【正文】 ，“那一刻，我淚水流出，第一次，我知道了什么是真正的友誼”，你認(rèn)為“那一刻”，“我”的心里會(huì)想些什么？寫(xiě)一段不少于30字的內(nèi)心獨(dú)白。 1.（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，形象地刻畫(huà)出朱芷得意的神情，表明她對(duì)競(jìng)選班長(zhǎng)成竹在胸。（2）點(diǎn)明季節(jié)，渲染炎熱煩悶的氛圍，烘托出“我”和張逸心煩意亂、不知所措的心態(tài)。，就是一方受到傷害時(shí)，寧愿遍體端傷，也要讓朋友全身而退。“我”受到傷害，說(shuō)明她是一個(gè)重視友情，顧全大局的人。12．閱讀下文，回答問(wèn)題。 夏威夷風(fēng)光（節(jié)選） 從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)美國(guó)的夏威夷風(fēng)光旖旎，不曾想今天真的來(lái)到了夢(mèng)中思念的“伊甸園”。 坐在中型面包旅行車(chē)上，車(chē)窗外可見(jiàn)一層一層清晰疊加的火山灰（巖）經(jīng)年累月堆積起來(lái)的山巒，一邊聽(tīng)導(dǎo)游介紹，一邊想象著各種千萬(wàn)年從海底噴發(fā)出的火山怎樣造就了夏威夷島嶼的形態(tài)。 來(lái)到了恐龍灣，令我驚異的是，這里的海水與渤海灣全然不同，渤海灣的海水是藍(lán)色的，這里的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，在陽(yáng)光的照耀下實(shí)在令人神往。這種青翠色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。 我們來(lái)到了原始森林，面包車(chē)的兩邊樹(shù)木叢生。在火山噴泉口，下起了細(xì)雨，我們下車(chē)前往海岸邊觀賞。岸邊清晰可見(jiàn)的崖石是燒焦了的黑黑的巖石，順著導(dǎo)游指向的方向，我們看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我們頂著風(fēng)雨又來(lái)到了神秘的大風(fēng)口，越往前走，風(fēng)越大，但“不到長(zhǎng)城非好漢”的信念驅(qū)使我們非要承受大風(fēng)的襲擊的樂(lè)趣，不然的話我們何必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來(lái)呢？ 我們頂著風(fēng)雨，濕透了衣衫，終于如愿以?xún)敚瑏?lái)到了大風(fēng)口——享受著夏威夷的熱帶颶風(fēng)的襲擊，感到又冷又濕，軀體越來(lái)越難以忍受，但心中的愜意卻難以言說(shuō)。（1）解釋詞語(yǔ)。 ①風(fēng)光旖旎：________。②如愿以?xún)敚篲_______。（2）把下面的句子改成陳述句。 不然的話我們何必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來(lái)呢？（3）夏威夷的海水有什么特點(diǎn)？是什么原因造成的？ （4）作者在文中引用“不到長(zhǎng)城非好漢”，表現(xiàn)了一種什么精神？ 【答案】 （1）形容景色柔和美好；像所希望的那樣得到滿(mǎn)足，指愿望實(shí)現(xiàn)（2）不然的話我們沒(méi)有必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來(lái)。（3）夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。（4）作者在文中引用“不到長(zhǎng)城非好漢”，表現(xiàn)了勇于克服困難，不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神。 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 （2）反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。 （3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定相關(guān)信息，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 （4）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 故答案為：（1）①形容景色柔和美好；②像所希望的那樣得到滿(mǎn)足，指愿望實(shí)現(xiàn) （2）不然的話我們沒(méi)有必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來(lái)。 （3）夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。 （4）作者在文中引用“不到長(zhǎng)城非好漢”，表現(xiàn)了勇于克服困難，不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文，可結(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。 （2）掌握反問(wèn)句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （4）體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。13．意外賠償①那年初春，我在房前的小院里種了一些蔬來(lái)。悉心栽培了數(shù)月，到仲夏時(shí)院子里已是滿(mǎn)眼油綠，讓人看著心醉。每天我都在這里盤(pán)算著能有多少收獲。②那天天氣極好，陽(yáng)光柔和，沒(méi)有一絲風(fēng)?？粗呷R大多已經(jīng)成熟，我興奮地給朋友們打電話，邀請(qǐng)他們來(lái)與我分享勞動(dòng)成果。打完電話，我便騎著單車(chē)到附近超市購(gòu)買(mǎi)烹調(diào)所需的調(diào)味品。③兩個(gè)小時(shí)后，我提著沉重的購(gòu)物袋推開(kāi)柵欄門(mén)，發(fā)現(xiàn)院子的地上凌亂地散落著一些嫩綠的菜葉。天啊！我的蔬菜轉(zhuǎn)眼間已是葉落莖斷。這是誰(shuí)跑進(jìn)來(lái)踐踏了我的勞動(dòng)成果？④突然，一個(gè)黃白相間、圓鼓鼓的家伙在蔬萊間蹣跚挪動(dòng)，不時(shí)抖動(dòng)著翅膀發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。我站在那里，氣得一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，真不敢相信這么一個(gè)小東西會(huì)把我的萊園糟蹋成這個(gè)樣子。⑤和鴨子是講不通道理的。但是，我決定要為自己討個(gè)說(shuō)法。我想起住在隔壁的那個(gè)老婦人養(yǎng)了幾只鴨子。甚至聽(tīng)人談?wù)撨^(guò)，那老婦人幾十年守寡，性格古怪，與周?chē)泥従雍苌僦v話，她唯一的喜好就是飼養(yǎng)一些小家禽。⑥我按捺著心中的惱怒，用力敲開(kāi)了她的房門(mén)：“請(qǐng)問(wèn)夫人，您養(yǎng)的鳴子都在您的院子里嗎？”⑦她沒(méi)有支聲，默默地從我身邊走過(guò)去，弓著腰用她那干癟的手指指點(diǎn)著地上的鴨子。她反復(fù)數(shù)了幾遍，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭呆滯地打量著我?？吹贸?，她的目光中帶著許多疑問(wèn)。⑧“如果少了一只的話，那么它現(xiàn)在正在我院子里美餐呢！”我直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)。老婦人愣了一下，一言不發(fā)地跟著我到萊園子里去找鴨子。⑨此時(shí)，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。老婦人快步跑過(guò)去抱起鴨子，然后站在那兒靜靜地等待我的發(fā)落。10“夫人，讓我說(shuō)您什么好！請(qǐng)看好您的鴨子，這樣的事我不想再看到厖”我氣憤地說(shuō)，但不失禮貌。11老婦人顫巍巍地點(diǎn)點(diǎn)頭，一言不發(fā)，而后抱著那只鴨子蹣珊地走了。12幾個(gè)月后，老婦人搬走了。之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，而那場(chǎng)萊園“風(fēng)波”也被時(shí)間漸漸淹沒(méi)了。13圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂(lè)的夜晚點(diǎn)綴得宛如仙境。