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正文內(nèi)容

新部編人教版七年級上冊語文現(xiàn)代文閱讀訓練含解析-資料下載頁

2025-04-02 03:14本頁面
  

【正文】 ,爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩;上學后,爸爸教我理解杜甫詩中思念親人的感情(4)①爸爸是一個有家國情懷的知識分子;②爸爸又是一個深愛孩子、懂得教育的慈父。 【解析】【分析】(1)B“突出了我童年學詩歌的模糊記憶”對第③段畫線部分分析錯誤。這句話的作用是通過描寫夏天夜晚滿天繁星的景色,表現(xiàn)出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài),繼而引出我被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)。答此題要看懂上下文。(2)考查情節(jié)的作用。上文是“爸爸問我懂不懂最后那句,我很得意地嚷嚷說:‘那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸’”,說明還未上學的小小年紀的我居然懂得了詩的意思。爸爸很感動,因而爸爸高興得流淚了。此題要從分析上文內(nèi)容的角度得出答案。(3)情節(jié)概括題。通讀全文,理清故事線索,抓住人物的活動,注意時間地點的變化,梳理情節(jié),以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括,不要遺漏主要情節(jié),不必敘述細節(jié),語言要簡潔通順。此題一定要注意所概括的事件是“爸爸”和“我”之間發(fā)生的事件。(4)概括爸爸的形象。這是一道人物性格分析的題目,人物性格分析注意從情節(jié)入手,通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如此題從爸爸教我理解杜甫詩中思念親人的感情這個情節(jié),可分析出爸爸是一個有家國情懷的知識分子。故答案為:(1)B。(2)還未上學的我小小年紀居然懂得了詩的意思(3)孩提時,爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩;上學后,爸爸教我理解杜甫詩中思念親人的感情(4)①爸爸是一個有家國情懷的知識分子;②爸爸又是一個深愛孩子、懂得教育的慈父。【點評】記敘文語段中分析一句話,要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。10.閱讀《野薔薇》,完成小題。 野薔薇(日)小川未明 很久以前有一個大國和一個比較小的王國相鄰著,很長一段時間里,兩國都沒有發(fā)生什么事情,和睦相處著。 在國界線上,兩國都只派了一位士兵來駐守確定國界的石碑。大國派來的是個老人,小國派來的是個青年。兩人一左一右地站在石碑兩邊。周圍是安靜極了的群山,偶爾才能看到一些路過的人影。 起初,兩人在還不熟悉的時候,由于彼此存在著不知敵友的戒心,一直都沒怎么說過話。可是不知道從什么時候起,兩人竟成了好朋友。①大概因為這里除了他們兩人再沒有可以說話的對象了,還有就是春天的陽光總是和煦地照在他們兩人的頭頂上。 在這條國界線上,生長著一株沒有人培植卻很茂盛的野薔薇,在花開的日子里,蜜蜂們很早就聚集到了這里,那些振動翅膀發(fā)出的嗡嗡聲,一直傳到還沒起床的兩人的耳朵里。于是兩人不約而同地起了床,走到外面一看,果真太陽已經(jīng)升得老高。 “啊,您早,今天的天氣真好!” “是啊,真是個好天氣,天氣一好,心情也跟著舒暢起來了?!?于是,兩人就這么一起站著說話,一起抬頭看周圍的景色。雖然是每天都能看見的風景,但是只要一抬頭總能在里面看到昨天所沒有的新鮮感。 那個年輕人最初不會下象棋,自從跟著老人學了以后,這一陣子,只要是和暖的天氣,兩人便會坐下來,對戰(zhàn)起來。 