【正文】 甜蜜的甘露【解析】【分析】首先要分析例句特點，這個句子的句式是：如果你能使（一朵花）快樂，不（ 不用自己的手隨意折毀它 ），那么（鮮花） 也會使你快樂，在你（苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨），而且這句話運用了擬人的修辭手法，因此仿寫的時候要注意句式和修辭，此題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。 故答案為：例一：如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠 例二：如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香 示例三：如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露【點評】本題考查仿寫句子的能力。解答“仿寫”題要四注意：①話題：是沿用原來話題，還是變換話題。②修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。③句式：主要審清例句是單句還是復句，如果是復句，屬何種復句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。④內(nèi)容：例句寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容有何內(nèi)在聯(lián)系，這對仿寫句的內(nèi)容隱含了哪些要求。14．仿照畫線部分補寫句子，要求句式相同，內(nèi)容符合語境，并與上文銜接順暢。 琴聲悠揚，在靜靜的夜空中，一會兒如縷縷花香，拂過人心；一會兒________，________；一會兒 ________， ________【答案】 如陣陣輕風；撫慰靈魂；如絲絲細雨；訴說真情 【解析】【分析】首先分析例句特點，然后再仿寫，“如縷縷花香，拂過人心”首先把悠揚的琴聲比作是縷縷花香，接著又用一個動賓短語。因此仿寫的句子也要有這個特點。如：如陣陣輕風；撫慰靈魂；如絲絲細雨；訴說真情。 故答案為：示例：如陣陣輕風；撫慰靈魂；如絲絲細雨；訴說真情【點評】本題考查仿寫與語言表達的能力。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)，語意連貫。如果給出的示例字數(shù)都相同，那么就要在字數(shù)保持相同的情況下做嚴格的仿寫。15．綜合性學習 （1）你班將召開一次以“交友之道”為主題的班會。無數(shù)文人墨客們?yōu)楦桧炗颜x寫下了不少不朽的詩句，請你寫下你最喜歡的兩句。 （2）處于網(wǎng)絡時代的中學生，交網(wǎng)友已經(jīng)成為交友的一種方式。交怎樣的網(wǎng)友，怎樣交網(wǎng)友是我們應該重視的問題，下面是蚌埠市近期完成的“中學生思想道德文化建設”調(diào)查“中學生結交網(wǎng)友”的調(diào)查報告。請你概括下面表格所反映的情況。 中學生結交網(wǎng)友調(diào)查表選擇的網(wǎng)友對象憑感覺交網(wǎng)友看重才華看重外貌看重人品比例19%17%19%45%我的發(fā)現(xiàn)：（3）對于交網(wǎng)友的利弊，眾說紛紜，班上為此準備開展一個辯論賽。如果你是反方，請你列舉網(wǎng)上交友的壞處有哪些（至少兩點）。 【答案】 （1）示例:海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（2）大部分中學生交網(wǎng)友看重對方人品（3）示例：網(wǎng)絡交友，無法準確掌握對方的基本信息，無法確切地了解對方的品性，容易上當受騙。（言之有理即可） 【解析】【分析】（1）歌頌友誼的詩句有很多，如，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。寫出其中一句即可。 （2）此題考查圖表分析，這類題一般問從該圖中得出什么觀點或結論。答題要認真審題，明確要求。要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結果所蘊含的意義。答案用語不能離開調(diào)查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語。此題就抓住憑感覺交網(wǎng)友、看重才華、看重外貌、看重人品的數(shù)據(jù)比較得出，大部分中學生交網(wǎng)友看重對方人品。 （3）網(wǎng)絡交友有利有弊，壞處如，在在網(wǎng)絡上充斥著大量的色情和暴力。有一些人迷戀與網(wǎng)上交友而不能自拔，用網(wǎng)絡聊天室，社區(qū)等來代替真實生活中的人際關系，形成一種病態(tài)的“網(wǎng)絡交友癮，從而影響了正常的學習和工作，還有網(wǎng)絡上存在很多不安全的因素，會使你的一些個人信息外泄，很可能會被別有用心的人利用。 故答案為：⑴示例:海內(nèi)存知己，天涯若比鄰； ⑵大部分中學生交網(wǎng)友看重對方人品； ⑶示例：網(wǎng)絡交友，無法準確掌握對方的基本信息，無法確切地了解對方的品性，容易上當受騙。（言之有理即可）。 【點評】⑴本題考查的是古詩詞、古文的背誦與默寫。要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成； ⑵本題考查探究問題的能力。讀懂題干要求，明確探究方向，分析文本的相關信息，提出自己的見解； ⑶本題考查觀點感受的表達能力。根據(jù)自己的閱讀體驗，舉出自己讀某一本書的實例，來表述出閱讀對自己的影響即可。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 語言表達練習