二年級(jí)二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解提高訓(xùn)練含解析-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:50本頁(yè)面
【正文】 常用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，填空時(shí)要按語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配。 （2）尋找文句中的景物相對(duì)簡(jiǎn)單，將文句中寫(xiě)景的實(shí)物挑出來(lái)即可。 （3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修辭手法以及其作用。所謂“擬人”，就是把“物”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使“物”具有人的情感與行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的。 （4）體會(huì)劃線詞語(yǔ)，了解用詞之美——?jiǎng)釉~精辟準(zhǔn)確，把事物說(shuō)得形象具體；為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。 故答案為：（1）身、雙、對(duì) （2）輕風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、花、草、葉、燦爛無(wú)比 （3）花、草、葉、燦爛無(wú)比 （4）飛行、快、靈活 【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累和運(yùn)用。 （2）本題考查學(xué)生賞析文句中景物描寫(xiě)的能力。 （3）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （4）結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，表述合理即可。16．閱讀下文，回答問(wèn)題尾巴猴子尾巴細(xì)又長(zhǎng)，常把自己掛樹(shù)上。兔子尾巴一點(diǎn)點(diǎn)，蹦蹦跳跳撅天上。公雞尾巴彎又彎，花花綠綠像個(gè)毽。松鼠尾巴蓬松松，樹(shù)上跳下像傘兵?？兹肝舶拖癜焉?，五顏六色真好看。 （1）看一看天上飛的，樹(shù)上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？ （2）我還知道別的動(dòng)物的尾巴的用處：________。 （3）從這首兒歌中，你知道了什么？ 【答案】（1）尾巴的顏色和形狀不同。（2）鳥(niǎo)把尾巴當(dāng)作飛行器；魚(yú)把尾巴當(dāng)作游泳器；還能控制方向；松鼠把尾巴當(dāng)作交際工具；狐猴把尾巴當(dāng)作倉(cāng)庫(kù)。（3）不同的動(dòng)物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用處。 【解析】17．閱讀下文，回答問(wèn)題小河和大海 一天，河水漲起來(lái)，小河變寬了。小河暗暗高興，覺(jué)得自己很了不起。他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸邊。他說(shuō)：“啊，我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多！” 大海聽(tīng)見(jiàn)了，笑著對(duì)他說(shuō)：“是啊，我是比你大得多。不過(guò)，要是沒(méi)有無(wú)數(shù)河水流到我這里來(lái)，我也不會(huì)這么大呀！”小河聽(tīng)了，對(duì)大海更佩服了。（1）本文共有________個(gè)自然段。 （2）找出小河說(shuō)的話和大海說(shuō)的話。 （3）聽(tīng)了大海的話，小河為什么對(duì)大海更佩服了？ （4）文中的小河和大海各有什么特點(diǎn)？你能用一兩個(gè)詞形容一下嗎？ 【答案】 （1）2（2）小河說(shuō)：“啊，我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多！”大海說(shuō)：“是啊，我是比你大得多。不過(guò)，要是沒(méi)有無(wú)數(shù)河水流到我這里來(lái)，我也不會(huì)這么大呀！”（3）因?yàn)榇蠛Ｐ男貙拸V。（4）小河：知錯(cuò)能改；大海：心胸寬廣?！窘馕觥?8．閱讀下文《文具的家》，回答問(wèn)題 貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說(shuō)：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道?！?媽媽說(shuō)：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！?貝貝想起來(lái)了，她書(shū)包里的文具盒，就是這些文具的家。（1）貝貝有個(gè)壞習(xí)慣，她________。 （2）貝貝以后是怎么做的？你平時(shí)又是怎么做的？ （3）讀一讀，發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。例：文具盒是鉛筆的家。森林是小鳥(niǎo)的家。________是________的家。________是________的家?！敬鸢浮?（1）愛(ài)丟東西（2）貝貝每天放學(xué)后，都會(huì)把文具整齊地放在它們的家——文具盒里。我也和貝貝一樣。（3）大海；小魚(yú)；土地；蚯蚓 【解析】19．閱讀下文，回答問(wèn)題 小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，_______放聲歌唱。 小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘。”小魚(yú)兒在荷葉下_______游來(lái)游去，捧起一朵朵_______水花。（1）將下面三個(gè)詞語(yǔ)填入文中橫線上。很美很美的 笑嘻嘻地 呱呱地小()青蛙蹲在荷葉上， ________放聲歌唱。小(魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~(yú)兒在荷葉下________游()來(lái)游去，捧(起一朵朵________水花。（2）荷葉是小青蛙的________。荷葉是小魚(yú)兒的________。 （3）發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)《荷葉圓圓》。小蝴蝶說(shuō)：“荷葉是我的________?！毙『鸰_______。小鳥(niǎo)說(shuō)：“荷葉是我的________?！毙▲B(niǎo)________?！敬鸢浮?（1）呱呱地；笑嘻嘻地 ；很美很美的 （2）歌臺(tái)；涼傘（3）樂(lè)園；在荷葉上歡快地飛來(lái)飛去；休息場(chǎng)；飛累了站在荷葉上休息 【解析】20．閱讀下文，回答問(wèn)題。 每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。 樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。（1）用波浪線畫(huà)出文段中“AABB”式的詞語(yǔ)，再寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)。 （2）仿照文段中劃線的句子，補(bǔ)寫(xiě)下面的句子。 ________很________，________也很________。（3）樹(shù)和喜鵲為什么都感到快樂(lè)？________（填序號(hào)） ①喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂(lè)。②他們都有了朋友，不再孤單。（4）你什么時(shí)候會(huì)感到很快樂(lè)？ 【答案】 （1）嘰嘰喳喳、安安靜靜；干干凈凈、平平安安（2）秋天；美；冬天；美（3）②（4）我和小伙伴們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候感到很快樂(lè)。 【解析】
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