開始的時候老人的棋術(shù)比青年強很多,所以總是讓著青年,到了后來,即使按著規(guī)矩下,有時老人也會被擊敗。 青年和老人都是很好的人。兩人都非常正直、親切,雖然在下棋的時候,大家都是拼著命地想打敗對方,但是在心里,兩人卻是從未有過的融洽。 有時候老人下著下著就會大笑起來:“看來我是要被打敗了是吧。老是這么躲來躲去的還真是叫人受不了,要是真的在戰(zhàn)場上可怎么辦才好哇?” 青年因為正戰(zhàn)在興頭上,眼看就要贏了,所以臉上露出得意的笑容,眼睛放光,直追對方的將。那些小鳥也蠻有意思地在樹梢上唱著歌。野薔薇也一陣一陣地散發(fā)著醉人的清香。 ②在那個地方也有冬天 , 當天氣變得寒冷起來的時候,老人就開始懷戀自己的故鄉(xiāng)了,開始想住在那里的兒子和自己的小孫子了。“真想早點請假回去看看哪!”老人時常感慨著。 “可是,”青年說,“如果您回去了,就一定由一個我不認識的人來代替,要是個親切溫柔的人倒也罷了,萬一是個滿腦子敵我戒備思想的人就難辦了。就請您務必多留些日子吧,您看,馬上春天就要來了?!?不久,冬天就過去了,春天到了。可是,此時, 這兩個國家正為著利益的關系開始了戰(zhàn)爭。眼看著,兩個每天生活在一起的好朋友就要變成敵人了,真是件難以想象的事呀! 老人說:“你和我從今天起就要變成敵人了。我雖然很老了,但至少還是個少佐,如果你把我的頭拿回去,你一定可以立功得賞的,就請殺了我吧?!?聽到這樣的話,青年一愣。 “您在說什么呀?、畚腋趺磿菙橙四兀课业臄橙藨撌莿e人?,F(xiàn)在戰(zhàn)爭正在北方進行著,我要到那里去參戰(zhàn)了?!闭f完這些,青年就走了。 在國界線上,孤零零地只剩下老人了。自從青年離開的那一日起,老人就開始茫然地打發(fā)日子。野薔薇開了,蜜蜂從日出到日落,成群地飛舞。④此刻,戰(zhàn)爭正在很遠的地方進行著,即使老人豎起了耳朵去聽,睜大了眼睛去看,也沒辦法聽到一絲鐵炮的聲音,或者看到一點黑色的硝煙。 老人從那天起,就一直擔心著青年的安危。日子就這么一天天地過去了。 一天,這里來了一個過路的人。 老人就向他詢問起戰(zhàn)爭的情況。那個人就告訴老人,小國戰(zhàn)敗了,那個國家的士兵都被殺了,戰(zhàn)爭結(jié)束了。老人想,那樣的話,青年不是也死了嗎?他心里放不下,垂頭往石碑座上一坐,就迷迷糊糊地打起盹來了。他感到從遠方來了很多人,一瞧,是一支軍隊,而且騎馬指揮的就是那個青年。這支軍隊非常肅靜,一點聲音都沒有。當他們從老人身邊經(jīng)過的時候,青年默默地向老人敬了一下禮,并且聞了聞野薔薇花。 老人剛想說什么,一下子就醒了。打那以后過了一個多月,野薔薇就枯死了。 后來,就在這年的秋天,老人也請假回南方去了。(1)色調(diào)有冷暖之分,讀完此文,你覺得這篇童話的色調(diào)是怎樣的?請簡述理由。 (2)文章安排老人與青年下棋的情節(jié)有什么作用? (3)質(zhì)疑是走向深入閱讀的重要一步。文中畫線句有什么看似矛盾或不合理的地方?請選一句,寫出你的疑問。 (4)本文以“野薔薇”為題有什么好處?說說你的理解。 【答案】 (1)示例一:先是暖色調(diào),再是冷色調(diào)。文章開頭的景物描寫明亮美好,兩人的相處溫馨和諧,令人溫暖;隨著戰(zhàn)爭的到來,一切美好的東西都毀滅消失了,令人感傷。 示例二:冷色調(diào)。因為這個故事中那些美好的事物都隨著戰(zhàn)爭消逝了,年輕的生命死亡了,美麗的野薔薇凋零了,老人與青年的友情無以為繼,給人以悲涼的感覺。示例三:暖色調(diào)。因為故事發(fā)生的地方環(huán)境優(yōu)美,人與自然和諧相處,人和人之間的情感溫暖感人。雖然戰(zhàn)爭最終不可避免,但戰(zhàn)場卻在遙遠的北方,戰(zhàn)爭也沒有改變他們的友誼,讓人覺得溫暖。(2)下棋的情節(jié)一方面表現(xiàn)兩人相處的和諧愉快;另一方面也為故事的發(fā)展做了鋪墊,暗示兩人將會經(jīng)受真實戰(zhàn)爭的考驗;棋盤上的戰(zhàn)爭與真實的戰(zhàn)爭形成對比:一個溫馨和諧,一個冰冷殘酷。