【正文】 聯(lián)系上下文的內(nèi)容進(jìn)行理解。 ⑷本題考查考生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析理解，要求考生熟讀文段，理解文段和文本的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析。 ⑸本題考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，修辭運(yùn)用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。9．現(xiàn)代文閱讀。 秋天的懷念史鐵生 ①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……” ②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。 ③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了。就再也沒(méi)回來(lái)。 ⑤鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 ⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒…… ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（1）文章通過(guò)記敘“我”在雙腿癱瘓后陷入了①________的境地，母親帶病照顧“我”并先離“我”而去，“我”受到極大震憾，重新②________。 （2）賞析詞句。 ①看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)訣別。（賞析劃線(xiàn)詞語(yǔ)）②她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。（從人物描寫(xiě)的角度賞析句子）（3）文中出現(xiàn)了兩處“好好兒活”，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)它們的含義。 ①母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②我倆在一塊兒，要好好兒活……（4）聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)《秋天的懷念》這個(gè)題目有什么作用？ 【答案】 （1）①絕望；②鼓起了生活的勇氣。（意對(duì)即可）（2）①“竟”是意想不到，寫(xiě)出“我”對(duì)母親病情的嚴(yán)重、對(duì)母親的離去毫無(wú)思想準(zhǔn)備，表達(dá)了“我”現(xiàn)在無(wú)比悔恨、痛苦的心情②這是對(duì)母親的肖像描寫(xiě)（或神態(tài)描寫(xiě)），“央求般的神色”體現(xiàn)母親屢遭兒子的拒絕卻從未改變的關(guān)懷和渴望（“憔悴”顯示母親因病痛以及兒子殘疾又絕望所帶來(lái)的雙重折磨）。（3）①母親懇求兒子堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，珍惜牛命，表達(dá)了母親對(duì)兒子純粹的愛(ài)與期望。②“我”和妹妹會(huì)帶著母親的期望，珍愛(ài)生活，勇敢地活下去，表達(dá)了對(duì)母親的懷念和感激。（4）結(jié)構(gòu)上：題目是全文的敘事和感情線(xiàn)索。內(nèi)容上：題目點(diǎn)明往事發(fā)生在秋天，表達(dá)的是對(duì)母親的懷念；暗示“我”經(jīng)歷命運(yùn)打擊和母親去世后，真正體會(huì)了母愛(ài)的堅(jiān)忍與偉大，悟出了生命存在的意義。 【解析】【分析】 （1）通讀文章，通過(guò)開(kāi)頭的“我的脾氣變得暴怒無(wú)?！?，“我活著有什么勁”，“我狠命地捶打這兩條可恨的腿”等句子可以看出雙腿癱瘓后，“我”內(nèi)心的絕望。