【精品】部編初中七年級(jí)上冊(cè)名著默寫練習(xí)技巧習(xí)題訓(xùn)練含解析-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:41本頁(yè)面
【正文】 ：________，________。 （5）經(jīng)典古詩(shī)文中有許多詩(shī)句表現(xiàn)詩(shī)人思鄉(xiāng)懷親的情感，如王灣的《次北固山下》的“鄉(xiāng)書何處達(dá)？________”；如李益的《夜上受降城聞笛》中“不知何處吹蘆管，________”。也有許多詩(shī)句表達(dá)對(duì)友人的思念，如李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，________”；李白的另一首詩(shī)《峨眉山月歌》中的“夜發(fā)清溪向三峽，________”也抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情。 【答案】 （1））學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆（2）尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（3）山島竦峙（4）淫慢則不能勵(lì)精；險(xiǎn)躁則不能治性（5）歸雁洛陽(yáng)邊；一夜征人盡望鄉(xiāng)；隨君直到夜郎西；思君不見下渝州 【解析】【分析】詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：罔、殆、戍、竦峙、淫慢、雁、渝州。 故答案為：⑴學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆； ⑵尚思為國(guó)戍輪臺(tái)；⑶山島竦峙；⑷淫慢則不能勵(lì)精；險(xiǎn)躁則不能治性；⑸歸雁洛陽(yáng)邊；一夜征人盡望鄉(xiāng)；隨君直到夜郎西；思君不見下渝州【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文的背誦和默寫。解答此題時(shí)首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要理解詩(shī)句的意思；第三要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。對(duì)于要求背誦的內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。14．古詩(shī)文名句默寫。 （1）我寄愁心與明月，________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） （2）正是江南好風(fēng)景，________。（杜甫《江南逢李龜年》） （3）非淡泊無(wú)以明志，________。（諸葛亮《誡子書》） （4）《十一月四日風(fēng)雨大作》中虛實(shí)結(jié)合，一聽一夢(mèng)，淋漓盡致地表達(dá)了詩(shī)人的英雄氣概的詩(shī)句是：________，________。 （5）鄉(xiāng)愁是游子筆下永恒的主題，親情是人類割舍不掉的情感。馬致遠(yuǎn)一句“夕陽(yáng)西下， ________”訴說離家的愁思；岑參行軍九日思長(zhǎng)安 “________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。 ”王灣停宿北固山下，借“鴻雁傳書”表達(dá)思鄉(xiāng)之情,“鄉(xiāng)書何處達(dá)？________”李益夜上受降城，“________，________?！泵枥L凄涼幽怨的笛聲喚醒了征人的思鄉(xiāng)情緒。 【答案】 （1）隨君直到夜郎西（2）落花時(shí)節(jié)又逢君（3）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨；鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)（5）斷腸人在天涯；遙憐故園菊；歸雁洛陽(yáng)邊；不知何處吹蘆管；一夜征人盡望鄉(xiāng) 【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)詞名篇名句的積累答題，注意“郎、闌、涯、雁”的書寫。 故答案為：⑴ 隨君直到夜郎西； ⑵ 落花時(shí)節(jié)又逢君； ⑶非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)；⑷夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)；⑸斷腸人在天涯；遙憐故園菊；歸雁洛陽(yáng)邊；不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。15．古詩(shī)文名句默寫。 為什么學(xué)習(xí)古詩(shī)文? 學(xué)習(xí)古詩(shī)文有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力。前有曹操“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”之句，奇譎瑰麗；后有李商隱“________，________”，借想象回家團(tuán)聚后的幸福情景，抒發(fā)心中的寂寞思念。(《夜雨寄北》) 可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。前有劉禹錫“________，________”之句，一反古人“悲秋”之常態(tài)，抒發(fā)自己愛秋的新見；后有馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”之句，通過一系列的意象組合創(chuàng)造出別樣的詩(shī)歌意境。 能使學(xué)生受到美的熏陶，提高寫作能力。如“________”，讓我們領(lǐng)略到才女謝道韞別致的審美情趣；再如“________，江春入舊年”之句，讓我們?cè)趬邀愔爸懈形虻角榫敖蝗谥馈?古詩(shī)文不僅體現(xiàn)古人對(duì)事物、哲理的深刻認(rèn)識(shí)，更是千百年來(lái)勞動(dòng)人民的思想結(jié)晶。比如諸葛亮的“________，________”之句，告誡后人不下苦功學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才干．沒有堅(jiān)定的意志就不能使學(xué)業(yè)成功?！敬鸢浮?何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)；自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝；未若柳絮因風(fēng)起；海日生殘夜；非學(xué)無(wú)以廣才；非志無(wú)以成學(xué) 【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)文的積累默寫，注意以下字容易寫錯(cuò)：寥、絮、殘。 故答案為：何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)；自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝；未若柳絮因風(fēng)起；海日生殘夜；非學(xué)無(wú)以廣才；非志無(wú)以成學(xué)【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句默寫能力。平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)于課本要求背誦的詩(shī)文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無(wú)誤，書寫無(wú)誤，理解無(wú)誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來(lái)填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 名著默寫練習(xí)
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