【正文】 學(xué)生被樓板重重的壓死了，當(dāng)救護人員搶救時，發(fā)現(xiàn)四名學(xué)生還活著，而譚千秋老師呢，就這樣偉大的里我們遠(yuǎn)去了。我的眼淚很快地流下來。譚老師是多么偉大?。∷m然為四名學(xué)生死去，但是他就是死得其所。我祝福譚千秋老師一路走好！這里我想跟四川人民說幾句話：四川同胞們，你們別害怕， 我們的心永遠(yuǎn)連在一起。無論你們的條件有多么艱苦，我們都能度過難關(guān)。中國加油！【解析】【詳解】此題為半命題作文?！巴坏舻? ”，橫線上可以填忘不掉的物，也可以填忘不掉的事，還可以填忘不掉的某一個特殊日子等。“物”可以是一種聲音，一種味道，一個眼神，一份思念；“事”不是一般的事，讓你感動的事，讓你后悔的事、或讓你覺悟的事等等，總之是讓你有了收獲，得到啟迪，變得成熟。如“忘不掉的那件事”可能是你做的一件錯事，可能是沒控制自己的情緒，不再亂發(fā)脾氣！也可能是失敗的一次經(jīng)歷等。文體上寫成記敘文，夾敘夾議，來表達你內(nèi)心的感受，要有適當(dāng)?shù)男睦砻鑼??！军c睛】半命題作文。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個恰當(dāng)、新穎的題目。一般地說，半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。9．作文。漫步鄉(xiāng)村小道，我要停留，只為那不知名的花草；徜徉雨中古巷，我要停留，只為那青石板上飛濺的水花；徘徊綠茵碧坪，我要停留，只為那蹣跚學(xué)步天真可愛的孩子。當(dāng)你停留之時，你才會發(fā)現(xiàn)世界比你想象中的美好。請以“我要停留”為題，寫一篇文章。要求：①將題目抄在答題卡上；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名?！敬鸢浮课乙Ａ?纏綿的雨絲又一次停留在了這個城市，雨仙子把動人的身軀靠在風(fēng)的馬車上，用一種涼絲絲的柔情把美麗的風(fēng)景呈現(xiàn)在人們面前。薄薄的雨簾中，雨點正在非機動車道上一個騎車女孩的雨衣上濺起一朵朵晶瑩的水花。這美麗的畫面在我心中久久不能散去。這，還源于在那個雨天發(fā)生的美麗的事。那是一個雨天，我乘著媽媽的汽車在一抹豎立的紅色前等候。我百無聊賴地向車窗外望著，自行車道像往常一樣擁擠，十幾輛自行車從一輛侵占了自行車道的汽車兩旁擠出來，或灰或藍(lán)的雨衣混在一起，匯成了一片行走在地上的烏云，看上去不大舒服。烏云向停止線這邊駛來，我以為它會停下來。然而，烏云卻絲毫沒有停下腳步，若無其事地跨過了那醒目的白線，駛向了那抹紅色的后方。我正為那抹紅色傷感，眼睛又不由自主地轉(zhuǎn)向了那本該空蕩蕩的自行車道。咦，自行車道上居然還遺留著一朵“黃色的小花”——那是一個十三四歲的女孩。她穿著黃色的雨衣，身邊是一輛粉紅色的自行車，孤零零地停在停止線后，等待著綠燈亮起來的瞬間。此刻，她站在灰蒙蒙的雨簾中，仿佛一朵艷麗而純美的黃色小花，在悄然開放。?。『妹?！忽然，淘氣的風(fēng)加大了力度，與雨絲玩起了追逐的游戲。風(fēng)揭掉了女孩雨衣上的帽子，將雨點打到女孩的頭上。我不禁在心里對她說：“趕快走吧，現(xiàn)在車不多，趕快回家暖和一下吧?！迸s把帽子戴好，堅定地望著信號燈上始終沒變的紅色。一次又一次，雨帽戴好又被揭掉。她索性不再去理睬風(fēng)的惡作劇，任雨點猖狂地打濕她的頭發(fā)。又一輛自行車駛來。我嘆了一口氣，想必這輛自行車也會無視紅燈的存在吧，那樣這位路口的小姐姐又沒有伴兒了。令我驚喜的是，這輛自行車也加入了小姐姐的行列，在風(fēng)雨中停留下來……那抹紅色終于褪去，清新的綠色亮了起來，女孩騎上了車向前駛?cè)ァＰ羞M中的女孩更加美麗，扎起的辮子在風(fēng)雨中驕傲地擺動，配上黃色的雨衣，粉色的自行車，簡直就像一只飛舞的彩蝶。