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正文內(nèi)容

五年級上冊閱讀理解解題技巧講解及練習題(含答案)-資料下載頁

2025-04-01 22:12本頁面
  

【正文】 受母愛,敬重、報答母愛,從母愛中汲取力量。【解析】【分析】(1)考查篩選信息。此題帶著問題細讀課文就能從短文中找到答案。(2)這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容,從文章中提煉和概括信息,結(jié)合語言環(huán)境,聯(lián)系上下文,找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話,而是其中的一部分。(3)解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點,仔細回顧作品有關(guān)情節(jié),比較判斷正誤。依據(jù)課文內(nèi)容可知,ADE正確, BC錯誤。(4)考查對名句的理解。:“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”這是古今同恨的事。這句話中的“恨”是遺憾。說“子欲養(yǎng)而親不待”是“古今同恨的事”,因為母親離開人間,使自己報答母親的愿望成為終生的遺憾。(5)考查對句子的理解。應結(jié)合課文呢哦榮來理解,“讀者如能做出應有的結(jié)論”其中“應有的結(jié)論”應當是感受母愛,敬重、報答母愛,從母愛中汲取力量。【點評】(1)此題考查篩選信息的能力。(2)此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握能力。(3)此題考查學生對作品內(nèi)容的掌握的能力。(4)此題考查對名句的理解能力。(5)此題考查對句子的理解能力。13.閱讀下文,回答問題。 夏威夷風光(節(jié)選) 從小就聽說過美國的夏威夷風光旖旎,不曾想今天真的來到了夢中思念的“伊甸園”。 坐在中型面包旅行車上,車窗外可見一層一層清晰疊加的火山灰(巖)經(jīng)年累月堆積起來的山巒,一邊聽導游介紹,一邊想象著各種千萬年從海底噴發(fā)出的火山怎樣造就了夏威夷島嶼的形態(tài)。 來到了恐龍灣,令我驚異的是,這里的海水與渤海灣全然不同,渤海灣的海水是藍色的,這里的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織,在陽光的照耀下實在令人神往。這種青翠色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的,聽導游說這是火山噴發(fā)導致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。 我們來到了原始森林,面包車的兩邊樹木叢生。在火山噴泉口,下起了細雨,我們下車前往海岸邊觀賞。岸邊清晰可見的崖石是燒焦了的黑黑的巖石,順著導游指向的方向,我們看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我們頂著風雨又來到了神秘的大風口,越往前走,風越大,但“不到長城非好漢”的信念驅(qū)使我們非要承受大風的襲擊的樂趣,不然的話我們何必要到這個著名的大風口來呢? 我們頂著風雨,濕透了衣衫,終于如愿以償,來到了大風口——享受著夏威夷的熱帶颶風的襲擊,感到又冷又濕,軀體越來越難以忍受,但心中的愜意卻難以言說。(1)解釋詞語。 ①風光旖旎:________。②如愿以償:________。(2)把下面的句子改成陳述句。 不然的話我們何必要到這個著名的大風口來呢?(3)夏威夷的海水有什么特點?是什么原因造成的? (4)作者在文中引用“不到長城非好漢”,表現(xiàn)了一種什么精神? 【答案】 (1)形容景色柔和美好;像所希望的那樣得到滿足,指愿望實現(xiàn)(2)不然的話我們沒有必要到這個著名的大風口來。(3)夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織,這是火山噴發(fā)導致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。(4)作者在文中引用“不到長城非好漢”,表現(xiàn)了勇于克服困難,不達目的決不罷休的頑強精神。 【解析】【分析】(1)詞語理解的考查。認真閱讀短文,聯(lián)系上下文,正確理解詞義。 (2)反問句改為陳述句的方法如下:第一步:問號改為句號;第二步:刪掉疑問詞比如:“難道…嗎?”和“怎能……呢?”等。第三步:否定改為肯定,肯定改為否定。 (3)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容,鎖定相關(guān)信息,再用簡潔的語言概括出來即可。 (4)理解文章語句的含義,一要結(jié)合具體的語境,二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義,結(jié)合具體語境,理解、分析、推斷詞句的不同含義,去深入理解詞句的真正含義。 故答案為:(1)①形容景色柔和美好;②像所希望的那樣得到滿足,指愿望實現(xiàn) (2)不然的話我們沒有必要到這個著名的大風口來。 (3)夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織,這是火山噴發(fā)導致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。 (4)作者在文中引用“不到長城非好漢”,表現(xiàn)了勇于克服困難,不達目的決不罷休的頑強精神。 【點評】(1)本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文,可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 (2)掌握反問句改陳述句方法,平時多練,培養(yǎng)語言表達能力。 (3)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 (4)體會重要語句的含意,品味語言表達藝術(shù)。14.課外閱讀。超級思維 一個剛退休的老人在學校附近買了一間(簡陋 豪華)的房子,住下的前幾個星期還很(嘈雜 安靜),不久有三個年輕開始在附 (fǔ  f249。)近踢垃圾桶鬧著玩。 老人受不了這些(噪 嗓)音,出去跟年輕人談(叛 判)?!澳銈兺娴谜骈_心。我喜歡看你們玩得這樣高興。如果你們每天都來踢垃圾桶,我給你們每人一塊錢?!?三個年輕人很高興,更加使勁地表演“足下功夫”。過了三天,老人(高興 憂愁)地說:“通貨膨脹(減少 增加)了我的收入,從明天起,只能給你們每人五毛錢了。” 年輕人顯得不大開心,但還是接受了老人的錢。每天下午,他們(陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù))去垃圾桶旁邊使勁踢。一個星期后,老人又對他們說:“最近沒有收到養(yǎng)老金支票,對不起,每人只能給兩毛了?!?“兩毛錢?”一個年輕人臉色發(fā)青,“我們不會為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費(寶貴 貴重)的時間在這里撒(sā sǎ)野呢,不干了!” 從此以后,老人又過上了安靜的日子。(1)根據(jù)意思寫詞語。數(shù)量少。________國家紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的貨幣量,引起紙幣貶值,物價上漲的現(xiàn)象。________(2)文章幾次提到三個年輕人踢垃圾桶,說法卻不盡相同,請你從文中找出來。(3)文章幾次提到三個年輕人神情的變化,找出來。(4)“超級思維”是誰的?為什么說這是“超級思維”?(5)選出括號里正確的拼音、字或詞。 一個剛退休的老人在學校附近買了一間(簡陋 豪華)________的房子,住下的前幾個星期還很(嘈雜 安靜)________,不久有三個年輕開始在附(fǔ  f249。)________近踢垃圾桶鬧著玩。 老人受不了這些(噪 嗓)________音,出去跟年輕人談(叛 判)________“你們玩得真開心。我喜歡看你們玩得這樣高興。如果你們每天都來踢垃圾桶,我給你們每人一塊錢?!?三個年輕人很高興,更加使勁地表演“足下功夫”。過了三天,老人(高興 憂愁)________地說:“通貨膨脹(減少 增加)________了我的收入,從明天起,只能給你們每人五毛錢了?!?年輕人顯得不大開心,但還是接受了老人的錢。每天下午,他們(陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù))________去垃圾桶旁邊使勁踢。一個星期后,老人又對他們說:“最近沒有收到養(yǎng)老金支票,對不起,每人只能給兩毛了?!?”兩毛錢?”一個年輕人臉色發(fā)青,“我們不會為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費(寶貴 貴重)________的時間在這里撒(sā sǎ)________野呢,不干了!”【答案】 (1)區(qū)區(qū);通貨膨脹(2)①踢垃圾桶鬧著玩。②更加使勁地表演“足下功夫”。③他們繼續(xù)去垃圾桶旁邊使勁踢。④在這里撒野。(3)很高興、不大開心、臉色發(fā)青。(4)退休的老人。因為老人明明受不了嗓音,跟年輕人談判,卻告訴他們每天都來踢垃圾桶,每人一塊錢,過了三天,以通貨膨脹減少了自己的收入為由,只給他們每人五毛錢。一星期后,他又以沒收到養(yǎng)老金支票為由,只給他們每人兩毛錢。三個年輕人失去了踢垃圾桶的興趣;老人過上了安靜的日子,所以說老人的思維是超級的。(5)簡陋;安靜;f249。;噪;判;憂愁;減少;繼續(xù);寶貴;sā【解析】【分析】第一題主要考查詞語的意思,不難寫出。文章幾次提到三個年輕人踢垃圾桶,說法卻不盡相同,分別是①踢垃圾桶鬧著玩。 ②更加使勁地表演“足下功夫”。③他們繼續(xù)去垃圾桶旁邊使勁踢。 ④在這里撒野。文章提到三個年輕人神情的變化,分別是很高興、不大開心、臉色發(fā)青。根據(jù)全文,超級思維是“退休的老人“。考查學生的課外閱讀能力,5小題是考查學生對生字詞的字形以及拼音等的掌握?!军c評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力,學生需要根據(jù)題目要求找出解答,對學生能力是一種提升。15.閱讀短文,完成練習我是中國人 _____①____是中國人,____②_____朝鮮人、蘇聯(lián)人,一到國外,思鄉(xiāng)的感情就顯得特別強烈。總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。我就是一個典型。我常常會興奮地向被人介紹中國的長城,漢字,我的家鄉(xiāng)——上?!?在美國,每節(jié)課都有自由活動的時間。這時,在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受。