然而此時(shí)母親已是身患絕癥，當(dāng)母親去世后，“我”從母親的遺言中讀到了母親的良苦用心，“我倆在一塊兒，要好好兒活”一句可以看出“我”重新振作起來(lái)了。 （2） “看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)訣別”一句中的“竟”用來(lái)表示出乎意料、意料之外的事。在這里指的是母親的離去讓“我”很意外，說(shuō)明母親之前病情的嚴(yán)重，表現(xiàn)了“我”的痛苦和內(nèi)疚。 “她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，“憔悴”表現(xiàn)了母親病情的嚴(yán)重，“央求般的神色”表現(xiàn)了母親希望兒子振作起來(lái)的迫切心情，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的愛(ài)。 （3） “咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”這是母親的語(yǔ)言，因?yàn)榇藭r(shí)母親身患絕癥，“我”又因?yàn)殡p腿癱瘓，陷入絕望的境地，所以母親希望兒子和自己共同面對(duì)生活中的磨難，振作起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)?！拔覀z在一塊兒，要好好兒活”這是在母親去世后，“我”重新鼓起了生活的勇氣，決心不辜負(fù)母親的遺愿，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，表現(xiàn)了對(duì)母親的懷念。 （4）題目“秋天的懷念”是文章的線(xiàn)索，同時(shí)“秋天”一語(yǔ)雙關(guān)，意思是在秋天懷念在秋天去世的母親，同時(shí)暗示文章的主旨，表現(xiàn)了對(duì)母親的懷念和感激。 故答案為：⑴①絕望；②鼓起了生活的勇氣。（意對(duì)即可）； ⑵①“竟”是意想不到，寫(xiě)出“我”對(duì)母親病情的嚴(yán)重、對(duì)母親的離去毫無(wú)思想準(zhǔn)備，表達(dá)了“我”現(xiàn)在無(wú)比悔恨、痛苦的心情②這是對(duì)母親的肖像描寫(xiě)（或神態(tài)描寫(xiě)），“央求般的神色”體現(xiàn)母親屢遭兒子的拒絕卻從未改變的關(guān)懷和渴望（“憔悴”顯示母親因病痛以及兒子殘疾又絕望所帶來(lái)的雙重折磨）； ⑶①母親懇求兒子堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，珍惜牛命，表達(dá)了母親對(duì)兒子純粹的愛(ài)與期望。②“我”和妹妹會(huì)帶著母親的期望，珍愛(ài)生活，勇敢地活下去，表達(dá)了對(duì)母親的懷念和感激； ⑷結(jié)構(gòu)上：題目是全文的敘事和感情線(xiàn)索。內(nèi)容上：題目點(diǎn)明往事發(fā)生在秋天，表達(dá)的是對(duì)母親的懷念；暗示“我”經(jīng)歷命運(yùn)打擊和母親去世后，真正體會(huì)了母愛(ài)的堅(jiān)忍與偉大，悟出了生命存在的意義。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)小說(shuō)整體內(nèi)容的理解能力及對(duì)文段的分析概括能力。解答時(shí)，通讀全文，簡(jiǎn)要概括即可； ⑵本題考查詞語(yǔ)的表達(dá)效果。正確理解詞語(yǔ)的本義，然后結(jié)合語(yǔ)境分析表情達(dá)意上的效果； ⑶解答此題，可以從句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)入手，通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)語(yǔ)境意義的把握來(lái)理解句子的含義。其次，從句子在文中的位置入手，判斷句子在文中或文段中的位置，然后尋找相關(guān)答題區(qū)位，確定基本含義，再次，從主旨入手，根據(jù)文章主旨把握重要句子，結(jié)合中心思想理解句意； ⑷本題考查賞析題目作用。