【正文】 面的文字,你有怎樣的體驗(yàn)和思考？寫一篇文章。（注意）①立意自定，題目自擬。②明確文體，詩(shī)歌除外。③不少于800字。④不要抄襲、套作?！敬鸢浮糠段模何覐姆瞰I(xiàn)中感受到幸福我從記事起就是這幅模樣——瘦小而挺拔的身體，裹著凝脂般的蠟衣，一小段燭芯斜斜的露在外面，就像是將軍頭盔上的雉雞翎——至于有人說我之前是在工廠被加工出來，我已經(jīng)完全不記得了。有人說，我的名字是蠟燭，并把我放進(jìn)抽屜里。之后我被遺忘了很多年，這段時(shí)間漫長(zhǎng)卻并不枯燥，因?yàn)槌閷贤獾穆曇粑叶悸牭靡姟?白天時(shí)間總是靜寂的，我的樂趣隨著夜幕降臨。每天晚上，我都能聽見家里的小主人寫作業(yè)的沙沙聲，聽見那個(gè)姥姥輕輕溜進(jìn)來給她送水果。姥姥的年紀(jì)一定很大，她的手抖得多厲害啊，晃得盤子“咯咯”直響，真擔(dān)心她端不住把盤子摔得粉碎！有時(shí)，我也能聽見姥姥在向小主人發(fā)脾氣，還有苦口婆心地勸誡，多半是由于小主人作業(yè)寫得慢或不想學(xué)習(xí)。想來那孩子是多么頑皮，幾次三番惹老人生氣！ 每天晚上，小主人的媽媽總會(huì)悄悄走過來，輕得我?guī)缀趼牪灰?，然后一種特殊的響動(dòng)，我知道那是在小主人臉頰上印下一個(gè)深深的親吻。有時(shí)，我能聽見小主人在向媽媽請(qǐng)教難題，或者和媽媽交流思想。真羨慕小主人有這么可愛的媽媽，可她還身在福中不知福，居然嚷著要效仿彼得潘，拋下媽媽跑到永無島永遠(yuǎn)玩耍。家中的男主人永遠(yuǎn)是安靜的，發(fā)出的聲響遠(yuǎn)遠(yuǎn)的難以分辨。只是每當(dāng)小主人有愿望要滿足、有事情辦不妥時(shí)，就會(huì)不客氣的大喊爸爸幫忙。小主人有挑食的壞毛病，不愛吃青菜和主食，于是總會(huì)在這會(huì)兒“爸爸、爸爸”叫得親熱，央求爸爸把不愛吃的挑走。唉！任性的小孩子啊，會(huì)不會(huì)被溺愛壞了？ 就這樣，從抽屜的縫隙中，我看到外面一回回的亮了又暗了，玻璃窗外一回回的見到風(fēng)揚(yáng)起柳絮，又一回回地?fù)Q成雪花。不知不覺中，角落里傾聽的我越來越惦記那個(gè)牽動(dòng)我心的孩子，那個(gè)既開朗又靦腆，即乖巧又頑皮的小主人。曾經(jīng)疑惑過，為什么家人為她做那么多還甘之若飴，現(xiàn)在漸漸明白了。然而，我又是多么痛苦啊！我想出去！我渴望融入這個(gè)家！讓我看看那些聲音的主人，哪怕只能為他們做一件事，哪怕只有短短的瞬間，也勝過毫無意義的長(zhǎng)久存在！機(jī)會(huì)在毫無預(yù)料中來了。又一個(gè)平平常常的晚上，縫隙外的光突然熄滅了。我聽見大家大聲叫著停電了，一陣兵荒馬亂之后，我被從抽屜里找了出來。外面真黑，比抽屜里面好不了多少，我急切環(huán)顧四周，除了黑乎乎的人影什么也看不清楚。一瞬間，我想到了，這正是我大展身手的時(shí)機(jī)，讓我來還給大家一片光明吧，這是我唯一能為大家做的事！ 一朵火花跳出來，點(diǎn)燃了燭芯，溫暖的光暈伴著我的喜悅蔓延開來，照亮每一張臉龐：小主人睜大眼睛看著我，媽媽微笑著把我舉在手中，姥姥端來了削好的水果，那個(gè)笑嘻嘻收拾火柴的一定是爸爸…一切正如我想象的一樣，不過，沒想到小主人這么高了姥姥的面貌卻要年輕一些。我興奮地舉著火苗，感到激情澎湃，久久地、久久地凝望著小主人寫作業(yè)時(shí)認(rèn)真地臉龐，我知道，這就是幸福，奉獻(xiàn)的幸福！ 潔白的蠟衣一節(jié)節(jié)變短，燭蠟順著身體散落成曳地的長(zhǎng)裙，我離開的時(shí)刻快到了。恍惚中仿佛縹緲的歌聲傳來：心之所想，何畏險(xiǎn)難；云胡不喜，求仁得仁……【解析】【詳解】本題考查作文寫作的能力。本作文是材料作文，解答此題，考生要先通讀材料，用關(guān)鍵詞句法、以果溯因法、情感傾向法、求同存異法等把握材料中心內(nèi)容和出題人的觀點(diǎn)態(tài)度，確定出恰當(dāng)?shù)牧⒁夂蟛拍芨玫刈魑?。材料表現(xiàn)了兩種幸福觀。一種是“為別人而生活”,主張?jiān)诜瞰I(xiàn)自我、成就他人的過程，中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。一種是“為自己而活著”,即主張人的幸福具有自我性。不受外部世界的影響?？忌梢匀芜x一種立意,也可綜合考慮,從更高層面思考“為誰而活是幸?！钡膯栴}。“體驗(yàn)和思考”提示考生可寫記敘文，也可寫議論類文。立意：幸福在于奉獻(xiàn)；為別人謀福利是幸福的；為自己而奮斗是幸福的。幸福在于成就他人的過程中完善自我。幸福在于完善自我的同時(shí)造福他人。素材：,趙國(guó)宦官門客,鄙賤之人,因 完璧歸趙得到趙王的賞識(shí),憑口舌立下大功 得以升遷,居于廉頗之上。