【正文】 _相照應(yīng)。 （3）這段話中畫橫線的句子用了________、________的修辭手法。 （4）這段話中的哪些景物是想象的? 【答案】（1）春（2）桃樹；杏樹；梨樹；桃兒；杏兒；梨兒（3）比喻；排比（4）紅的像火，粉的像霞，白的像雪；樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 【解析】【分析】（1）、（2）考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文就能從文中找到答案。文中畫線的句子說明小柳樹認(rèn)識到了自己的缺點。文中第二自然段說明小棗樹很謙虛。（3）“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話即使比喻，有是排比。（4）聯(lián)想是由一個事物想到另一個事物的心理過程，表現(xiàn)在文中往往就是比喻的修辭。想象是在原有知識、信息的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)造出一個新形象。如：紅的像火，粉的像霞，白的像雪；樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 【點評】（1）、（2）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（3）考查學(xué)生對比喻、排比修辭手法的掌握，要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（4）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。21．閱讀下文，回答問題。聰明的烏鴉 烏鴉喝水的故事一流傳開，很多動物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。 這天，松鼠也來找烏鴉，他拿出一把榛子，請烏鴉吃。圍觀的動物們想：榛子的殼硬邦邦的，烏鴉能弄開嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時，烏鴉又連忙飛到空中?？吹竭@一切，大家紛紛叫好，松鼠也不得不認(rèn)輸，承認(rèn)烏鴉的確很聰明。（1）讀一讀，連一連。 想方________ 叫好不慌________ 設(shè)法紛紛________ 不忙（2）烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪線畫出相關(guān)語句。 （3）根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷。 ①大家看到烏鴉吃榛子的過程后，大家紛紛叫好。②小松鼠還是不服氣，想辦法再來難為烏鴉?！敬鸢浮?（1）設(shè)法；不忙；叫好（2）烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時，烏鴉又連忙飛到空中。（3） ①正確；②錯誤 【解析】22．讀一讀，做一做。 綠色娃娃 一棵棵果樹，一個個綠色娃娃。他們舉起一把把綠色掃帚，不停地掃呀掃。藍(lán)天藍(lán)了，白云白了，溪水清了，大地美了，空氣新鮮了。勤快的綠色娃娃笑了。（1）“綠色娃娃”指的是：________。 （2）照樣子，寫詞語。 一棵棵 一把把 ________、________、________（3）“綠色娃娃”為什么笑了？用“________”畫出來。 【答案】 （1）果樹（2）一只只；一條條；一個個（3）藍(lán)天藍(lán)了，白云白了，溪水清了，大地美了，空氣新鮮了。 【解析】23．讀短文，回答問題。紅的不一定都甜 一天，粗心的小猴子聽老師講道：“長得紅紅的，真甜……”小猴子沒有聽完，就溜（liū）出教室向野外跑去。 啊__樹上的蘋果紅紅的__他摘了一個大口大口地吃起來__真甜呀__他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老師說得對，紅果子都是甜的。 他走著走著，看見一片辣（l224。）椒（jiāo）地，火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個又大又紅的放進(jìn)嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，它跑回學(xué)校問老師：“這個紅果怎么不甜呀？” 老師說：“紅的不一定都甜，我還沒有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個好學(xué)生。（1）短文一共有個________自然段。 （2）給文中畫線的句子加上標(biāo)點符號。啊________樹上的蘋果紅紅的________他摘了一個大口大口地吃起來________真甜呀________ （3）讀讀短文再填空。①________紅紅的，________紅紅的，________也是紅紅的。②________和________是甜的，________卻是辣（ｌ224。）的。（4）讀了這篇短文，你明白了什么道理？（ ） A.老師沒有跟小猴子說清楚（chǔ）什么果子好吃，太粗心了。B.無論（l249。n）做什么事情都要細(xì)心、認(rèn)真，不然是要吃虧（kuī）的。C.紅色的果子都是甜的，好吃的?！敬鸢浮?（1）4（2）！；，；，；?。?）蘋果；桃子；辣椒；蘋果；桃子；辣椒（4）B 【解析】24．閱讀下文，回答問題春天來了 冬天過去了，微風(fēng)悄悄地送來了春天。 地里，泥土化凍了，變松了，踩上去軟綿綿的，像踩著厚厚的地毯。麥苗醒來了，舒展著嫩綠的葉子。 小河里，連一片薄冰也找不到了。水慢慢地流著。微風(fēng)吹來，水面泛（f224。n）起魚鱗（l237。n）似的波紋，幾只小鴨子跳進(jìn)水里，快活地游來游去。 河岸上，柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地擺動。 春天來了。它來到了教室里，靜靜地聽小學(xué)生讀書、唱歌；它來到操場上，歡樂地和小學(xué)生做游戲。 （1）這篇短文共有________個自然段，在文中標(biāo)出自然段的序號。 （2）春天前面的季節(jié)是________。 （3）短文里寫春天來到了哪些地方？ （4）春天來了，地里的泥土有什么變化？ 【答案】（1）5（2）冬天（3）地里，小河里，河岸上，教室里，操場上（4）泥土化凍了，變松了，踩上去軟綿綿的，像踩著厚厚的地毯。 【解析】25．讀語段，做習(xí)題。 小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來( )?” 小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家( )，小心淋著雨。”（1）文中括號里分別填什么字?選一選，填一填。（2）讀了語段，我知道“悶”的意思是________（填序號）①不透氣。 ②透氣。（3）小魚說了________句話。（4）選一選，填序號。下雨了，小魚為什么都游到水面上了? ________①要下雨了，小魚到水而上來找吃的。②要下雨了，小魚到水面上透透氣。【答案】 （1）呀；吧（2）①（3）2（4）②【解析】