需從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度來(lái)分析。10．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 “嚇人”的無(wú)人機(jī)胡征和 ①2018年圣誕前夕，倫敦時(shí)間12月19日周三晚上9點(diǎn)，英國(guó)重要交通樞紐蓋威克機(jī)場(chǎng)突然宣布停止任何航班的升降并封鎖跑道。瞬時(shí)，八百多班航班癱瘓，12萬(wàn)名乘客滯留。緊接著，一批荷槍實(shí)彈的警察沖進(jìn)機(jī)場(chǎng)，更有狙擊手用黑洞洞的槍口直指天空。 ②誰(shuí)也想不到，制造這一重大事故與緊張氣氛的竟是兩架小小的無(wú)人機(jī)。還好，似乎是玩夠了，無(wú)人機(jī)飛走了。20日凌晨3點(diǎn)，警方經(jīng)過(guò)巡查，確認(rèn)沒(méi)有無(wú)人機(jī)威脅后，機(jī)場(chǎng)跑道重新打開(kāi)，然而，大約45分鐘后，機(jī)場(chǎng)跑道再次被迫關(guān)閉，因?yàn)槟莾杉軣o(wú)人機(jī)又回來(lái)了。來(lái)了走，走了又來(lái)，直至當(dāng)?shù)貢r(shí)間21日早上6點(diǎn)多，警方百分之百確認(rèn)安全后，機(jī)場(chǎng)官方才對(duì)外宣布航班恢復(fù)，可以正常起飛。 ③英國(guó)民眾無(wú)不詼諧地說(shuō)，誰(shuí)也想不到，2018年的圣誕大禮竟然是無(wú)人機(jī)大鬧機(jī)場(chǎng)的“游戲”。然而，蓋威克機(jī)場(chǎng)和機(jī)場(chǎng)轄區(qū)警察就沒(méi)有這么輕松了，因?yàn)檫@雖然不是恐怖襲擊，但整個(gè)事件帶來(lái)了莫大的損失。因此，他們必須全力追捕無(wú)人機(jī)背后的“人”，否則“游戲”會(huì)越演越烈。 ④有人質(zhì)疑，機(jī)場(chǎng)方面是否有些小題大做，兩架小小的無(wú)人機(jī)真的會(huì)對(duì)機(jī)場(chǎng)造成那么大的危害嗎？無(wú)人機(jī)與大飛機(jī)相比，還不是小巫見(jiàn)大巫！ ⑤事實(shí)并非如此。在飛行過(guò)程中，飛機(jī)哪怕是遭遇一只小烏，都是極其危險(xiǎn)的事。那是2009年1月15日，執(zhí)飛美國(guó)航空公司1549航班的空客A320214飛機(jī)在起飛爬升過(guò)程中遭到加拿大黑雁撞擊而失去動(dòng)力，導(dǎo)致該航班于升空6分鐘后緊急迫降在曼哈頓城中哈德遜河河面，即有名的“哈德遜河奇跡”。若不是機(jī)組人員的機(jī)智應(yīng)對(duì)，以及地面救援的配合，對(duì)飛機(jī)上155人來(lái)說(shuō)，那天就是末日。 ⑥黑雁的體重與無(wú)人機(jī)相仿，但飛行速度比不上無(wú)人機(jī)，就是這樣，它與飛行中的飛機(jī)相撞，沖擊力都是嚇人的。我國(guó)重慶機(jī)場(chǎng)相關(guān)人員以一組數(shù)據(jù)有力地說(shuō)明了這種“嚇人”的程度：如果飛機(jī)的時(shí)速在300千米／小時(shí)，與5公斤級(jí)的無(wú)人機(jī)相撞，將產(chǎn)生7萬(wàn)牛頓的沖擊力，如果飛機(jī)的時(shí)速在900千米／小時(shí)，與10公斤級(jí)的無(wú)人機(jī)相撞，將產(chǎn)生125萬(wàn)牛頓的沖擊力，遠(yuǎn)超于一顆炮彈的威力。 ⑦這樣比照，無(wú)人機(jī)橫飛亂舞之“嚇人”就不言自明了。但事實(shí)是，有不少無(wú)人機(jī)的狂熱愛(ài)好者偏偏喜歡玩刺激，搞惡作劇，挑戰(zhàn)航空。根據(jù)國(guó)外一家網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)，無(wú)人機(jī)與大型客機(jī)危險(xiǎn)接近，撞擊事件逐年攀升，現(xiàn)在一年多達(dá)百起，且擁有無(wú)人機(jī)的人越來(lái)越多，但他們大多沒(méi)有駕駛執(zhí)照。