【正文】 考砸了怎么辦？抬起頭來(lái)灰暗的天空被那一抹藍(lán)色遮住了，看到著溫馨的藍(lán)色心里舒坦了許多，只是心里卻又說(shuō)不出的痛……漸漸的，我喪失了信心。雖說(shuō)“天生我材必有用”，可是我實(shí)在說(shuō)服不了自己拿些發(fā)面比別的人要優(yōu)秀。雖說(shuō)“自信的人最有魅力”，可是我實(shí)在不敢邁出寶貴的那一步。雖說(shuō)“每個(gè)人都是上帝唯一的作品”，可是我卻漸漸相信自己是不經(jīng)意摔打出來(lái)的一個(gè)。因?yàn)樽约汉芷胀ǎ瑳](méi)有驚人的容貌，沒(méi)有優(yōu)越的家境，沒(méi)有靈巧的鋼琴指，沒(méi)有，沒(méi)有……沒(méi)有很多很多在別人眼里看來(lái)是優(yōu)秀的。自己就像是一只丑小鴨一樣……雨越下越大了，打在傘上“啪，啪”地響著，像一串串音符在跳動(dòng)，但此時(shí)卻無(wú)心欣賞，這時(shí)一個(gè)瘦小的身影在我眼前晃動(dòng)。那不是鄰居家的小女孩嗎？這么晚了怎么還在外面呢？我大聲的喊著她，想遮她一程，但是她好像沒(méi)有聽見竟然連頭也沒(méi)有回。我有些生氣了，他突然腳下一滑摔倒了，我飛快的跑過(guò)想要扶住她卻不料自己也摔倒了，好痛呀！當(dāng)時(shí)我真的很想大聲的放聲哭泣。她已經(jīng)爬了起來(lái)了向后望望，見了我。她向我跑過(guò)來(lái)，對(duì)著我笑著說(shuō)：“姐姐，摔到了就爬起來(lái)，沒(méi)什么大不了的。你能行的?！蔽一砣婚_朗，她說(shuō)得對(duì)，跌倒了就要站起來(lái)，我爬了起來(lái)拍拍身上的雨水，摟著她，堅(jiān)定不移的向前走去。以后就算摔得在疼再狠我都不會(huì)哭，我可以站起來(lái)的，我能行！丑小鴨在成天鵝前，撒下了多少淚和血汗，看到它美麗的飛翔在藍(lán)天，沒(méi)有人知道黑夜里它的企盼和淚滴。青春本身就是無(wú)價(jià)之寶。在青春的世界中，沙粒會(huì)磨成珍珠，石頭會(huì)成長(zhǎng)為寶石。所以，我要說(shuō)：“其實(shí)我能行！即使得不到世界的肯首，我也會(huì)微笑著，為自己頒獎(jiǎng)！”【解析】【詳解】（一）作文標(biāo)題“其實(shí)我能行”。在生活、學(xué)習(xí)和工作中，當(dāng)遇到新的矛盾需要解決，面臨新的困難去克服時(shí)，我們往往會(huì)聽到兩種聲音：“我能行”“我不行”。正處于花季少年的你應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的腳步告訴每一個(gè)人：其實(shí)我能行。注意“其實(shí)”一詞的意義，“其實(shí)”有輕微的轉(zhuǎn)折的意思，表示所說(shuō)的是實(shí)際情況。這就是說(shuō)要寫一件看起來(lái)或起初我不太自信的事件，經(jīng)過(guò)困難或挫折的磨礪，我變得自信起來(lái)。由此得出結(jié)論：其實(shí)我能行。從標(biāo)題分析，此題適合寫記敘文。（二）材料作文。這類作文可以采取由果溯因的方法審題立意。具體來(lái)說(shuō)“總能找到座位”是結(jié)果，原因是她能夠“耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過(guò)去”。由此可以分析出她能找到座位的原因有兩點(diǎn)：一是“耐心”，不求高明，但求簡(jiǎn)單，鍥而不舍，持之以恒，這樣人生之旅就會(huì)握有一張永遠(yuǎn)的“坐票”。二是“尋找”此人不是被動(dòng)地等待，而是主動(dòng)地尋找“火車上的座位”。恰如機(jī)遇，不是等到的，要努力尋找。而機(jī)遇往往是給有準(zhǔn)備的人的。從以上兩個(gè)角度任選一個(gè)立意即可?！军c(diǎn)睛】此作文又是個(gè)“二選一”題目。對(duì)于作文“二選一”的新變化，一點(diǎn)都不意外，不新鮮。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)增加了選擇空間，也挺好的。寫作指導(dǎo)：二選一個(gè)寫，怎么選？不外乎有兩種可能，一種是體裁一致，都為記敘文，但主題不一，如一篇寫人，一篇寫物；另一種可能是體裁不一，一篇記敘文，一篇議論文。對(duì)于這兩種可能，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都算是福利，難度不大。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學(xué)生寫記敘文。初中生畢竟還是最熟悉記敘文體，相信95%以上的學(xué)生都會(huì)選記敘文。特別提醒考生的是：對(duì)于二選一的選題作文，考生要在寶貴的考試時(shí)間內(nèi)，快速選定題目，不要舉棋不定?？忌鷳?yīng)該以自己最熟悉、感受最深的內(nèi)容為選題的標(biāo)準(zhǔn)，力求表達(dá)出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。