(3)示例一:選①,陽光總是照在頭頂上就能讓他們成為好朋友? 示例二:選②,從上下文看,應該用“這個地方”,為什么說成“那個地方”?或,這一句刪去也通順,為什么非要說“也有冬天”?示例三:選③,兩國交戰(zhàn),他們作為士兵,為什么不是敵人呢?示例四:選④,為什么戰(zhàn)爭是在“很遠的地方進行”,而不是在他們所處的邊境?(4)營造了美好的環(huán)境氛圍,勾勒出故事的線索,野薔薇催生并見證了兩人的友誼,始終伴隨著情節(jié)的展開。野薔薇是美好的自然與善良的人性的象征:它無人培植卻茂盛生長,如同邊界線上兩人的友情,自然產(chǎn)生,真誠相守;不管人間如何利益紛爭,它都帶著芬芳與生機應時而發(fā),反襯出人類爭斗的愚蠢與丑陋;野薔薇最終隨著青年之死而凋零,暗示戰(zhàn)爭的死亡之吻不放過任何美好的生命,讓人痛惜,引人深思。 【解析】【分析】(1)結(jié)合本文故事來看,可以有不同的理解。文中有暖色調(diào)的,比如兩國的守衛(wèi)兵成了好朋友,這友誼是暖人的;但也有冷色調(diào),戰(zhàn)爭破壞了二人的美好生活,甚至連一直陪伴他們的野薔薇也死去了,這一切都令人感傷。根據(jù)自己的感受,結(jié)合文章的內(nèi)容來闡述合理即可。 (2)下棋的情節(jié)從表現(xiàn)來看,是為了表現(xiàn)二者的關系好,結(jié)合小說的主旨與下文內(nèi)容來看,是為故事的發(fā)展鋪墊,暗示兩人將會經(jīng)受真實戰(zhàn)爭的考驗。 (3)針對劃線句,提出有價值的合理的疑問即可。如:①句,陽光總是照在頭頂上就能讓他們成為好朋友? (4)結(jié)合文章內(nèi)容來看,野薔薇是貫穿故事始末的線索,并為二人的故事營造了美好的環(huán)境氛圍;從主旨表達來看,文章表現(xiàn)戰(zhàn)爭讓二人的友誼不復存在,甚至連野薔薇都死去了,可以看出作者是借野薔薇來象征美好人性。圍繞這些理解回答即可。 故答案為:(1)示例一:先是暖色調(diào),再是冷色調(diào)。文章開頭的景物描寫明亮美好,兩人的相處溫馨和諧,令人溫暖;隨著戰(zhàn)爭的到來,一切美好的東西都毀滅消失了,令人感傷.示例二:冷色調(diào)。因為這個故事中那些美好的事物都隨著戰(zhàn)爭消逝了,年輕的生命死亡了,美麗的野薔薇凋零了,老人與青年的友情無以為繼,給人以悲涼的感覺。 示例三:暖色調(diào)。因為故事發(fā)生的地方環(huán)境優(yōu)美,人與自然和諧相處,人和人之間的情感溫暖感人.雖然戰(zhàn)爭最終不可避免,但戰(zhàn)場卻在遙遠的北方,戰(zhàn)爭也沒有改變他們的友誼,讓人覺得溫暖。 (2)示例:下棋的情節(jié)一方面表現(xiàn)兩人相處的和諧愉快;另一方面也為故事的發(fā)展做了鋪墊,暗示兩人將會經(jīng)受真實戰(zhàn)爭的考驗;棋盤上的戰(zhàn)爭與真實的戰(zhàn)爭形成對比:一個溫馨和諧,一個冰冷殘酷。 (3)示例一:選①,陽光總是照在頭頂上就能讓他們成為好朋友? 示例二:選②,從上下文看,應該用“這個地方”,為什么說成“那個地方”?或,這一句刪去也通順,為什么非要說“也有冬天”? 示例三:選③,兩國交戰(zhàn),他們作為士兵,為什么不是敵人呢? 示例四:選④,為什么戰(zhàn)爭是在“很遠的地方進行”,而不是在他們所處的邊境? (4)示例:營造了美好的環(huán)境氛圍,勾勒出故事的線索,野薔薇催生并見證了兩人的友誼,始終伴隨著情節(jié)的展開;野薔薇是美好的自然與善良的人性的象征:它無人培植卻茂盛生長,如同邊界線上兩人的友情,自然產(chǎn)生,真誠相守;不管人間如何利益紛爭,它都帶著芬芳與生機應時而發(fā),反襯出人類爭斗的愚蠢與丑陋;野薔薇最終隨著青年之死而凋零,暗示戰(zhàn)爭的死亡之吻不放過任何美好的生命,讓人痛惜,引人深思?!