我常和陳院琴一道,大搖大擺地走到黑板前寫起來。內(nèi)容可豐富呢:有古詩,名家,名言,家鄉(xiāng)的風景點…… 有一次我在黑板上寫了 我愛你——中國幾個大字老師很有興趣地湊過來問我門寫的是什么“我愛你——”我很嚴肅地說:“什么?”老師瞪大了眼睛,顯得十分驚奇?!爸袊 崩蠋熁腥淮笪?,緊握我們的手說“好!” 在這里,也會有不友好的事情發(fā)生。 幾個月前,我們進行了一次地理測驗??煜抡n了,老師要我們把一張有選擇題的紙交上來。那時,我還不知道英語的“選擇題”是怎么說的,以為他說的是地圖,______③___我交上了一張地圖.。 當我知道交錯了后,便去解釋。_____④____,_____⑤____怎么解釋,____⑥_____是徒然,他總是搖頭,不理睬,____⑦_____在測驗卷上給了個“C”。老師為什么不信任我?為什么不聽往往解釋?我很氣憤,____⑧_____沒有發(fā)作,只是咬了咬干澀的嘴唇…… 打那以后,我每次小測驗_____⑨____得滿分,大測驗也得了“A”。要知道大測驗得“A”是寥寥無幾的。我因為我超過美國人而驕傲。我感到自豪,感到揚眉吐氣?。ㄟx自《激情誦讀基本技巧》)(1)聯(lián)系上下文在橫線中填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2)聯(lián)系上下文解釋詞語?;腥淮笪颍篲_______揚眉吐氣:________(3)在第3段中補上標點。(4)加橫線的句子含有________意思。(5)如果把4到6段合為一段,它是圍繞________來敘述的。(6)課文以“我是中國人”為題,從三個方面寫出了作者對中國的熱愛,這三方面是:________【答案】(1)不管……還是…… 所以 可是 不管 都 還 但 都(2)形容一下子明白過來;形容擺脫了長期受壓抑的狀態(tài)后高興痛快的樣子(3),“”。,:“?”(4)暗下決心,一定要為中國人爭氣(5)在這里,有好的中也有不友好的事情發(fā)生(6)向別人介紹中國 寫中國字 暗下決心,為中國人爭氣【解析】【分析】(1)考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解關(guān)聯(lián)詞表示的是何種關(guān)系,再根據(jù)句子的意思來填寫。①②分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“不管、還是”;③分句前后之間是因果關(guān)系。故選“所以”;④分句與前句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“可是 ”。⑤⑥分句前后之間是條件關(guān)系。故選“不管、都”;⑦分句前后之間是遞進關(guān)系。故選“還”;⑧分句與前句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“但 ”。⑨分句前后之間是條件關(guān)系。故選“都”;(2)要求學生結(jié)合語境理解詞語的意思?;腥淮笪颍盒稳菀幌伦用靼走^來。揚眉吐氣:形容擺脫了長期受壓抑的狀態(tài)后高興痛快的樣子。(3)此體主要考查學生對標點符號的掌握及運用。 有一次,我在黑板上寫了 “我愛你”——中國幾個大字。老師很有興趣地湊過來,問:“我門寫的是什么?”(4)理解句子含義題,一是要抓住關(guān)鍵詞語,二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。加橫線的句子含有:暗下決心,一定要為中國人爭氣。(5)概括段意。段落大意是對文章的一個段落的主要意思的概括,合并層意,歸納段意;如果把4到6段合為一段,它是圍繞“在這里,有好的中也有不友好的事情發(fā)生”(6)此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。解答時要整體感知文章內(nèi)容,加以概括即可。課文以“我是中國人”為題,從三個方面寫出了作者對中國的熱愛,這三方面是:向別人介紹中國; 寫中國字; 暗下決心,為中國人爭氣?!痉治觥浚?)本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子,分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,使句子連貫。(2)本題考查學生結(jié)合語境理解詞語的意思。(3)對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。所以平時的學習中,我們要用心體會標點符號的用法,書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號,另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標點符號的位置。(4)此題考查學生對句子的理解能力。(5)此題考查學生概括段意的能力。(6)此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。16.閱讀短文,回答問題。(一)安妮的一生 安妮弗蘭克,1929年6月12日生于德國法蘭克福一個猶太人家庭,自幼備受父母的寵愛,上學后又深得老師的喜愛。1942年7月,為了躲避納粹黨的迫害全家躲進普林森河畔小屋,藏身閣樓密室25個月。這位13歲猶太少女在日記中記下了她的孤獨和恐懼,對
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