這對(duì)于藺相如來說是一份莫大的幸福,但廉頗卻不懂得藺相如的幸福,反而揚(yáng)言要公開羞辱藺相如。他沒有想到他與藺相如好比趙國(guó)的左膀右臂,增加了趙國(guó)的威信,別國(guó)才不敢輕易冒犯。若是他懂得欣賞藺相如成功的幸福,以此鞭策自己做得更好,與藺相如團(tuán)結(jié)協(xié)作,趙國(guó)必定會(huì)因此更加安定繁榮。這才是真正的為人民為國(guó)家的幸福?！案毁F非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期”,于是“采菊東籬 下,悠然見南山”。陶淵明從中找到了自己的幸福,悠然生活，樂在其中！“汝體吾此心,于啼泣之余,亦以天下人為念,當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永福也”，從中，我們看到了一 個(gè)革命者的高尚情懷,他成為了幸福的建設(shè) 者。這才是欣賞他人幸福的最高境界,犧牲 小我完成大我,讓天下人都能得到幸福。當(dāng)天下人得到了幸福,這便是他最大的幸福。結(jié)構(gòu)：確立好恰當(dāng)?shù)牧⒁獠拍荛_始寫作。如果寫議論文“幸福在于為別人謀福利”，考生開篇就必須簡(jiǎn)析材料，由事及理，明白無誤地表明自己的中心觀點(diǎn)。論證觀點(diǎn)時(shí)，可按照先古后今的時(shí)間順序?qū)懽鳎牧峡梢怨沤裰型舛喾揭C，例子要有典型性，如杜甫的“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”、高爾基的“給，比拿的快樂更重要”、魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡?，考生要贊美“為他人謀福便是自己最大的幸?！钡恼Z(yǔ)意。結(jié)尾點(diǎn)題，以景結(jié)情，用美好的畫面象征為他人謀福，人人幸福的美麗生活，簡(jiǎn)潔有深意?！军c(diǎn)睛】對(duì)于材料作文，考生寫作時(shí)應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個(gè)具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)，才能勝出。在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意積累各類型材料作文的特點(diǎn)及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領(lǐng)悟法”“關(guān)鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細(xì)節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點(diǎn)的技巧。閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。生活中，人們往往在意他人的看法，然而，有時(shí)我們要做成一件事，又應(yīng)該不要太在意他人的看法。對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求：?）自擬題目；（2）不少于800字。【答案】不要在意他人的看法人的一生中，做過太多的事情，有些是出于本意,但大多都相反?？倳?huì)受這樣那樣的環(huán)境影響而做出違心之事，或是被他人的意見所左右而改變自己的初衷，事后常常嘆惋。其實(shí)，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的想法與判斷能力，為何如此在意他人的看法？在混雜的社會(huì)中，很難保持本心，很少有不被淤泥污染的植物，大家互相影響，漸漸的，這成了所謂的“潮流”，成了所謂的“進(jìn)步”，于是大家隨著這些浪潮被拍打在了沙灘上，這時(shí)，無知的他們還在喊著“落后就會(huì)被淘汰”而被卷入洪流中。但，總有那么一些金子是沉積下來的，比如：陶淵明。這個(gè)令無數(shù)學(xué)者，無數(shù)官員傾佩的名字。有些人說他逃避現(xiàn)實(shí)，不夠堅(jiān)毅，但在我看來，并非如此?！吧贌o世俗韻，性本愛丘山”，歸隱于田并不是他逃避現(xiàn)實(shí)的一種方式，而是他自己的本心，他不在意他人的譏笑與嘲諷，只是決心做好自己，順著心意。所以他在那時(shí)是那樣的不合群，世俗生活對(duì)他來說原本就是極其煎熬的，故“退隱”是他最好的訣擇，“衣沾不足惜，但使愿無違”，好一個(gè)“但使愿無違”，詮釋了他的人生?