10．根據(jù)要求作文。蕓蕓眾生，我是最獨(dú)特的存在。給自己一份禮物，一份最好的禮物，伴我在茫茫塵世奮力前行，努力奔跑。要求:請(qǐng)以“給自己的最好禮物”為題目，寫一篇記敘文或議論文。（1）字?jǐn)?shù)不少于800字。（2）不套作、不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容。（3）文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用化名代替?！敬鸢浮坷模航o自己的最好禮物 “陌上花開，可緩緩歸矣”，平實(shí)溫馨，情愫尤重。在溫暖卻有些薄涼的流年中，在繁忙的學(xué)習(xí)生活里，音樂(lè)能夠給我?guī)?lái)心靈上的愜意與舒適，是一份給自己的最好禮物。如小山丘般的試卷，筆尖沙沙作響，一字一句提筆間，刻下的是我面對(duì)未來(lái)的勇氣與信心。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！卑拙右椎倪@首《琵琶行》可謂是人盡皆知了，它正好折射出我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，起承轉(zhuǎn)合，有時(shí)也會(huì)讓我心生煩悶之感，不過(guò)此時(shí)，只要戴上耳機(jī)，聆聽美妙音樂(lè)，沉浸在氤氳的音樂(lè)韻律中，我身心自然放松，沒(méi)有嘈雜與喧囂，卻能達(dá)到莊周“天人合一”的境界，音樂(lè)是我學(xué)習(xí)之余的親密伙伴，更是給自己的一份最好的禮物。傾聽著，傾聽著，我似乎聽到了歌手深情濃郁的念白；聽到了歌詞中透露著深刻的人生哲理；我聽到了激情澎湃的副歌與銷魂醉人的尾音，如墨水在紙上暈開了一般，彌漫，是江南煙雨的朦朧，更是華燈初上的夢(mèng)幻，也是歷史長(zhǎng)河中一幅幅不為人知的畫面。此時(shí)，我心靈得到釋放，徜徉著、飛翔著，想要去天空中采一朵云彩溫暖自己，裝飾自己的夢(mèng)想與憧憬。音樂(lè)不僅僅愉悅身心，更是我難得的寫作素材。“白馬斜陽(yáng)，筆下輪廓隱現(xiàn)的長(zhǎng)廊，桃花陳釀，滿園春色蓋不住醇香”，如詩(shī)一般的歌詞激發(fā)我的創(chuàng)作靈感，思緒像春風(fēng)一樣蕩起了漣漪，緩緩注入心田。暗香浮動(dòng)，思緒翻涌。其實(shí)，每個(gè)人都像是宇宙中一顆渺小的行星，默默記載著光年與英里，盡情遨游，尋找屬于自己內(nèi)心的音樂(lè)之聲。暮色消融，隱約了一片蔥籠，隨著時(shí)光流逝，世態(tài)變遷，音樂(lè)依然是我閑暇時(shí)的精神撫慰。人生如逆旅我亦是行人，將音樂(lè)播撒在心田里，將這份最好的禮物融化在燕雀啁啾的時(shí)光里。【解析】【詳解】本題考查命題作文。首先審題。審讀導(dǎo)語(yǔ)，抓住關(guān)鍵詞句“伴我在茫茫塵世奮力前行，努力奔跑”，寫出了“禮物”的目的。審讀題目，“禮物”是本文的題眼，“禮物”的目的是為了傳遞一份祝福、關(guān)懷、溫暖，其內(nèi)容豐富多樣，可以是有形的，也可以是無(wú)形的，結(jié)合“伴我在茫茫塵世奮力前行，努力奔跑”可知這份禮物必須具有無(wú)形的意義?！敖o自己”限定了對(duì)象，必須是自己給自己的，不能是別人給的，限定了寫作的內(nèi)容?！白詈玫摹蓖怀隽硕Y物的特點(diǎn)，具有比較性，行文中突出這一點(diǎn)。其次，思路?！岸Y物”是什么？禮物的具體內(nèi)容決定了文章的層次，如果只寫具體的禮物，例如：一塊表、一本書等，那么文章主題就非常淺，可讀性比較低。而無(wú)形的禮物更具有可寫性，例如：一份勇氣；一份愛心；一顆對(duì)理想執(zhí)著追求的心；一份感恩之心等等?；蛘哔x予有形禮物無(wú)形的意義，例如：自己送給自己一塊表上蘊(yùn)藏著期待——珍惜時(shí)間；送給自己的一本書上帶著對(duì)文學(xué)的向往等。為什么這個(gè)禮物是最好的禮物？在文章中要重點(diǎn)展現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，在具體的敘事或議論中，或者委婉或者直接的表達(dá)想法，方可展現(xiàn)主題。例如：議論文中寫給自己最好的禮物是自信，自信是努力的基礎(chǔ)；自信是成功的階梯；自信是快樂(lè)的源泉，故最好的禮物是自信。第三，選材。記敘文一般從自己的生活選材，通過(guò)具體的事件和細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)主題，所選素材必須真實(shí)、獨(dú)特、有可思考、可回味性。議論文則可以選取名人典型事例或者社會(huì)現(xiàn)象等，用凝練的敘事，精辟的議論相結(jié)合，展現(xiàn)出思考、哲理。第四，主題。本文主題主要寫“給自己最好的禮物”在自己生命中起到的作用，給自己帶來(lái)了什么？既然是最好的禮物，那么一定是讓自己成為更好的自己的助力，一定是讓自己更好的認(rèn)識(shí)、感受這個(gè)世界的媒介，讓自己的心靈發(fā)生變化的事物。