【正文】 【答案】 （1）尼摩（2）頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者。 【解析】【分析】此題對名著《海底兩萬里》閱讀的考查。本題解答依據自己對《海底兩萬里》這部作品的了解和識記的常識知識作答即可。 故答案為：⑴ 尼摩 ⑵ 頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者。 【點評】⑴本題考查名著人物的把握，注意把握名著主要內容，理清名著中人物及相關事件。 ⑵本題考查名著人物個性的把握，注意通讀語段，把握語段內容，抓住人物語言體會個性。10．閱讀名著，回答問題。 他沒有受傷，站起來，走到那個可憐人身邊，急急把纏著的繩索割斷，抱起這個可憐人，兩腳使勁一蹬，浮出海面來。我們三人跟著他上來。意外得救的人，轉瞬間都到了可憐人的小艇上。他首先關心的事是要救活這個可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因為這個可憐人浸在水中的時間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。很運氣，由于他們的有力按摩，我看見那個可憐人漸漸恢復了知覺。選段中的“他”是________，“可憐人”是________。他們是在________相遇的?！敬鸢浮?尼摩船長；采珠人；印度洋的采珠場 【解析】【分析】《海底兩萬里》的作者是法國科幻小說家儒勒凡爾納。主要講述了法國博物學家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。諾第留斯號是一艘潛水艇的名字，艇長為尼摩船長。節(jié)選選段的情節(jié)發(fā)生在印度洋的采珠場。當潛艇駛入印度洋，在斯里蘭卡附近，尼摩邀請教授他們到海底參觀采珠場。這里盛產珍珠，最大的價值可達二百萬美元。教授興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然，一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，尼摩當即手執(zhí)短刀，挺身上前與鯊魚展開搏斗，尼德蘭舉叉相助，正中鯊魚心臟。尼摩隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里取出幾顆珍珠送他。教授從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事實上沒有斷絕與人類的交往。 故答案為：尼摩船長；采珠人；印度洋的采珠場。 【點評】解答此題，學生必須對名著內容熟悉，才能準確把握所給語段描述的是什么故事情節(jié)，其中人物是誰。讀了原著，問題迎刃而解。11．閱讀名著，是一種快樂的享受。讀老舍的《駱駝祥子》，我們會被生動的各色人物形象所吸引，如________的虎妞；讀凡爾納的《海底兩萬里》，我們除了感嘆凡爾納小說的構思巧妙、情節(jié)驚險外，更對作者的社會正義感和________精神肅然起敬。 【答案】 大膽潑辣而有些心理扭曲；（崇高的）人道主義 【解析】【分析】虎妞是老舍先生的《駱駝祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和車廠，廠主劉四爺的女兒。長的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。身上有很多階級剝削的色彩，既有許多舊社會惡俗，也是社會的犧牲品?！逗５變扇f里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。 故答案為： 大膽潑辣而有些心理扭曲 ； （崇高的）人道主義【點評】平時要用心讀《課標》推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。第一空考查的是駱駝祥子中虎妞的性格特征： 大膽潑辣而有些心理扭曲 ；第二空考查的是《海底兩萬里》。小說不但能激發(fā)人們對科學的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。12．讀完書，寫書評，可以幫助我們加深對內容的理解，請看豆瓣網友的《海底兩萬里》書評節(jié)選： 節(jié)選一：“《海底兩萬里》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠見加博學累計成的科幻小說。我很佩服作者驚人的想象力，知識豐富，高超的描寫手法。比如在寫穿越南極冰山的時候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現，讓我們身臨其境，仿佛自己就在南極的冰山之中?！惫?jié)選二：“尼摩船長，一個孤獨、博學、自信、憤世嫉俗、甚至是冷酷的人，給我留下了深刻的印象。雖然小說中沒有具體描繪他的遭遇，但可想而知，他一定是在社會中，遭到社會的迫害和排擠，不滿社會現實和人情冷漠，才制造了鸚鵡螺號?！保?）“節(jié)選一”中的畫線句子表達不連貫，應將________改為________。請從短語運用的角度分析原因________。 （2）“節(jié)選二”中認為，尼摩船長是一個孤獨且冷酷的人，你認同嗎？請結合書中內容舉例分析。 【答案】 （1）知識豐富；豐富的知識；另外兩個詞是偏正短語，而知識豐富是主謂短語（2）不同意，尼摩船長不孤獨，跟船員都像親兄弟一般，船員死亡給他舉辦隆重的珊瑚王國葬禮，也有陸地上的朋友，在地中海給他的潛水員朋友金塊資助他們；在冷酷的外表下，他有仁慈善良的心，對于土著人的進攻只是通電嚇退而不是殺害，錫蘭采珠場采珠人遭到鯊魚襲擊立刻與鯊魚搏斗救援采珠人；南極海域幫助長須鯨抵御抹香鯨；大西洋碰到大章魚不顧危險救尼德蘭…… 【解析】【分析】（1）根據“驚人的想象力”和“高超的描寫手法”的結構把“知識豐富”改為“豐富的知識”。這樣就都構成了偏正短語。如此修改句子表達才連貫。 （2）答案比較開放，同意不同意皆可，但要舉出相應事例并進行簡單分析。如同意，尼摩船長是一個孤獨且冷酷的人，他根據自己的設計建造了潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究，他成了它這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，逃避這陸上生活，脫離人類社會。當鸚鵡螺號面對海上敵人時，尼摩變身成冷酷的殺手，擊毀一艘又一艘船只，殘忍的奪去一個個生命，長期的磨煉讓尼摩船長更加冷靜的同時也變得冷酷甚至無情。 故答案為：⑴知識豐富 豐富的知識 另外兩個詞是偏正短語，而知識豐富是主謂短語 ⑵不同意，尼摩船長不孤獨，跟船員都像親兄弟一般，船員死亡給他舉辦隆重的珊瑚王國葬禮，也有陸地上的朋友，在地中海給他的潛水員朋友金塊資助他們；在冷酷的外表下，他有仁慈善良的心，對于土著人的進攻只是通電嚇退而不是殺害，錫蘭采珠場采珠人遭到鯊魚襲擊立刻與鯊魚搏斗救援采珠人；南極海域幫助長須鯨抵御抹香鯨；大西洋碰到大章魚不顧危險救尼德蘭……【點評】⑴本題考查語言表達的辨析和修改。考生要根據句子的整體表達進行分析，辨析句子的結構特點進行修改。要求考生在平時學習中要掌握短語構成的基本類型。 ⑵本題為開放性試題，考生要表明自己的態(tài)度，在闡述理由時要結合具體的事例進行簡單的分析。要求考生要在平時熟讀名著，了解名著的內容、經典的情節(jié)、人物的性格等。