；蛟S，有些人只適合閑釣明月清風(fēng)，而有些人則適合在官場(chǎng)中堅(jiān)守自己的信念。又如，屈原。這個(gè)浪漫主義詩(shī)人。他峨冠博帶，形銷骨立，長(zhǎng)發(fā)蓬亂如草，卻毫無頹志，寧可懷沙赴死，也要堅(jiān)守內(nèi)心的信念，手扶著腰間的長(zhǎng)劍，行吟澤畔。他像一只仙鶴一般卓爾不群。在那滿朝的諂媚與排擠中，安然不顧個(gè)人安危，盡心盡力規(guī)勸楚王。他只是個(gè)愛國(guó)者，所做的一切都只是為了這個(gè)國(guó)家，在被流放后，他依然不在意他人的看法和自己的處境，想方設(shè)法地喚醒這個(gè)即將被滅亡的國(guó)家。在國(guó)破的那一刻，他依然沒有聽他人的意見，沒有在意他人的看法，堅(jiān)持了自己那顆赤膽忠心，毅然投江。可以說，他這一生所做之事盡出其本心，毫無所違。他因此為后人所稱道，他的《離騷》也像他的本心一般，流芳千古。但丁有一名名言：“走自己的路，讓別人說去吧”。確實(shí)是這樣的，亦像陶潛與屈原那樣，不違背自己的本心?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學(xué)生的寫作能力?？忌⒁獗绢}屬于材料作文的寫作，材料作文寫作重在根據(jù)對(duì)材料的理解，尋找寫作立意的角度。根據(jù)對(duì)材料的理解，材料中說的是“在意他人的看法”和“不在意他人的看法”的辯證邏輯關(guān)系。根據(jù)以上對(duì)材料的理解過于看重別人的看法，容易導(dǎo)致人們的失敗，所以要在二者之間找準(zhǔn)一個(gè)度。根據(jù)以上理解考生可以有如下的立意：不要過于在意別人的看法、適當(dāng)?shù)闹匾晞e人的看法、要有自己的主見、成功就在于合理利用好別人和自己。以上角度都可以是考生寫作立意的角度，在寫作的時(shí)候考生要注意充分結(jié)合自身和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，挖掘社會(huì)中的深刻的內(nèi)含，只有這樣作文才能寫的深刻，才能符合考試中作文的要求?！军c(diǎn)睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關(guān)鍵詞有：在意他人的看法、不要太在意他人的看法、談?wù)勀愕乃伎?。考生根?jù)材料中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行立意，在寫作的時(shí)候要注意充分結(jié)合自身對(duì)材料的理解，深入挖掘社會(huì)中的現(xiàn)象。這樣才能符合考場(chǎng)作文內(nèi)容深刻的要求。閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。作為21世紀(jì)的新一代，“00后”的身上被貼上了各種標(biāo)簽：有個(gè)性也容易固執(zhí)己見，有能力但不能抗壓；“捧著手機(jī)的草莓青年”“網(wǎng)絡(luò)原住民”；甚至有人直言“00后”是“垮掉的一代”，缺乏承擔(dān)新時(shí)代使命的能力。面對(duì)人們對(duì)“00后”的認(rèn)知，身為“00后”一員的你，有什么話要說？你認(rèn)為“00后”該怎樣接過時(shí)代的“接力棒”呢？請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，以“我為‘00后’代言”為副標(biāo)題，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲：不少于800字?！敬鸢浮课沂?0后——“我為“00后’代言”地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，生命在輪回，年代的更新與發(fā)展。我們是00后，我們歡呼，我們?nèi)杠S。00后的我們追求時(shí)尚、率真、瘋狂。誰說我們00后不如90后？誰說祖國(guó)會(huì)敗在00后的手里？我們不！00后的我們也是胸懷大志，我們也要傳承祖國(guó)文化，發(fā)展祖國(guó)未來，我們要?jiǎng)?chuàng)造全新的新一代，我們要和70后、90后比下去！有人說00后的孩子好吃懶做、狂傲，無所事是。不！我們好吃懶做是不愿被生活折磨得傷痕累累。我們狂傲只是不掩飾真實(shí)的自己，釋放我們的靈魂。說我們無所事是，那我們也會(huì)從無所事是中創(chuàng)造出火星文。別人說我們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，日曬雨淋。只是因?yàn)樗麄兛床灰婏L(fēng)雨下拔地而起的小草，看不起我們每晚在周公的催促下還在作業(yè)堆里開夜車到凌晨。