就我國(guó)來(lái)說(shuō)，2017年無(wú)人機(jī)持有量在120萬(wàn)架以上，但擁有民航頒發(fā)駕駛執(zhí)照的僅為7000人左右。也就是說(shuō)，絕大多數(shù)無(wú)人機(jī)是沒(méi)人監(jiān)管的“黑飛”。 ⑧無(wú)人機(jī)本是一身正能量，在多種工作中能夠替代或者優(yōu)于人類(lèi)，如農(nóng)業(yè)、安保、觀測(cè)、快遞等?？缮衔臐M(mǎn)是它的負(fù)能量，驚喜變成了驚嚇，何以？這得歸咎于無(wú)人機(jī)背后的人，是他們的“黑飛”生事?lián)v亂。于無(wú)人機(jī)，思維的正確打開(kāi)方式是：無(wú)人機(jī)不“嚇人”，“嚇人”的是“人”，人們應(yīng)該關(guān)注的也是“無(wú)人”背后的那個(gè)“人”。（選自《知識(shí)窗》2019年第3期，有改動(dòng)）（1）下列說(shuō)法與原文不相符的一項(xiàng)是（ ） ，給機(jī)場(chǎng)帶來(lái)莫大的損失。，其威力遠(yuǎn)超于一顆炮彈的威力。，擁有無(wú)人機(jī)持有量超過(guò)120萬(wàn)架，但真正擁有駕駛執(zhí)照的機(jī)主僅約為7000人。，會(huì)給人們帶來(lái)福音；否則，無(wú)人機(jī)會(huì)“黑飛”生事?lián)v亂，令人恐慌。（2）下列對(duì)文章的分析與理解不正確的一項(xiàng)是（ ） ①段至第③段敘述了無(wú)人機(jī)大鬧英國(guó)交通樞紐蓋威克機(jī)場(chǎng)，表明英國(guó)的機(jī)場(chǎng)安保措施不到位，引出說(shuō)明對(duì)象。④段是過(guò)渡段，由上文對(duì)英國(guó)機(jī)場(chǎng)事件的敘述，過(guò)渡到對(duì)不能正確管理無(wú)人機(jī)的危害的說(shuō)明。⑥段主要運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了無(wú)人機(jī)與正在飛行的飛機(jī)相撞時(shí)所產(chǎn)生的威力。⑧段指出無(wú)人機(jī)之所以“黑飛”生事?lián)v亂，主要原因是人們未能正確使用或管理，從而表明作者的寫(xiě)作目的。（3）聯(lián)系原文，你認(rèn)為國(guó)家怎樣才能更有效地管理無(wú)人機(jī)？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。 【答案】 （1）B（2）A（3）①?lài)?yán)格要求無(wú)人機(jī)的機(jī)主考駕駛執(zhí)照；②一旦發(fā)現(xiàn)無(wú)人機(jī)“黑飛”，則嚴(yán)懲機(jī)主。（答出兩點(diǎn)且言之有理即可） 【解析】【分析】（1）B．表述不準(zhǔn)確。原文是“如果飛機(jī)的時(shí)速在900千米／小時(shí)，與10公斤級(jí)的無(wú)人機(jī)相撞，將產(chǎn)生125萬(wàn)牛頓的沖擊力，遠(yuǎn)超于一顆炮彈的威力”，選項(xiàng)缺少必要的條件。故選B。 （2）A．分析錯(cuò)誤。第①段至第③段敘述了無(wú)人機(jī)大鬧英國(guó)交通樞紐蓋威克機(jī)場(chǎng)的事件，意在說(shuō)明無(wú)人機(jī)對(duì)機(jī)場(chǎng)安全造成的重大危害，從而引出文章的說(shuō)明對(duì)象。故選A。 （3）結(jié)合文章⑦段的說(shuō)明內(nèi)容來(lái)分析，造成無(wú)人機(jī)對(duì)機(jī)場(chǎng)安全危害的因素是“擁有無(wú)人機(jī)的人越來(lái)越多，但他們大多沒(méi)有駕駛執(zhí)照……絕大多數(shù)無(wú)人機(jī)是沒(méi)人監(jiān)管的‘黑飛’”，可以從國(guó)家層面進(jìn)行強(qiáng)制，一是要求無(wú)人機(jī)機(jī)主必須擁有駕駛執(zhí)照，二是對(duì)無(wú)照持機(jī)者進(jìn)行法律嚴(yán)懲。據(jù)此分析作答即可。 