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冀教小學英語六年級下優(yōu)質教案:lesson3-let39s-play-資料下載頁

2025-04-01 22:47本頁面
  

【正文】 文化落后狀態(tài)的改變。②③體現(xiàn)了對五四運動的兩種評價;②是美國杜威的言論,肯定了五四運動的意義和價值,體現(xiàn)了對中國人愛國主義的力量和普及程度的肯定;③是胡適的言論,認為五四運動是“非常的事”“變態(tài)的社會里不得已的事”“暫時不得已的救濟辦法”“不可以長期存在”。提示語部分“五四運動已過去一百年,我們汲取五四精神的營養(yǎng),也不斷對五四運動進行反思”提示考生要對五四運動的經驗教訓進行反思,寫出對五四運動的理性認識。在寫作任務安排上,“在2019年五四青年節(jié)到來之際,請結合以上材料為學校五四青年節(jié)活動寫一篇不少于800字的演講稿”指明了寫作的具體要求,即寫演講稿,演講稿要論點鮮明、邏輯性強、富有特點,具有較強的感染力,可以使用各種修辭手法和藝術手法。值得注意的是,演講場合是學校的五四青年節(jié)的活動,演講內容是對五四運動的理性認識,要關注五四運動在當代、對當代青年的意義和價值。【立意】(1)讓五四精神放射更加奪目的時代光芒(2)銘記五四精神,擔負新青年的使命(3)五四精神如何照亮新時代(4)今天我們如何繼承五四的精神遺產(5)理性看待五四運動,汲取前進的力量(6)當代青年需要激情,更需要理性。【素材】“青年,國家之魂。 切新創(chuàng)新、新機運乃青年獨有之特權。人失其青春,則人無元氣。國家喪其青年,則國家無生氣?!鼻嗄耆说闹袌粤α靠梢娨话摺:\濤同志在十八大報告中指出,中國傾聽青年心聲,鼓勵青年成長,支持青年創(chuàng)業(yè)。故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄于地球,則國雄于地球。(梁啟超《少年中國說》)新世紀、新時代我們的使命是要投身于中國特色社會主義偉大事業(yè),構建社會主義和諧社會,努力建設美麗中國。各行各業(yè),雖平凡但偉大。雷鋒的傳人——采場公路管理員郭明義,毫不利己,專門利人的活榜樣;最美洗腳妹劉麗,把自己的大部分積蓄捐助貧困學生。我們有包工頭信義孫氏兄弟,用生死接力捍衛(wèi)信義二字;槍王戰(zhàn)士何祥美,用青春、熱血和忠誠練就保家衛(wèi)國的鋼鐵般本領。我們有英雄翁婿,面對大火的無情,面對死亡的威脅,舍生忘死,三入火海,救出六個孩子,用樸實的行為、無聲的壯舉詮釋了什么叫崇高、什么叫偉大。作為一名中學生,我們應該緬懷“五四”先驅們的業(yè)績,回顧中國人民和青年在整個世紀,走過的歷程。作為當代青年團員的我們應當秉承民族精神,高舉“五四”火炬,肩負時代責任,讓我們用知識加汗水,以滿腔熱情,去開拓、 去創(chuàng)造、去擁抱新希望,來迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的世紀。【結構】議論文的結構較為常見的是并列式、層進式和對比式。此題可采用層進式的結構行文,首先通過分析材料由此自己的觀點;然后采用層進的方式進行論述,并列式注意分論點的提取,如此題可圍繞“銘記五四精神,擔負新青年的使命”這一中心論點,接著分析論證“五四”運動的意義和影響,然后論證“五四精神”在當今的現(xiàn)實意義,重申中心論點。最后回扣論點,總結全文。【點睛】任務驅動型作文題主要特點有三個方面:一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事;二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點,要求學生就事論理,把理說清,話道明,并且分析事件要貫穿寫作始終;三是帶有明顯的驅動任務。這些驅動任務包括文體、內容、思維、對象,考生要根據(jù)這些任務來寫作,而不能脫離這些任務。寫作這類作文,首先要明確寫作要求,弄清任務。