這就是00后的孩子為了擺脫庸俗，為了不被風(fēng)雨澆滅我們?nèi)紵臒崆?，為了有朝一日昂首挺胸發(fā)展南海，振興中華！還有人說00后不如90后乖巧，00后是叛逆的。只是家長(zhǎng)們把我們放飛在他們的天空里。00后的孩子正轉(zhuǎn)變成一只雄鷹，父母給予我們那窄小的空間跟本不能讓我們?yōu)⒚摰娘w翔，所以我們反抗，我們才選擇叛逆，90后的天空不夠我們00后飛翔。盡管90后的天空束縛著我們，但我們是不倒的，我們不屈不撓，爭(zhēng)取自己的天地。00后的孩子愛坐在窗邊呆望，沉溺在藍(lán)天，白云中，拋棄所有的煩惱，獲得良多的感悟，洗濯煩亂的心情，呼喚著遙遠(yuǎn)而神秘的幸福，不用惦記著怕遺忘的基礎(chǔ)知識(shí)。這就是00后的孩子對(duì)樂而無憂的憧憬。只有彼此的同齡知己能夠了解。00后孩子的天空是最純潔，遼闊的；00后孩子的草原是芳香，無塵的；00后的海洋是最洶涌澎湃的。00后的孩子最愛擁抱這樣藍(lán)天、大地、海洋。這是他們靈魂升華，放飛夢(mèng)想，追尋未來的境地。00后的孩子最愛抱著振興中華的夢(mèng)飛翔。00后，我為自己自豪！我們不是性格孤僻，我們陽(yáng)光！我們不是懦弱無能，我們堅(jiān)毅。00后的我們要堅(jiān)信，要為自己自豪。經(jīng)歷風(fēng)雨后，陽(yáng)光會(huì)灑在成長(zhǎng)的路上，一路夢(mèng)想的種子在萌芽，我們會(huì)自豪地昂頭說：“我是00后！”【解析】【詳解】該題考查學(xué)生能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。本次作文為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，寫作文，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊(yùn)含的道理。然后選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。寫作前先審讀材料，理解材料的內(nèi)容。審題：首先本題具有限制性：（1）以“我為“00后’代言”作為副標(biāo)題，不可本末倒置，正標(biāo)題是統(tǒng)領(lǐng)全篇的，副標(biāo)題是對(duì)正標(biāo)題的詮釋、明確、完善，書寫格式上，正標(biāo)題在上，副標(biāo)題加破折號(hào)另起一行居下，各自居中書寫。（2）以“我是00后”作為副標(biāo)題，鎖定了寫作話題，不可以離開話題。本次提供的材料是對(duì)于00后的不同態(tài)度和看法。作為“00后”，這個(gè)群體被貼上各種標(biāo)簽，這材料里提供的幾個(gè)標(biāo)簽都是負(fù)面信息，負(fù)能量。他們看到都是“00后”身的不足和缺點(diǎn)，太消極。因此考生在發(fā)表自己看法時(shí)，要辯證看待“00后”，三觀要正。既要看到這個(gè)群體身的不足，更要看到他們身上的優(yōu)點(diǎn)。有壓力就有動(dòng)力，他們有承擔(dān)新時(shí)代使命的能力。有進(jìn)取心，能更快適應(yīng)要求。新時(shí)代是網(wǎng)格時(shí)代，他們勤奮好學(xué)。“00后”有顆好奇的心；雖然“00后”有缺點(diǎn)，但他們會(huì)成長(zhǎng)、成熟。寫作時(shí)，要承認(rèn)這個(gè)群體身上的不足，但更要看到優(yōu)點(diǎn)，看到希望。要一分為二看待他們。寫作的重點(diǎn)要放在優(yōu)點(diǎn)上。當(dāng)然在后面，也可以針對(duì)不足，提出一些建議。其他立意，只要從材料出發(fā)，言之有理，亦可?？忌鷮懽鲿r(shí)，要做到觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確，對(duì)材料分析到位準(zhǔn)確。要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀從不同角度談自己對(duì)這個(gè)事件這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)。有什么好的建議或辦法可以提供。分析問題，層次要清晰，分析要有邏輯性。可由表及里，由淺入深，由此及彼談?wù)撟约合敕??！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的全稱是敘事體新材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。其實(shí)質(zhì)也就是有些地方所說“時(shí)評(píng)類”作文，其