人教版七年級-語文上冊-語言表達練習閱讀訓練含解析-資料下載頁
2025-04-01 22:50本頁面
【正文】 居寶地 東海白鶴 和善信誠 金榜名 出世風 千秋壽 傳家寶【答案】 （1）家風是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風，它已成為中國家庭傳承干年的精神尺度。（2）德勤孝文傳家寶 和善信誠出世風 【解析】【分析】（1）這兩個材料的中心句分別是：家風是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風；家風已成為中國家庭傳承千年的精神尺度。據(jù)此整合出答案即可。 （2）此題要去圍繞“家風”，擬寫對聯(lián)，而“ 南嶺青松、東海白鶴、千秋壽、 萬載春”都與家風沒有多大關系，因此選詞時要把這些詞語排除在外，其中“德勤孝義”是四個名詞組成的并列短語，應該與“和善信誠”相對，“傳家寶”和“出世風”相對，其中“孝”是晚輩對長輩應盡的義務，應是傳家寶，故這個對聯(lián)可擬寫為：德勤孝義傳家寶，和善信誠出世風。 故答案為：⑴ 家風是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風，它已成為中國家庭傳承千年的精神尺度。 ⑵ 德勤孝義傳家寶，和善信誠出世風 【點評】⑴本題考查對材料的梳理及概括能力。做此類題需要學生在仔細閱讀材料時，將關鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關鍵詞語進行整合，按照要求，形成答案。 ⑵本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內容上或互補，或對立，或承接；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。14．中國書法藝術源遠流長，不同的歷史階段產生了不同的書寫體式，不同的書寫體式具有不同的風格和特點，多以“真（楷書）、草、隸、篆”概述不同的書寫體式。下面是四幅書法作品： ①②③④為上面四幅書法作品的書寫體式，填寫對應的賞析內容。A．楷書 形體方正，筆畫平直 B．草書 結構簡省，筆畫連綿C．隸書 蠶頭雁尾，一波三折 D．篆書 因形立意，筆畫圓轉答：① ________ ② ________ ③ ________ ④________【答案】 C；A；D；B 【解析】【分析】第①組字字體扁平，蠶頭雁尾，這是隸書。第②組字字體端正，筆畫清晰，這是楷書。第③組字古意盎然，筆畫圓轉，這是篆書。第④組字龍飛鳳舞，筆意恣肆，這是草書。據(jù)此答案為：①C②A③D④B。 故答案為：C；A；D；B 【點評】本題考查書法賞析。根據(jù)隸書、楷書、篆書、草書的結構及筆畫特點判定。15．閱讀下面的文字，完成題目。 習主席曾說過，領導干部讀書學習應該有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求，有耐得住“昨夜西風凋碧樹”的淸冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀；其次，要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要堅持獨立思考，學用結合，學有所悟，用有所得，要在學習和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領悟真諦。請高度概括習主席這段文字的內容（不超過15個字）【答案】 示例：讀書學習要靜心、勤奮、有所悟。 【解析】【分析】這部分內容是習主席談領導干部讀書學習，從“首先句”和“其次句”“再次”句中篩選出關鍵詞：靜下心、勤奮努力、領悟真諦。據(jù)此答題即可。注意不要超過15個字。 故答案為：示例：讀書學習要靜心、勤奮、有所悟。【點評】本題考查概括文中內容要點的能力。概括文章內容要點時要抓住關鍵詞，提取并組織每個語句中重要的語言標志，再加以綜合表達，概括出內容要點。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 語言表達練習
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