第二要抓住材料核心事實,明確是非。第三,選好角度,圍繞是非,確立觀點。所謂“選好角度”,就是指要從核心角度、重要角度來立意,同時應兼顧自己擅長的角度,也就是自己積累了相關素材,有思想、理論上的準備的角度。在寫作時,可圍繞是非來設置分論點。這樣確立觀點,就準確、全面、有思辨性,符合高考對學生的考查要求。第四,圍繞材料就事說理,類比論證展開寫作。任務驅動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外,還應把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中,這是任務驅動型材料的一個顯著特點。75.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?! 母哞F“霸座”,到公交“互毆”;從國外機場霸道“維權”到景點亂畫“到此一游”……發(fā)生在公共場所的這些不文明行為乃至違法事件,受到公眾和媒體的普遍譴責,也引發(fā)了關于社會文明的思考。為此某報推出“如何提升我們的社會文明”征文活動,希望在我們邁向社會主義現(xiàn)代化的征程中,引導人們思考人的現(xiàn)代化問題,推動構建與我們不斷提升的物質文明相適應、與我們的大國身份相匹配的精神文明素養(yǎng)。請參與這次討論,寫了篇文章,表明你的態(tài)度,表達你的看法。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。【答案】范文1莫讓群氓泛濫 ?、偃好ィ脯F(xiàn)今社會中一人所行之錯事,多數(shù)人趨之若鶩。特點表現(xiàn)為同質均一心理意識,他們拒絕理性而復雜的思考,對提供給他們的各種意見、想法和信念,只簡單地選擇兩個極端,或者全盤接受,或者一概拒絕,將其視為絕對真理或絕對謬誤。既然大家都那樣做,那惡行似乎也就成為了理所應當之事?! 、谖覀兊纳钪芯痛嬖谥@樣一種怪象,當錯誤成為司空見慣、習以為常后大家便見怪不怪了,無論多么離經叛道的事情似乎也成為無可厚非甚至不可非議的,這有點接近三人成虎的效果。我眼觀現(xiàn)實生活,耳聽眾人言論,不守規(guī)則現(xiàn)象比較普遍,儼然成為上文所言的群氓行為。我們自己或者身邊人不乏失規(guī)越矩言行,而稀松平常數(shù)見不鮮后,犯規(guī)早已不足為奇不再是啥大不了的事。若見著規(guī)規(guī)矩矩的嚴守者,反會招致萬般取笑,甚而被譏誚為迂腐不知變通者。  不管是哪個時代都不缺乏創(chuàng)新的人物。比如四大發(fā)明、地動儀、神機炮等等。不僅僅是這些,政治方面也有許多創(chuàng)新。從商鞅變法到王安石革新。從張居正的一條鞭法到康有為等人的戊戌變法,都是在創(chuàng)立新的形象,更好地為百姓服務。這些都是我們不斷努力進取的表現(xiàn),是中華文化的“創(chuàng)新范兒”?! ?“俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝”。中華民族獨一無二的范兒一一盡顯,這些“范兒”引領我們向前,讓世界聽見中華巨龍咆哮的聲音!【解析】【分析】【詳解】本題考查的是寫作能力。這是一則材料作文,考生要注意首先要認真研讀所給的材料,綜合兩則材料,學校的招聘和招生啟事代表著學校形象,反映了學校教育的辦學理念和治學態(tài)度,可結合社會現(xiàn)實談自己的看法和認識。所以雷姓院長的招聘詞就頗受非議??忌鶕?jù)對以上材料的理解可以從如下兩個角度進行立意:從反面立意:大學應是最有思想、最有活力的地方,招聘啟事不可過于僵硬,要鼓勵創(chuàng)新,尊重和珍惜學校師生的思想活力,應對其“自由之思想、獨立之人格”保持溫情和敬意。也可從正面?zhèn)让媪⒁猓赫J為應保持嚴謹治學態(tài)度、語言莊重真誠等等??忌诹⒁饩珳屎?,在寫作的時候要注意扣住對材料中心的理解,在行文過程中要時刻理解材料,提出觀點后要充分結合現(xiàn)實進行充分論述,這樣作文才能更符合考場作文的要求,這樣作文才能升格。