【正文】 腦冷靜。沉著而又機(jī)智） 故答案為：⑴翰瀚 ⑵B ⑶“國”字用“□”表示疆域，“或”表示一個國家必備的人口、土地、軍隊，有固定的域，有必備的條件，即為“國”：楷體“國”表示我國地大物博寶藏豐富?！凹摇本褪前捕ㄉ畹木铀厦媸恰板病?，表示與室家有關(guān)，下面是“豕”即豬。古代生產(chǎn)力低下人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志?！靶ⅰ弊稚厦媸恰袄稀弊?，表示老人，下畫是“子”字，表示子女。合起來理解就是子女要承擔(dān)照顧老人的責(zé)任，普于傳奉父母長輩。 ⑷姓名：祥子；身份：車夫；故事情節(jié)：三起三落；評價：起初老實、堅韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；后來變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落（《海底兩萬里》；尼摩；船長；設(shè)計建造了“諾第留斯”號潛水艇；知識淵博的工程師，神秘，遇事頭腦冷靜。沉著而又機(jī)智）【點評】⑴本題難度不大，考查的是課本內(nèi)容易寫錯的基礎(chǔ)字，考生在平時要注意識讀，書寫要正確。 ⑵本題考查對材料內(nèi)容的了解和辨析你。解答此題要整體感知，了解文章，對選項要逐項審讀，仔細(xì)辨析了解，判斷正誤。 ⑶本題考查對漢字的理解?？忌Y(jié)合平時的知識對漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析理解。 ⑷本題考查名著有關(guān)知識的掌握?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。11．學(xué)校新近為學(xué)生創(chuàng)建了閱覽室，面向全體學(xué)生開展了下列活動，請你參與回答問題。 （1）為閱覽室起一個文雅的名字，并說明理由。 （2）為閱覽室擬一副對聯(lián)。 （3）談?wù)勯喿x對初中生的益處。 【答案】 （1）含英咀華。理由：含英咀華的原意思是嘴里含的花朵，品味花的芬芳。后比喻品味，體會詩文中所包含的精華。也就是從讀書吸取其精華之意。此名字很好地體現(xiàn)了閱覽室的作用；且言簡意賅，文雅生動。（2）室雅何須大，書香不在多；書山覓寶嘆觀止，學(xué)海泛舟樂勝游；書似長梯送我攀登知識峰頂，學(xué)如航船帶人漫步真理海洋。（3）課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識的有效手段。多讀書提高了初中生的寫作能力讀書不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各個學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。課外閱讀不僅對初中生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對學(xué)生的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。“一本好書可以影響人的一生。”學(xué)生自由選擇自己愛讀的書籍，本身就是尊重學(xué)生個性的表現(xiàn)。而學(xué)生由封閉式讀書轉(zhuǎn)為開放式閱讀，本身又極大激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的積極性。 【解析】【分析】（1）解答此題的關(guān)鍵是要結(jié)合閱覽室的特點、功用來擬寫，還要注意體現(xiàn)文學(xué)韻味即可。如含英咀華。理由：含英咀華的原意思是嘴里含的花朵，品味花的芬芳。后比喻品味，體會詩文中所包含的精華。也就是從讀書吸取其精華之意。此名字很好地體現(xiàn)了閱覽室的作用；且言簡意賅，文雅生動。 （2）解答此題要注意所擬對聯(lián)中最好要“閱讀”“書”之類的字眼。如“室雅何須大，書香不在多”“書山覓寶嘆觀止，學(xué)海泛舟樂勝游”“書似長梯送我攀登知識峰頂，學(xué)如航船帶人漫步真理海洋”等。 （3）開放性試題。如：課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識的有效手段。多讀書提高了初中生的寫作能力讀書不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各個學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。課外閱讀不僅對初中生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對學(xué)生的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響?！耙槐竞脮梢杂绊懭说囊簧??！睂W(xué)生自由選擇自己愛讀的書籍，本身就是尊重學(xué)生個性的表現(xiàn)。而學(xué)生由封閉式讀書轉(zhuǎn)為開放式閱讀，本身又極大激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的積極性。 故答案為：⑴含英咀華。理由：含英咀華的原意思是嘴里含的花朵，品味花的芬芳。后比喻品味，體會詩文中所包含的精華。也就是從讀書吸取其精華之意。此名字很好地體現(xiàn)了閱覽室的作用；且言簡意賅，文雅生動； ⑵室雅何須大，書香不在多；書山覓寶嘆觀止，學(xué)海泛舟樂勝游；書似長梯送我攀登知識峰頂，學(xué)如航船帶人漫步真理海洋； ⑶課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識的有效手段。多讀書提高了初中生的寫作能力讀書不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各個學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。課外閱讀不僅對初中生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對學(xué)生的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。“一本好書可以影響人的一生。”學(xué)生自由選擇自己愛讀的書籍，本身就是尊重學(xué)生個性的表現(xiàn)。而學(xué)生由封閉式讀書轉(zhuǎn)為開放式閱讀，本身又極大激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的積極性。 【點評】⑴本題考查名稱的擬寫。根據(jù)閱覽室的特點或用處來擬寫名稱即可。 ⑵對聯(lián)的基本特點：①字?jǐn)?shù)相等。②句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。③詞性相對。對聯(lián)要求，一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語，最好是并列短語對并列短語，偏正短語對偏正短語，依此類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的； ⑶綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。簡單地說，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解。12．閱讀下面材料，按要求作答。 2018年2月25日，中國在平昌冬奧會閉幕式上接過了奧運(yùn)會旗幟，就此正式開啟了第24屆冬奧會的奧運(yùn)周期。4年之后的下屆冬奧會將在中國的北京和張家口舉行。在閉幕式上，中國獻(xiàn)上了“北京8分鐘”的精彩表演，它將中國的傳統(tǒng)元素和創(chuàng)新融合在一起。這場表演的主角是兩只“熊貓信使”，它們和多名藝術(shù)家一起在閉幕式上為世人奉獻(xiàn)了美妙的演出。與此同時，24塊移動屏幕展現(xiàn)了中國的美好形象、科技成果、傳統(tǒng)舞蹈、知名企業(yè)以及2022年冬奧會標(biāo)志。中國利用最先進(jìn)的科技成果向世界展示了現(xiàn)代而創(chuàng)新的形象，并為成功舉辦2022年冬奧會助力。（1）請用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過25字。 （2）請為平昌冬奧會設(shè)計一條標(biāo)語，用上一種修辭手法。 【答案】 （1）“北京8分鐘”驚艷世界，開啟冬奧會新周期。（2）冰雪平昌，燃情冬奧。 【解析】【分析】（1）通讀文段可知，2018年2月25日，中國在平昌冬奧會閉幕式上接過了奧運(yùn)會旗幟，就此正式開啟了第24屆冬奧會的奧運(yùn)周期，并獻(xiàn)上了“北京8分鐘”的精彩表演。據(jù)此根據(jù)題干提示提取主要詞語作答即可，注意不能超過25個字。 （2）解答本題時，注意題干要求“用上一種修辭手法”，然后明確這是冬奧會，季節(jié)實在冬季，地點是平昌。據(jù)此作答即可。注意語意明確，中心突出。 故答案為：⑴ “北京8分鐘”驚艷世界，開啟冬奧會新周期。 ⑵ 冰雪平昌，燃情冬奧。【點評】⑴本題考查對材料的梳理及概括能力。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。 ⑵本題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力，這樣的題對語言表達(dá)能力要求更高，要求所擬寫的宣傳標(biāo)語要生動，最好采用對偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭吸引讀者。要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。