军c評】(1)本題考查文章色調(diào)的分析。文章的色調(diào)分為冷、暖兩種,由內(nèi)容的情感決定。因此答題時只要在理解文章的內(nèi)容和情感分析,言之有理即可。 (2)本題考查情節(jié)安排的用意分析。解答此題關鍵要看事物出現(xiàn)前文章寫了什么,事物出現(xiàn)后故事情節(jié)有了什么變化.然后根據(jù)理解,揣摩作者寫作的意圖,把切題的答案擬寫出來。 (3)本題考查內(nèi)容質(zhì)疑。針對劃線句,提出有價值的合理的疑問即可。 (4)本題考查標題作用的分析。解答此題關鍵要掌握標題在小說中的一般作用,主要有:①突出主題,對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛作用;②設置懸念;③指明文章線索;④為塑造和突出人物形象服務;⑤推動故事情節(jié)的發(fā)展或轉(zhuǎn)折,化解人物矛盾沖突。然后根據(jù)文章主要內(nèi)容去選擇判斷即可。11.閱讀下列選文,回答問題。好時光悄悄溜走遲子建 十年以前,我家還有一個美麗的庭院。庭院中種花,也種樹。樹只種了一樑,是山丁子樹,那樹秋季時果子成熟為紅色,滿樹的紅果子就像正月十五的燈籠似的紅彤彤醉醺醺地在風中搖來晃去?;ǚN的可就多了,墻角、障子邊到處種滿了掃帚梅、罌粟、爬山虎、步步高、金盞菊等等。那庭院的西南角還懸著一個雞架,到喂食的時候它們就將頭伸出來,雞槽上橫著許多毛茸茸的腦袋,一頓一頓的,看起來充滿了無窮的生氣。 十年以前我家的房屋是真正的房屋,因為它和土地緊緊相連。不像現(xiàn)在的樓房以別人家天棚作為自己的土地。十年以前的房屋寬敞而明亮,屋子里陽光充足。待到夜晚,若外面有好看的月亮的時候,便可以將窗簾拉開,那么躺在炕上就可以順著窗子看到外面的月亮,月光會瀉到窗臺上,炕面上,瀉到我充滿遐想的臉龐上。 我家有三片菜園,一片自留地。有兩片菜園圍繞著房子,一前一后。另外一片菜園離家大約有七八百米的路程,不算遠。還有一片廣大的自留地,它離家很遠,遠到什么程度呢?騎著自行車一路下坡地馳去也要用十幾分鐘,若是步行,就得用半個小時了。不過找從來沒有在半小時之內(nèi)走完那一段路程,因為我總是走走停停,遇到水泡子邊有人坐在塔頭墩上釣魚,我便要湊上去看看釣上魚來了沒有。要是釣上來了則要看看是什么魚,柳根、鯽魚、還是老頭魚。有時還去問人家:“拿回去炸魚醬嗎?”我最喜歡吃魚醬。我的騷擾總是令釣魚人不快,因為我常常不小心將人家的蚯蚓罐踢翻,或者在魚將要咬鉤的時候,大聲說:“快收竿呀,魚打水漂了!”結(jié)果魚聽到我的報警后從水面上一掠而過,釣魚人用看叛徒那樣的眼光看著我。那么就識趣點離開水泡子接著朝前走吧,結(jié)果我又發(fā)現(xiàn)草甸子上那紫得透亮的馬蓮花了。我便跑去釆,采了這棵又看見了下一棵,就朝下一棵跑去,于是就被花牽制得跑來跑去,往往在采得手拿不住的時候回頭一看,天哪,我被花引岔路了!于是再朝原路往回返,而等到趕到自留地時,往往一個小時就消磨完了。 十年以前,我家還是一個完整的家庭。那時祖父和父親都健在。祖父種菜,還養(yǎng)著許多鳥和兩只兔子。父親在小學當校長,他喜歡早起,我每次起來后都發(fā)現(xiàn)父親不在家里。他喜歡清晨時在菜園勞作,我常常見到他早飯回來的時候褲腳處濕淋淋的。父親喜歡菜地,更喜歡吃自己種的菜,他常在傍晚時吃著園子中的菜,喝著當?shù)鼐茝S燒出來的白酒,他那時看起來是平和而愉快的。他習慣稱我姐姐為“大小姐”,稱我為“二小姐”,有時也稱我作“貓小姐”。逢到星期天的時候,我和姐姐的懶覺要睡到日上中天的時刻了,那時候他總是里出外進地不知有了多少趟。有時我躺在被窩里會聽到他問廚房里的母親:“大小姐二小姐還沒起來?”繼之他滿懷慈愛地嘆道:“可真會享福!” 十年以前我家居住的地方那空氣是真正的空氣,那天空也是真正的天空。山永遠都是美的。春季時滿山滿坡都盛開著達紫香花,遠遠
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