【點睛】材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步,選擇角度,準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產生了幾個不同的審視角度。比如本則作文,根據(jù)材料看,作文供料的關鍵點在于:此招聘系一名雷姓院長發(fā)布,未經審核,學校正介入調查,進行約談。隨后,學院網(wǎng)站換上了范文式的新版招聘啟事。面對以上的事件,考生要有自己獨到的認識和評價,在說理的時候要注意結合材料的同時,也要向社會更深層次去拓寬。這樣才能符合材料作文的寫作的要求。61.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?! ∫獯罄吵鞘杏袀€名叫海因茨的人,他的妻子得了癌癥,危在旦夕。該市有個藥劑師,研制了一種治癌特效藥,配制這種藥的成本只有200美元,但他要價極高,每劑要價 2000 美元。為了買到這劑藥,海因茨變賣家產,并且到處借錢,但最終只湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說:他的妻子快要死了,能否將藥便宜點賣給他,或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他,并且還說:“我研制的這種藥,正是為了賺錢”。海因茨沒別的辦法,于是在一個晚上潛入藥劑師的倉庫把藥偷走了,結果警察發(fā)現(xiàn),把他抓進警察局。 要求:①自選角度,確定立意,自擬標題,文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作,不得抄襲?!敬鸢浮糠段囊唬阂?guī)則與道德相輔相成  海因茨因無錢給患癌癥的妻子買藥而選擇了潛入藥劑師的倉庫偷藥。為給患癌癥的妻子治病偷藥,這樣偷,卻充滿道德光輝。另一方面,偷,又違背了社會規(guī)則。那么規(guī)則與道德是一個什么樣的關系呢?規(guī)則與道德是相輔相成的?! ∈裁词且?guī)則?是白紙黑字的法律條文,還是七大章八大節(jié)的校規(guī)?應該不是這些。當一個孩子在你身邊摔倒時,沒有哪條規(guī)則要求你必須把他扶起來,但你還是這樣做了,因為你心是有這樣一個規(guī)則:要幫助比你弱小的人。心中這種規(guī)則多了,道德也就隨之形成了?! ]有道德,規(guī)則是無法支撐一個社會正常運轉的,規(guī)則是人定的,如何嚴密也不能夠達到“天衣無縫”。若沒有道德的支撐,規(guī)則是很容易被人鉆空子的。你說不許“隨地”吐痰,那我就吐到公園的長椅上好了;你說不許“亂涂亂畫”,那我就“認認真真”地給你畫上一排青面獠牙的小鬼,如何?事情若真到了那一步,恐怕就不是一口痰,一幅畫那么簡單了。律師們大可鉆法律的空子,憑自己的三寸不爛之舌將事情弄得黑白顛倒,是非不分,只怕年年都要“六月飛雪”了?! ]有規(guī)則的社會更是要方寸大亂。不是所有人都能像范仲淹那樣“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的,也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”?!奥凡皇斑z”或許還有可能,而“夜不掩戶”卻怎么聽都像一個美麗的神話傳說。當?shù)赖虏蛔阋约s束人們的行為時,規(guī)則將會適時地補上這個漏洞?!案魅俗話唛T前雪,休管他人瓦上霜”聽上去是道德的淪落,但美國卻制定法律,要求你先把自家門前的雪掃干凈了再說,至少不能讓路人被你家的積雪滑倒。這就是道德的底線——規(guī)則劃出來的?! ±硐氲纳鐣且?guī)則與道德并存的。規(guī)則約束著人們,使其不至滑出道德的底線;同時,道德也填補了規(guī)則的漏洞,使其更加完美。一個人被外在的規(guī)則和內在的道德約束著,才能成為一個真正的人;一個社會的規(guī)則與道德相輔相成,這個社會才能充滿希望。