晚上，我邀請(qǐng)了數(shù)位摯友到我家共度圣誕之夜。我們正開(kāi)懷暢飲，門(mén)鈴?fù)蝗豁懥?，郵遞員給我送來(lái)了一個(gè)郵包。郵包上沒(méi)有寄出的地址，郵包外面夾著一封信，上寫(xiě)：親愛(ài)的孩子，你好嗎？我曾住在你的隔壁。半年前，我養(yǎng)的鴨子損壞了你的菜，給你帶來(lái)了極大的不快，我一直很內(nèi)疚。今天是圣誕節(jié)，我要送給你一樣特殊的禮物，請(qǐng)一定收下，因?yàn)檫@代表著我的深深歉意。14我拆開(kāi)包裹，輕輕剪開(kāi)深色的密封塑料袋，一只焦黃流油、香氣四溢的碩大的烤鴨赫然出現(xiàn)在我的面前?？绝喌牟弊由蠏熘粡埶芰霞埰?，上面歪歪斜斜地寫(xiě)著：“小姐，因?yàn)槠穱L了你種的菜。所以我才長(zhǎng)得如此肥碩?！?。 ⑤段畫(huà)橫線句屬插敘，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其作用。 ，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面兩處描寫(xiě)在文中的作用有何相同之處。第一處：那天天氣極好，陽(yáng)光柔和，沒(méi)有一絲風(fēng)。第二處：圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂(lè)的夜晚點(diǎn)綴得宛如仙境。 ，說(shuō)說(shuō)老婦人是怎樣的一個(gè)人。 ，發(fā)揮你的想象力，你認(rèn)為老婦人送的烤鴨是吃“我”家菜的那只嗎？說(shuō)說(shuō)理由。 “我”的菜園，幾個(gè)月后的圣誕節(jié)賠給“我”一只大烤鴨。，內(nèi)容上與下文老人的表現(xiàn)構(gòu)成對(duì)比，豐富了人物形象。、善良而又幽默。（一定要聯(lián)系原文，要具體分析）：是。老婦人因?yàn)閷?duì)“我”懷有歉意，所以特意將那只偷吃鴨養(yǎng)得肥碩來(lái)送給“我”。示例二：不是。那句話只是老婦人幽默的一種表達(dá)，善良的老婦人不一定舍得宰殺她養(yǎng)的鴨子，那只烤鴨可能是她從別處挑選來(lái)的。14．一本名著帶來(lái)的誠(chéng)實(shí)那時(shí)，他還是個(gè)在臺(tái)灣上初中的孩子。升初二時(shí)，國(guó)語(yǔ)老師給他們布置了一道暑假作業(yè)：閱讀完陀思妥耶夫斯基的長(zhǎng)篇名著《卡拉馬佐夫兄弟》，然后撰寫(xiě)一篇讀書(shū)報(bào)告。這道作業(yè)讓他犯了難，因?yàn)檫@本書(shū)的售價(jià)是70元，而他父親的工資一天只有30元，全家七口人全靠這點(diǎn)工資生活。他回憶說(shuō)，當(dāng)年最深刻的記憶是饑餓。父親供他上學(xué)就已經(jīng)很困難了，他怎么好意思說(shuō)“我想看小說(shuō)”？想來(lái)想去，他決定自己掙錢(qián)買(mǎi)這本名著?？空\(chéng)實(shí)勞動(dòng)得來(lái)的書(shū)籍，自己會(huì)更珍惜，讀起來(lái)也更有滋味吧？他來(lái)到礦上扛木頭，扛一根木頭能掙8毛錢(qián)。礦主認(rèn)識(shí)他，而且對(duì)他的印象不錯(cuò)，覺(jué)得他是一個(gè)既聰明又善良的孩子，見(jiàn)他這么辛苦地掙錢(qián)買(mǎi)書(shū)，在第三天就提前交給他70元工資，所提的條件是：看完書(shū)，你要給我講講里面的故事。他感激之余，滿(mǎn)口答應(yīng)。這么簡(jiǎn)單的條件，自己一定能夠滿(mǎn)足礦主先生的。誰(shuí)知道買(mǎi)書(shū)的過(guò)程也一波三折，險(xiǎn)些讓他的夢(mèng)想成空。因?yàn)槭罴贈(zèng)]有免費(fèi)的火車(chē)票，他只能等村里有人去基隆，幫他捎一本《卡拉馬佐夫兄弟》回來(lái)。他第一次托的人是鄰居，可是鄰居到了書(shū)店，卻忘了書(shū)名，那時(shí)又沒(méi)有電話，只好空手而返。這時(shí)候，暑假已經(jīng)過(guò)去好多天，礦主每次經(jīng)過(guò)他的家門(mén)，都要問(wèn)一問(wèn)：“你什么時(shí)候給我講故事？”盡管他很著急，也只能等有機(jī)會(huì)再托人捎書(shū)。第二次，他請(qǐng)一個(gè)女人幫他買(mǎi)書(shū)。