風(fēng)不那么大了，雨不那么狂了，灰色的天地有了色彩。那一刻，我發(fā)現(xiàn)街上的風(fēng)景是那么的美……【解析】【詳解】試題分析：這是一篇命題作文，題目是“我要停留”。寫這篇文章，先要考慮“為了什么要停留”這一問題。題目中的材料給了很好的引導(dǎo)：漫步鄉(xiāng)村小道，為那不知名的花草停留；徜徉雨中古巷，為那青石板上飛濺的水花停留；徘徊綠茵碧坪，為那蹣跚學(xué)步天真可愛的孩子停留……生活中，見到美麗自然風(fēng)光景可以駐足欣賞；遇到展現(xiàn)“善良”的人或事，可以停下品味生活的美好?！巴Ｏ隆笔菫榱速澝?、是為了欣賞、是為了更好地實現(xiàn)自己的理想。這里的停下，不是消極的，是積極的，是主動的。選擇生活中的那些讓你感到應(yīng)該停下來的人、事、理、情等，表達積極健康的思想。體裁上，可敘可議，選擇自己最能駕馭的體裁作文?！军c睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。10．閱讀下面的材料，按要求作文。大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點燃我們的眼睛、燦爛我們的心情、豐富我們的感受……許多同學(xué)都曾結(jié)交過不少自然界的“朋友”，并同它們展開過心靈的對話。請你以自然界中某個你熟識的“朋友”的身份，化身為某一景物，與游人互訴心聲。要求：①以“ 的心聲”為題，先補全題目，再完成作文。②不少于600字。【答案】【參考例文】 地球的心聲曾今，我無比的美麗，而如今卻奄奄一息，我是誰?我就是你們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍?。我存在在了幾億年了，經(jīng)歷了許許多多的事情，可自從你們發(fā)現(xiàn)我的身上的資源時，我被你們折磨得千瘡百孔了。較好比我的頭發(fā)——樹木!你們知道它可以造新房，可以當(dāng)柴燒，就一昧地砍伐。你們不懂得一手砍一手栽就算了，還把我連根拔起，你們顧及到我的感受了嗎?你們可知道我當(dāng)時是何等痛苦?？墒俏矣帜茉趺礃幽?只能無奈地?fù)u頭。我的心臟，也就是你們說的礦產(chǎn)資源，以前還很健全。后來，我的心臟被你們一一挖去。你們得到了自己想要的就欣喜若狂，可是當(dāng)時我就要窒息了。你們想想看，缺少心臟的人能活嗎?你們怎么如此狠心?還有就是我的血液，有就是你們所謂的“江河湖?！?。原來這些地方都是很清澈的，五顏六色的小魚兒歡快地游來游去，它們生活得是多么快樂啊!可是你們把工廠排放出來的廢水源源不斷地倒進我的血液里，生活垃圾也往里倒，使水里的魚蝦得不到生存的好環(huán)境，大量死亡了，這讓我很傷心。你們不是建立了回收站嗎?為什么不把垃圾回收起來再利用，這不是一舉兩得嗎?人類朋友，請你們保護我吧，同時也是在保護你們自己啊!聽見了嗎?這是地球發(fā)自心的吶喊，我們?nèi)祟惒荒茉賵?zhí)迷不悟了，是時候蘇醒吧!讓大地從新鋪滿綠色。大地需要綠色，人類心靈也需要綠色，我們需要綠色。只有這樣，才能創(chuàng)造出真正美好的世界，美好的未來，美好的21世紀(jì)。朋友們，讓我們從這一刻開始，共同來關(guān)注環(huán)境保護，共同來保護我們的綠色家園!讓地球變成一個美麗的星球!【解析】【詳解】試題分析：本文雖然是一篇半命題作文，但一定要注意文題所填寫的內(nèi)容。因為題干中的要求是：請你以自然界中某個你熟識的“朋友”的身份，化身為某一景物，與游人互訴心聲。因此填寫諸如：“我的心聲”“爸爸的心聲”“一個孩子的心聲”……都不合適，應(yīng)該填寫成某種景物，如“長城的心聲”“西湖的心聲”……這樣才能寫出符合要求的文章。本文要求寫成擬人式的文章，要以景物為文章的“我”來寫作本文。