道德是通向美好未來的路,而規(guī)則就是路旁的燈,照亮我們純潔的靈魂,也照亮那條充滿理想的大道。我們將道德埋在心底,將規(guī)則挽在手上,勇敢地面對未來?!   》段亩簮坌挠檬植挥每凇 ∮幸环N東西叫做愛心,它看不見,摸不著,而就是這種東西,讓無數(shù)人苦苦追尋?! ∮幸环N人,整天喊著獻愛心,卻只是停留在口頭上,做一些微不足道的小事,卻引以為榮,好不虛榮?! ∮幸环N人,奉獻自己,關愛他人,默默付出,沒有大張旗鼓的宣傳,沒有絲毫作秀的嫌疑,只是匆匆而來,悄悄而去。  微風掠過湖面,留下粼粼波紋;陽光穿過白云,留下絲絲溫暖;歲月走過樹木,留下圈圈年輪。奉獻愛心,用自己的行動去詮釋。懂得奉獻的人,是從來都不會計較自己的個人得失,而是在不遠處,默默地守護,你需要的時候,就會馬上出現(xiàn),用雙手幫你度過難關,而不是只是幾句無足輕重的話語?! ±卒h曾經說過:“人的生命是有限的,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?!贝嗽掚m然簡樸,但著實擲地有聲。為人民服務,為人民事業(yè)奉獻自己的愛心,用自己的雙手做成了感動中國至今的最強音。沒有過多的話語,只是勤儉節(jié)約,用雙手的行動,代替了浮華的話語,所以奉獻愛心,獻出自己,用手不用口?! ‘斢腥速|疑陳光標高調慈善的時候,是否問過自己是否有愛心,是否只是停留在口頭上,而沒有真正去做。陳光標高調慈善縱有炒作嫌疑,但最主要的是,他做了,而你,沒有。中國的慈善愛心事業(yè)并不發(fā)達,沒有發(fā)展到能夠挑肥揀瘦的時代。所以,“做”才是重要的,“說”誰都會,而“做”則是考驗一個人素質的行為?! 坌氖强梢詡鬟f的,需要心與心的交流,愛與愛的碰撞。彼此有共同的愛心,帶動其他人,一同投入到愛心實踐中去,摒棄那些徒勞的話語,讓愛心匯集,讓感動傳遞,讓明天的你我更美麗?! ∪绻赖率强絾柫贾氖刈o,一個擁有愛心之人,愿把愛心付諸實踐的人永遠不會滑向道德淪落的深淵,總是站得更高,審視著愛心洪流的聚集。如果藥劑師能多一些對病人的理解和關愛,哪怕僅僅是同意病人家屬賒賬的請求,這個案件就不會發(fā)生,藥劑師的藥就不會丟,病人家屬也不會有牢獄之災。  我寧愿做一條紅絲帶,把有愛心之人系在一起,用共同的雙手,奉獻愛心,你準備好了嗎?【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。從材料來看,這是一篇材料作文,審題時,可根據(jù)材料中的關鍵信息構思立意。材料中的關鍵信息:海因茨為救人而偷竊藥;藥劑師為錢而拒絕救人。故事的核心問題就是海因茨應不應該偷藥??梢詮囊韵陆嵌确治觯骸 暮R虼牡慕嵌瓤?,可立意為:規(guī)則和道德的沖突;生命價值與規(guī)則價值的沖突;生命價值是第一位的,生命高于一切;人應當自覺遵循社會規(guī)范?! 乃巹熃嵌?,可立意:商人不能唯利是圖;賺錢,也應尊重生命;愛心不是說說而已;打擊壟斷,還消費者公平;自由自愿,市場交易;商人不是慈善家等?! 木旖嵌?,可立意:法規(guī)高于一切;觸犯法律,必受懲罰等?! H從單一角度立意是可以的,但如果能對道德、生命、法律、價值等關系進行一些辯證性思考,作文分數(shù)會更高。比如從尊重生命,愛心不是說說而已這個角度,來倡導大愛,呼喚社會的溫暖和諧??蓪懹洈⑽?,也可寫議論文,要注意擬一個出彩的題目。例如《以愛感人,以心動人》《愛要出于心,愛要源自真》《愛有形,愛有心》《讓愛在無聲中傳播》《規(guī)于心,歸于心》《帶真愛前行》《別讓愛心,迷失了方向》素材:名言不以規(guī)矩,不能成方圓?!献邮澜缟系囊磺卸急仨毎凑找欢ǖ囊?guī)矩、秩序各就各位——萊蒙特求必欲得,禁必欲止,令必欲行?!丁芬?guī)則意味著光明和安寧,意味著內在的自我控制,規(guī)則就是力量,秩序是人類最大的需要,是真正的幸福所在?!⒚谞栆页鰜砦抑刀嗌伲鞘莿e人的事情,主要的是能夠獻出自己?!栏衲蛴幸环譄幔l(fā)一分光?!斞浮   ?
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