故答案為：⑴B；⑵A ⑶ ①?lài)?yán)格要求無(wú)人機(jī)的機(jī)主考駕駛執(zhí)照；②一旦發(fā)現(xiàn)無(wú)人機(jī)“黑飛”，則嚴(yán)懲機(jī)主。（答出兩點(diǎn)且言之有理即可）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析，要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，在文中要找到選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)，加以辨析判斷。 ⑵本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析，解答此題區(qū)域考生通讀文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)關(guān)于文段的理解進(jìn)行辨析。 ⑶本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和知識(shí)的遷移能力，解答此題要求考生理解我知道內(nèi)容，結(jié)合文段的重點(diǎn)語(yǔ)句，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行闡述。11．閱讀下面的文段，完成后面小題 我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的（加拿大）斯蒂芬巴特勒李科克 ①母親為我們成年累月地操勞，因此當(dāng)母親節(jié)來(lái)臨時(shí)，我們決定把這一天過(guò)得痛痛快快的。父親決定請(qǐng)一天假，姐姐安娜和我請(qǐng)假回家，妹妹瑪麗和弟弟維爾也請(qǐng)假回來(lái)了。 ②我們的計(jì)劃是把這一天過(guò)得像過(guò)圣誕節(jié)一樣隆重。兩個(gè)姑娘考慮到這樣的大場(chǎng)面應(yīng)該穿戴得漂漂亮亮才合適，于是她們倆都買(mǎi)了新帽子。母親把兩頂帽子都修飾一番，使它們顯得更好看。父親給他自己和我們兄弟倆買(mǎi)了絲領(lǐng)帶，作為紀(jì)念母親節(jié)的紀(jì)念品。我們也準(zhǔn)備給母親買(mǎi)頂新帽子，不過(guò)，她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無(wú)檐帽，不喜歡新的。 ③我們做了一個(gè)出乎母親意料的安排，準(zhǔn)備雇一輛汽車(chē)把她載到鄉(xiāng)下去美滋滋地兜游一番。母親一向難得有這樣一種享受，如今鄉(xiāng)下正是風(fēng)光明媚的時(shí)節(jié)，要是讓她坐車(chē)游逛幾十英里，這對(duì)她來(lái)說(shuō)可真會(huì)是莫大的享受。 ④但是，就在當(dāng)天早晨，我們把計(jì)劃稍微修改了一下，因?yàn)楦赣H想起了一個(gè)主意，與其讓母親坐在汽車(chē)?yán)锕鋪?lái)逛去，倒不如帶她去釣魚(yú)更妙。 ⑤這樣，我們便為這次旅行做準(zhǔn)備。我們讓母親切了些夾心面包片，怕我們肚子餓，母親還準(zhǔn)備了一頓便餐。當(dāng)然中午我們還要回到家里來(lái)吃一頓豐富的正餐，就像過(guò)圣誕節(jié)那樣。母親把所有東西都給我們收拾齊全，準(zhǔn)備上車(chē)。 ⑥不料汽車(chē)?yán)锩婵磥?lái)并沒(méi)有我們想象的那么寬敞，因?yàn)槲覀儧](méi)有把父親的魚(yú)簍、釣竿以及便餐估計(jì)在內(nèi)，顯然，我們沒(méi)法兒都坐進(jìn)車(chē)?yán)锶ァ?⑦父親說(shuō)他愿意留在家里。不過(guò)，我們?nèi)加X(jué)得讓父親留在家里可絕對(duì)不行。安娜和瑪麗姐妹倆倒也都樂(lè)意留下來(lái)做午飯，只是，在這樣一個(gè)美好的日子里，她們買(mǎi)了新帽子不戴一戴，未免太使人掃興。維爾和我本來(lái)也愿意退出，但不幸的是，我們根本就不會(huì)做飯。 ⑧因此，到最后還是決定母親留下來(lái)，反正母親不喜歡釣魚(yú)，就在家里痛痛快快地休息一天，同時(shí)準(zhǔn)備午飯。父親說(shuō)，母親既然