這個(gè)女人到城里是為兒子看病，一直慌慌張張的，連書(shū)店的門(mén)都沒(méi)時(shí)間進(jìn)，帶回來(lái)的只有失望。接下來(lái)，他又托了父親的一個(gè)廚師朋友，心想這次應(yīng)該沒(méi)事?？墒?，對(duì)方一從城里回來(lái)，就抓住他揍了一頓，理由竟然是他要的書(shū)是共產(chǎn)黨的書(shū)，弄不好，會(huì)禍及他人！而這時(shí)，暑假即將結(jié)束，他讀不到書(shū)，怎么去寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告？編造一篇肯定不行，更令他不安的是愧對(duì)礦主先生，自己當(dāng)初的承諾無(wú)法兌現(xiàn)。只是礦主見(jiàn)到他，依然會(huì)笑瞇瞇地問(wèn)：“書(shū)看完了沒(méi)有？”他無(wú)意間跟村子里一個(gè)換藥包的人說(shuō)了自己的苦惱，這個(gè)人立刻說(shuō)：“你怎么不早點(diǎn)找我？我去一趟城里很容易?！钡诙?，這個(gè)熱心腸的人就到金門(mén)幫他買(mǎi)來(lái)了那本夢(mèng)寐以求的名著。于是，他挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食地閱讀這本文學(xué)名著。不過(guò)，這本書(shū)讀起來(lái)并不輕松，甚至讓他感到苦不堪言。這本書(shū)很厚，字號(hào)也很小，翻譯過(guò)來(lái)的人名又很長(zhǎng)，還有什么昵稱(chēng)和簡(jiǎn)稱(chēng)，看著看著，就不知道究竟在寫(xiě)誰(shuí)，只好回過(guò)頭再看。連書(shū)里面的人物都理不清楚，還講什么故事，還談什么心得？當(dāng)?shù)V主再見(jiàn)到他時(shí)，他只有老老實(shí)實(shí)地交代：“書(shū)買(mǎi)回來(lái)得很晚，我也很努力了，可還是看不懂，現(xiàn)在也沒(méi)有辦法給你講故事。”礦主哈哈一笑，說(shuō)：你們老師講，這是世界名著，你一個(gè)14歲的孩子能夠看懂，就不是名著了。沒(méi)想到礦主這么通情達(dá)理，他道了謝，然后回去寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告。他再一次認(rèn)真地翻看了一遍，發(fā)現(xiàn)自己還是讀不懂，只能去寫(xiě)自己是怎樣買(mǎi)書(shū)和看書(shū)的，最后引用礦主的話，在文章的結(jié)尾處寫(xiě)道：如果14歲的時(shí)候能看懂的話，就不是世界名著了。書(shū)已經(jīng)在我的手邊了，我希望長(zhǎng)大后能把它看懂。讀書(shū)報(bào)告交上去后，他的心情難免有些忐忑。讓人意外的是，國(guó)語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)了他：“同學(xué)們，在你們中間只有一個(gè)人是誠(chéng)實(shí)的，其他人都說(shuō)了謊！我28歲都看不懂那本書(shū)，你們14歲怎么能看懂？那么，我為什么還要你們閱讀它？因?yàn)槲抑皇窍敫嬖V你們，很多你們不懂的東西，長(zhǎng)大以后就會(huì)懂。要知道，知識(shí)是需要尊敬的，念書(shū)是一輩子的事情。還有，永遠(yuǎn)不要欺騙自己?！彼褪桥_(tái)灣著名編劇吳念真，他一直收藏著這本《卡拉馬佐夫兄弟》，在40歲的時(shí)候，他才慢慢讀懂了這本書(shū)的一些內(nèi)容，不由感慨地說(shuō)：有些東西我真的懂了，這已經(jīng)過(guò)了二十幾年。1.“買(mǎi)書(shū)的過(guò)程也一波三折”，這“三折”具體指哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括。 。只要礦主見(jiàn)到他，依然會(huì)笑瞇瞇地問(wèn)：“書(shū)看完了沒(méi)有？” ，為什么要以“一本名著帶來(lái)的誠(chéng)實(shí)”為題目呢？ “知識(shí)是需要尊敬的，念書(shū)是一輩子的事情”這句話的含義。 ，鄰居忘了書(shū)名；托一個(gè)為兒子看病的女人買(mǎi)書(shū)，她忙到?jīng)]時(shí)間進(jìn)書(shū)店；托父親朋友買(mǎi)書(shū)，對(duì)方以為書(shū)是共產(chǎn)黨