳥；好朋友 【解析】19．我會讀，我會做。月夜美人 月光迷人地撒在山坡上，動物和植物們都睡著啦！一只值夜班的貓頭鷹在山林中。突然，它發(fā)現(xiàn)一朵美麗潔白的曇花開放了。貓頭鷹飛到曇花的旁邊，好奇地說：“小曇花，原來你是在晚上開的呀！”曇花有點不好意思地說：“是呀！我的祖先生活在干旱的墨西哥，為了保護身體中的水分不會被蒸發(fā)掉，這才養(yǎng)成了半夜開花的習慣?！睆拇耍瑫一ò胍归_花的秘密在樹林中傳開了，大家再也不把曇花看作不會開花的植物啦?。?）曇花在________開花。（橫線上填時間） （2）曇花是________色的，你還知道什么花的顏色？ ________花是________色________花是________色________花是________色（3）想一想，曇花為什么在半夜開放？[方法提示：仔細讀短文的第5句話] 【答案】 （1）半夜（2）白；桃；紅；菊；黃；荷；粉（3）為了保護身體中的水分不會被蒸發(fā)掉。 【解析】20．閱讀下文，回答問題。 蚯蚓土里________，螞蟻地上________。蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。（1）選擇合適的詞語，填到文中的橫線上。（填序號） ①運食糧 ②結(jié)網(wǎng)忙 ③游得歡 ④造宮殿蚯蚓土里________，螞蟻地上________。蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。（2）用“________”畫出表示動物名稱的詞語。 （3）你知道它們的名字嗎？連一連。 ________ 螳螂________ 蟬________ 蚊子________ 螞蚱【答案】 （1）④；①；③；②（2）蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛（3）蟬；螞蚱；螳螂；蚊子 【解析】
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1