【正文】 ，他又高興了起來。 ③他看見了像彩虹果凍似的水母…… ④他看見了走起路來像水下行走的機(jī)器似的大龍蝦…… ⑤他看見了像被看不見的線牽著的怪魚…… ⑥他看見了像森林似的海草…… ⑦他看見了尾巴有多長連自己都搞不清的海鰻…… ⑧后來，他看見一群跟自己一樣的小魚，躲在礁石和海草的影子里?！皝碛伟桑黄鹜鎯?，到處看看！”他快樂地說?！安恍校篝~會把我們通通吃掉的！”小紅魚說?！翱墒?，你們不能老躲在那兒吧？我們一定要想想辦法?！毙『隰~說。 ⑨他想啊想啊，突然說：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚！” ⑩等到他們可以游得像一條大魚了，小黑魚說：“我來當(dāng)眼睛?！庇谑?，他們在清涼的早上游，在陽光燦爛的中午游，把大魚都嚇跑了。 （1）讀文章第②段畫橫線的句子，把表示心情的詞語找出來，寫在下面。害怕、________、________、________ （2）連一連。水母________ 像森林大龍蝦________ 尾巴有多長連自己都搞不清怪魚________ 像彩虹果凍海草________ 像水下行走的機(jī)器海鰻________ 像被看不見的線牽著 （3）小黑魚想出了一個什么辦法讓小魚戰(zhàn)勝大魚？請寫在下面。 （4）讀了這個繪本故事，你明白了什么道理？請寫在下面。 【答案】（1）孤獨；傷心；高興（2）像彩虹果凍；像水下行走的機(jī)器；像被看不見的線牽著；像森林；尾巴有多長連自己都搞不清（3）游在一起，變成海里最大的魚。（4）①團(tuán)結(jié)起來力量大；②遇到困難要學(xué)會想辦法。 【解析】22．閱讀短文，完成練習(xí)。聰明猴哥的煩惱 森林里，大家公認(rèn)猴哥最聰明。小動物們遇到什么難題，都來找猴哥解決。比如，小野豬要學(xué)蓋房子啦，小黃鸝要學(xué)五線譜啦，小熊貓想學(xué)畫畫啦……猴哥總是一笑，說：“簡單，簡單！”他就把房子怎么蓋、五線譜怎么認(rèn)等，都告訴了小動物們。 小野豬學(xué)著蓋起房子來，一點兒不怕勞累；小黃鸝每天早早起來，站在枝頭上練起歌喉來，從來都不覺得辛苦；小熊貓背起畫架，專心地到野外去寫生，畫兒畫得越來越好，也壓根兒沒叫過苦…… 可聰明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，聽聽音樂，看看電視，打打游戲，或者躺在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神。 這天，猴哥從電視節(jié)目中驚奇地發(fā)現(xiàn)：小野豬已成為森林有名的建筑師；小黃鸝正在參加演出，成了當(dāng)紅歌星；小熊貓開了個人畫展，成了著名畫家……就連平時笨手笨腳的狗熊，也開起了診所，當(dāng)上了醫(yī)生。 “現(xiàn)在，他們都有了成就，我呢？我這么聰明，卻一事無成，這到底是為什么呢？”猴哥非常煩惱，不知是怎么回事。 （1）用“①②③……”的序號標(biāo)出自然段。 （2）讀一讀，照樣子在句子中找出表示下面意思的詞語寫在橫線上。例：現(xiàn)在，他們都有了成就，而我卻一事無成。什么事都沒有做成。（一事無成）①森林里，大家公認(rèn)猴哥最聰明。大家都認(rèn)為。________②小熊貓背起畫架，專心地到野外去寫生。用心。________③聰明的猴哥整天待在家里。從早到晚，成天。________ （3）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。畫家 建筑師 醫(yī)生 歌星小野豬________ 小黃鸝________ 小熊貓________ 狗熊________ （4）“我這么聰明，卻一事無成，這到底是為什么呢？”用文中的原話回答。 （5）小動物們成功的原因是什么？________①遇到難題只是找猴哥解決。②小動物們不僅請教猴哥，還不怕辛苦，動手去做。③小動物們做的事情都很簡單。 【答案】（1）略（2）公認(rèn)；專心；整天（3）建筑師；歌星；畫家；醫(yī)生（4）可聰明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，聽聽音樂，看看電視，打打游戲，或者躺在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神。（5）② 【解析】23．閱讀下文，回答問題美麗的夏天 夏天的氣息鋪天蓋地地?fù)鋪砹恕?夏天是花的季節(jié)。各種各樣的花兒這兒一朵，那兒一簇（c249。），開出無限的美麗。花兒五顏六色的，有紅的、黃的、藍(lán)的、粉的、白的、紫的……把夏天裝扮得五彩繽紛。下大雨時，我們還能看見地上濺起的水花，五顏六色的傘花，把夏天打扮得更加美麗了。 夏天是水的季節(jié)。潔白的云朵受不住熱的煎（jiān）熬，一下子拉長了臉。于是，豆大的雨點兒便從天上蹦跳著、歡呼著涌了下來，成了一道獨特的風(fēng)景線。雨后，空氣格外清新，美麗的天空中架起一座彩虹橋。雨點兒一滴一滴地從屋檐上跳下來，在地面上的水坑里濺起小小的水花，讓人心醉。 夏天的美，要用心去感受。我喜歡夏天！ （1）短文共有________個自然段。 （2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。________的花兒 ________的風(fēng)景線 （3）“潔白的云朵受不住熱的煎熬，一下子拉長了臉?！边@句話運用了什么修辭手法？再仿寫一句。 （4）你覺得夏天還是怎樣的季節(jié)呢？寫一寫吧。 【答案】（1）4（2）各種各樣；獨特（3）擬人。蘋果露出了紅彤彤的臉。（4）略 【解析】24．閱讀課文片段，完成練習(xí)春天來了！我們____________，我們____________，我們____________，我們____________，她在柳枝上____________，在風(fēng)箏尾巴上____________，她在______、杜鵑嘴里叫，在______、______枝頭笑……（1）將選段補(bǔ)充完整。 （2）這段話共有________句。 （3）文中的“她”指的是________。 （4）文中寫“我們”動作的詞是________、________、________、________；寫“她”動作的詞是________、________、________、________。 （5）春天召喚來了哪些鳥，哪些花？ 【答案】 （1）略（2）3（3）春天（4）看；聽；聞；觸；蕩秋千；搖哇搖；叫；笑（5）喜鵲、杜鵑，桃花、杏花 【解析】25．閱讀短文，完成練習(xí)。春天的風(fēng)很軟，它一摸到柳枝，柳絮（x249。）就滿天飛了。夏天的風(fēng)很輕，它踏在荷葉上，連露珠也沒碰落。秋天的風(fēng)很重，它停在高粱上，田野就被壓紅了。冬天的風(fēng)很硬，它剛踩（cǎi）在小河上，小河就結(jié)冰了。（1）這篇短文寫了春天、________、________、和________的風(fēng)。 （2）請找出短文里的兩對反義詞。________——________ ________——________（3）春天的風(fēng)能讓柳絮________，秋天的風(fēng)能讓田野變________，冬天的風(fēng)能讓________結(jié)冰。 （4）請你也學(xué)著寫幾句春天的風(fēng)很軟，它一摸________，________就________。秋天的風(fēng)很重，它停在________，________就________?！敬鸢浮?（1）夏天；秋天；冬天（2）軟；硬；輕；重（3）滿天飛；紅；小河（4）小花上；蜜蜂和蝴蝶；來了；果樹上；果子；熟透了 【解析】