上海奉賢區(qū)實驗中學(xué)三年級下冊科學(xué)期末試卷專題練習(xí)(解析版)-資料下載頁
2025-04-01 22:55本頁面
【正文】 。40．D解析：D【詳解】站在海邊向遠處看，帆船進港時，可以觀察到桅桿先出現(xiàn)，再逐漸看見船身；出港船只，船身先消失，然后桅桿才逐漸消失。通過觀察“進出港的帆船”，從而論證地球的形狀。41．B解析：B【詳解】我們生活的地球，從太空看到的地球是一個蔚藍的星球。地球表面三分陸地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陸地占29%，因此人們稱地球是一個“水球”。將透明計算紙覆蓋在世界地圖上，通過數(shù)格子的方法，海洋占7格，陸地占3格，所以海洋的面積大。42．A解析：A【詳解】，約占地球表面積的71%，從太空拍攝的照片上看，地球像一個藍色的水球。根據(jù)對地球水陸分布的認識，通過數(shù)格子比較陸地和海洋面積的大小，可以比較陸地和海洋的面積。43．A解析：A【詳解】地球儀是為了便于認識地球，人們仿造地球的形狀，按照一定的比例縮小，制作的地球模型。地球的形狀首先是近似球體，所以C心形的形狀不符合；然后B地軸傾斜的角度太大，所以也不符合，只有A最能代表地球儀。44．A解析：A【詳解】在制作海報時，我們要確定資料的來源。資料可以來源于科學(xué)書籍、正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)資源，還可以是家長或者學(xué)生自己拍攝的照片。下列不能作為資料的來源的是科幻電影，所以A符合題意。45．C解析：C【詳解】月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，并且是太陽系中第五大的衛(wèi)星。月球的直徑是地球的四分之一，質(zhì)量是地球的八十分之一，相對于所環(huán)繞的行星，它是質(zhì)量最大的衛(wèi)星。它的表面分布著大小不一的環(huán)形山。月球表面沒有生命，有環(huán)形山、自身不會發(fā)光、是一個球體；太陽會發(fā)光發(fā)熱、也沒有生命，是一個球體。46．C解析：C【詳解】在經(jīng)歷觀察活動的過程中，我們要學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)、交流、表達、討論、記錄等學(xué)習(xí)方法。在設(shè)計和搭建“過山車”的過程中，小組成員應(yīng)該小組討論、統(tǒng)一意見；組內(nèi)分工，合作搭建，提高效率。47．A解析：A【詳解】根據(jù)“過山車”設(shè)計要求，坡度要有變化。想要讓“過山車”上的小球運動得更快，可以讓軌道坡度再大一點。A符合題意。48．C解析：C【詳解】“過山車”的設(shè)計要求：（1）軌道的總長度應(yīng)在2米以上。?（2）要有直線軌道和曲線軌道。?（3）軌道的坡度要有變化。?（4）小球要滾完全部軌道，不能脫軌。?（5）整座“過山車”要穩(wěn)固。49．A解析：A【詳解】 在生活中，我們一般用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向來描述方向。我們可以用來判斷方向的工具是方向盤。在觀察“過山車”運動過程中，描述小球得位置，可以用方向盤判斷方向，用軟尺或細繩測量距離，所以A符合題意。50．B解析：B【詳解】速度是描述物體運動快慢的物理量，根據(jù)路程=速度時間的關(guān)系，我們在比較兩個物體運動的快慢時是在相同距離的情況下比較時間的多少，在相同時間的情況下比較距離的長短。運動會上100米跑步比賽中，裁判主要是利用相同距離比時間的方法來比較誰跑得快。二、實驗探究題51．（1）①②④（2）青蛙是卵生動物；青蛙生命周期的第一個階段是卵；小蝌蚪剛孵化出來的時候沒有后腿。（3）蝌蚪用鰓呼吸；幼蛙可以用肺呼吸；成蛙用肺呼吸；蝌蚪生活中水中52．C解析：（1）C（2）（3）C（4）B（5）A（6）C（7）B53．C解析：（1）C（2）A（3） B A 54．B解析：（1） 正午 太陽高度 太陽位置 （2）B55．物體的形狀是會影響物體在斜面上的運動情況 滑動 滑動或滾動 滾動 形狀【詳解】一個物體在另一個物體表面運動，有滑動與滾動兩種運動方式。斜坡上的物體會像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動。斜坡上得物體會像我們滑滑梯那樣滑動下去。物體在斜面的運動情況包括滑動和滾動。研究問題：物體的形狀是否影響物體在斜面上的運動情況。我的假設(shè)：物體的形狀是會影響物體在斜面上的運動情況。實驗方法：斜面一個（保證長方體木塊能在斜面上滑動）分別把立方體木塊、小六棱柱、小球放在斜面的上端。實驗現(xiàn)象：像木塊等這種方形的物體會在斜面上滑動。立方體木塊在斜面上的運動方式是滑動。像乒乓球、六棱柱鉛筆等這種球形或圓柱形的物體會在斜面上滾動。小六棱柱在斜面上的運動方式是滑動或滾動。小球在斜面上的運動方式是滾動。我的發(fā)現(xiàn)：不同形狀的物體在斜面上的運動情況不同。物體在斜面上的運動情況和物體的形狀有關(guān)。56．B解析：（1）B（2）B（3） d 斜面坡度越大，物體的運動速度就越快 【解析】一個物體在另一個物體表面運動,有滑動與滾動兩種運動方式。像木塊等這種方形的物體會在斜面上滑動。把小立方體放在任意一個斜面上，如能運動，運動方式都是滑動，所以B符合題意。像木塊等這種方形的物體會在斜面上滑動。像乒乓球、六棱柱鉛筆等這種球形或圓柱形的物體會在斜面上滾動。把小六棱柱的一條棱放在a斜面上，最有可能產(chǎn)生的運動方式是滾動，所以B符合題意。斜面的坡度大小和物體運動快慢是有關(guān)。把小球分別放在a、b、c、d四個坡度不同的斜面上，我們發(fā)現(xiàn)它在d斜面上運動最慢。斜面坡度越大，物體的運動速度就越快；斜面坡度越小，物體的運動速度就越慢
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