【總結(jié)】人教版道德與法治七年級上冊:(2) 《和朋友在一起》 一、教材分析 課標要求: :了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害,積極與同學、朋友和成人交往,體會交往與友誼對生命成長的意義。 ?。核鸭癁碾y...
2025-04-01 22:11
【總結(jié)】第四課友誼與成長同行第一框和朋友在一起教學背景分析一、教材分析1.課標要求:(1)積極與同學、朋友和成人交往,體會交往與友誼對生命成長的意義;(2)學會用恰當?shù)姆绞脚c同齡人交往,建立同學間的真誠友誼。2.整體感知教學內(nèi)容:本節(jié)課是全書第二單元開篇的一課,旨在幫助同學認識友
2024-12-07 23:53
【總結(jié)】朋友在一起小林說:小學里,我有好多朋友.進入初中后,我曾經(jīng)的朋友們有的去了別的學校,有的分到了別的班級,相見機會很少,感覺友情越來越淡,現(xiàn)在班上能說上話的朋友很少。小華說:上初中后,我的朋友逐漸增多,相處中,我收獲了不少歡聲笑語,但是也帶來了不少麻煩和矛盾。請你如何看待以上變化?你期待初中階
2024-11-25 23:18
【總結(jié)】 2016年七年級道德與法治上冊備課教案 課題 4.1和朋友在一起 主備人 備課地點 時間 學習 目標 情感態(tài)度和價值觀目標 理解并感受友誼對生命成長的意義。 能力目...
2025-04-01 22:36
【總結(jié)】 ——和朋友在一起 【學習目標】 ,學會處理與朋友交往過程中遇到的問題。 ,珍惜對自己有良好影響的朋友。 ,什么特質(zhì)是重要的。,把握友誼不是一成不變的、堅持友誼的原則。 【學習重難點】 ...
2025-04-05 04:01
【總結(jié)】和朋友在一起1兩個朋友患難與共,形同親兄弟。上帝不相信人間還有真正的友誼,于是就設計考驗他們。有一天,這兩位朋友在大沙漠中迷失了方向,面臨死亡。這時,上帝出現(xiàn)了:“我的孩子,前面一棵樹上有兩個蘋果,吃下大的那個,就能抗拒死亡,走出沙漠,小的那個,只能令你茍延殘喘,最終還會極痛苦的死去?!眱蓚€朋友
2024-11-18 20:59
【總結(jié)】人教版道德與法治七年級上冊: 《家的意味》教學設計 一、教學目標 情感態(tài)度價值觀目標:學生通過學習,體會家人的付出與親情的溫暖,養(yǎng)成孝敬的品德,承擔對家庭的責任,踐行社會主義核心價值觀。...
【總結(jié)】第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行和朋友在一起第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行和朋友在一起學習目標?1、培養(yǎng)積極交往的心態(tài),在交往中做一個受歡迎的人,樹立樂于交往的積極生活態(tài)度。?2、初步培養(yǎng)交往與溝通的能力,增強參與意識,學會獨立思考、提出疑問和進行反思。學會積極
2025-06-18 12:30
【總結(jié)】第一篇:《和朋友在一起》教學設計 《和朋友在一起》教學設計 阜新市第十二中學 郭春才 一、《教材分析》 本課是人教版《道德與法治》七年上第二單元第四課“友誼與成長同行”的第一框,屬于人生觀教...
2025-10-12 15:08
【總結(jié)】課堂教學設計表填表說明:本表包括十個部分,請根據(jù)課題填寫完整?;疑膯卧袷翘崾菊Z,請勿更改或刪除。學員根據(jù)提示語,填寫在對應的空格內(nèi)。本表自動根據(jù)填寫的文字內(nèi)容,擴大表格范圍。本次研修自選小課題(請根據(jù)本次專業(yè)發(fā)展的研修主題“運用信息技術組織學生課堂學習活動”,自定一個研修小課題,在下面的單元格中說明所選小課題的內(nèi)容以及對這個課題的思考)小課題:如何運用多媒體技術組織新課
2025-04-16 22:34
2025-04-01 22:22
【總結(jié)】人教版道德與法治七年級上冊: ??享受學習 教學目標:? 情感態(tài)度和價值觀目標:體驗學習的美好,豐富學習生活,促進自己健康成長。? 能力目標:掌握一些能提高自己學習成績的技能與方法。? 知識...
2025-04-01 22:58
【總結(jié)】人教版七年級《道德與法治》期末復習知識提綱 第一單元成長的節(jié)拍 第一課中學時代 說明:打“▲”符號的為重點知識,有下劃線的為關鍵詞、句。 1、生命給了我們哪些成長的禮物? ?中學生活,對我們...
2025-04-01 22:45
【總結(jié)】導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第1課時和朋友在一起導入新課友誼真是一樣最神圣的東西,不光是值得特別推崇,而是值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的最賢慧的母親,是感激和仁慈的姊妹,是憎恨和貪婪的死敵;它時時刻刻都準備舍已為人,而且完全出于自愿,
2025-06-14 08:26
2025-06-14 08:30