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正文內(nèi)容

二年級(jí)(部編語(yǔ)文)二年級(jí)部編語(yǔ)文閱讀理解的技巧及練習(xí)題及練習(xí)題(含答案)含解析-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:42本頁(yè)面
  

【正文】 兒?jiǎn)柡?,魚(yú)兒們吐著泡泡,熱情歡迎岸上來(lái)的小朋友。小螞蟻向魚(yú)兒講述岸上的故事多迷人,多驚險(xiǎn)喲!小魚(yú)兒也向小螞蟻講述著水晶宮的傳說(shuō)多神奇,多令人向往! 小螞蟻又劃著船兒向?qū)Π恶側(cè)?。他這是趕緊去報(bào)信呢!毛毛蟲(chóng)請(qǐng)他帶個(gè)信兒,等到毛毛蟲(chóng)變成美麗的大蝴蝶時(shí),一定要去河對(duì)岸探望他的好朋友大青蟲(chóng)。 一只螢火蟲(chóng)受傷了,飛到小溪上空的時(shí)候往下墜。小螞蟻見(jiàn)了,__________________。 螢火蟲(chóng)好感動(dòng),激動(dòng)得淚花一閃一閃。 小螞蟻是位______的船長(zhǎng),他劃著小船兒在清清的水面上自由自在地蕩悠。 (1)給文章想一個(gè)合適的題目填在文前的橫線上。 (2)小螞蟻開(kāi)的船兒是________,他劃著船碰到了________、________和________。 (3)小螞蟻劃著小船時(shí)的心情是________①開(kāi)心。 ②難過(guò)。 (4)小螞蟻看到螢火蟲(chóng)受傷了,他會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上寫(xiě)一寫(xiě)。 (5)小螞蟻是位怎樣的船長(zhǎng)?在文中的括號(hào)里填上一個(gè)合適的詞語(yǔ)。 【答案】(1)螞蟻船長(zhǎng)(2)一枚落葉兒;小魚(yú)兒;毛毛蟲(chóng);螢火蟲(chóng)(3)①(4)幫他包扎好傷口(5)熱心(樂(lè)于助人) 【解析】22.閱讀短文,回答問(wèn)題。共同成長(zhǎng) 有一個(gè)人做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中他來(lái)到一間有兩層樓的屋子。進(jìn)到第一層樓時(shí),發(fā)現(xiàn)一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大桌子,桌旁都坐著人,而桌子上擺滿了豐盛的佳肴,可是沒(méi)有一個(gè)人能吃得到,因?yàn)榇蠹业氖直凼艿侥Х◣熢{咒,全都變成直的,手肘不能彎曲,而桌上的美食,夾不到口中,所以個(gè)個(gè)愁苦滿面。但是他聽(tīng)到樓上卻充滿了歡愉的笑聲,他好奇地上樓一看,同樣也有一群人,手肘也是不能彎曲,但是大家卻吃得興高采烈。原來(lái)每個(gè)人的手臂雖然不能伸直,但是因?yàn)閷?duì)面的人彼此協(xié)助,互相幫助夾菜喂食,結(jié)果大家吃得很盡興。 沒(méi)有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活。這本是一個(gè)需要互相扶持的社會(huì),先主動(dòng)伸出友誼的手,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶持,一起共同成長(zhǎng)。 (1)第一層樓的人都吃不到美食是因?yàn)開(kāi)_______①他們搶不到美食吃。②他們的手肘是直的不能彎曲。 (2)第二層的人卻可以盡興地享受美食的原因是________①他們的手肘可以彎曲了。②他們互相幫助夾菜喂食。 (3)“沒(méi)有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活?!边@句話的意思是________①每一個(gè)人都可以不依靠別人而獨(dú)立生活。②每一個(gè)人都要依靠別人,才能生活得更加美好。 (4)從短文中你受到了什么啟發(fā)?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。 【答案】(1)②(2)②(3)②(4)沒(méi)有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活,我們需要和別人一起合作才能完成更多的事情。人和人之間互相幫助,社會(huì)才會(huì)更溫暖。 【解析】23.閱讀下文,回答問(wèn)題 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋(píng)果、橘子,好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢__小朋友的腳__常被那香味勾住__(1)給文中空白處加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋(píng)果、橘子,好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢________小朋友的腳________常被那香味勾住________ (2)選文的第一段寫(xiě)________,第二段寫(xiě)________。 (3)為什么說(shuō)“小朋友的腳,常被那香味勾住”?結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。 【答案】 (1)!;,;。(2)秋天的色彩;秋天的氣味(3)因?yàn)榍锾旃佣汲墒炝?,小朋友們看?jiàn)香甜的果子,就不想離開(kāi)了。 【解析】【分析】(1)此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等。要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法,重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。 (2)考查概括段意的能力??上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思,接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ),然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái),組成一句通順的話。 選文的第一段寫(xiě)秋天的色彩,第二段寫(xiě)秋天的氣味 。(3)回答這種開(kāi)放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn):一要聯(lián)系文章的主旨,二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。故答案為:(1)! , 。(2) 秋天的色彩 秋天的氣味 (3)因?yàn)榍锾旃佣汲墒炝耍∨笥褌兛匆?jiàn)香甜的果子,就不想離開(kāi)了?!军c(diǎn)評(píng)】(1)對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。(2)此題主要考查概括段意的能力。(3)此題屬于開(kāi)放性試題,結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述正確,文通句順,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。24.閱讀下文,回答問(wèn)題 春天來(lái)了!春天來(lái)了! 我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖,沖出家門(mén),奔向田野,去尋找春天。 春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇,找哇。 小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧? 早開(kāi)的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧? 樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧? 解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞害羞——________ 仔細(xì)——________(2)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。例:叮叮咚咚、________、________、________、________。(3)________是春天的眉毛,________是春天的眼睛,________是春天的音符,________是春天的琴聲。 【答案】 (1)害臊;認(rèn)真(2)轟轟隆??;乒乒乓乓;整整齊齊;完完全全(3)小草;野花;樹(shù)木的嫩芽;小溪 【解析】25.閱讀下文,回答問(wèn)題 一天清晨,燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠,十分美麗。燕子就請(qǐng)它的朋友快來(lái)看。 過(guò)了一會(huì)兒,許多燕子、小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶都飛來(lái)了。這時(shí),太陽(yáng)也升起來(lái)了。大家說(shuō):“啊!在陽(yáng)光下小水珠更加美麗了!” 又過(guò)了一會(huì)兒,美麗的小水珠不見(jiàn)了。小草非常難過(guò)。 (1)短文一共有________個(gè)自然段,第一自然段有________句話。 (2)燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠的時(shí)間是________,文中用“________”這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了小草的顏色,用“________”這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了小水珠的美麗。 (3)寫(xiě)出小燕子請(qǐng)來(lái)的朋友。 (4)小草身上小水珠不見(jiàn)了,是因?yàn)開(kāi)_______。 【答案】(1)3;2(2)清晨;綠綠的;亮晶晶(3)燕子、小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶(4)太陽(yáng)升起來(lái)了 【解析】
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