【正文】 規(guī)律的，通常是農歷一個月循環(huán)一次。農歷上半月由缺到圓，亮面在右邊；下半月再由圓到缺，亮面在左邊。37．C解析：C【詳解】月球是一個不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。月相的變化與月球和地球的運動有關，月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。月相變化的順序是：新月——娥眉月——上弦月——盈凸——滿月——虧凸——下弦月——殘月——新月，就這樣循環(huán)，月相變化是周期性的，周期大約是一個月。38．C解析：C【詳解】月亮主要靠反射太陽的光而發(fā)亮，那些“高山”地區(qū)反射光的能力強，看上去就明亮，那些“平原”地區(qū)反光的能力弱，看上去就比較暗。39．A解析：A【詳解】月球是地球的天然衛(wèi)星，月球與地球距離約38萬千米。40．C解析：C【詳解】1519年9月，葡萄牙的航海家麥哲倫帶領他的船隊從西班牙出發(fā)，朝一個方向航行，1522年回到了西班牙，這是人類第一次成功的環(huán)球航行，他們驗證了一個偉大的猜想——地球是球形的。41．C解析：C【詳解】地球表面的海洋占地球總面積的71%，陸地占29%；故人們常用“七分海洋，三分陸地”粗略的說明全球海洋和陸地面積的比例。42．B解析：B【詳解】太陽系是以太陽為中心，和所有受到太陽的引力約束天體的集合體，包括八大行星、以及至少173顆已知的衛(wèi)星、5顆已經辨認出來的矮行星和數(shù)以億計的太陽系小天體?；鹦菍儆谔栂抵邪舜笮行侵械囊活w。43．B解析：B【詳解】地球的資源十分豐富，顏色也是五彩繽紛。制作地球海報時，我們可以采取小組討論的形式來確定地球海報的主體色彩。地球海報的主題色彩可以是藍色、白色、綠色、彩色的。在制作地球主題海報時，給地球涂上彩色更符合人們的認識，所以B符合題意。44．C解析：C【詳解】太陽系以太陽為中心，有包括地球在內的八大行星、月球是地球的天然衛(wèi)星。太陽的體積是地球的130萬倍，地球的體積是月球的49倍。根據(jù)太陽、地球、月球的體積大小可知，太陽、月球和地球三個星球按從小到大的順序排列應該是：月球、地球、太陽。45．C解析：C【詳解】人類對月球的探索，經歷了如下階段，想象階段，初識階段，近距離認識階段，零距離認識階段，實地認識階段。我們可以通過多種途徑了解月球，如觀察圖片、查找資料、查看電腦等，乘坐宇宙飛船到月球上去不現(xiàn)實。46．A解析：A【詳解】 在生活中，我們一般用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向來描述方向。我們可以用來判斷方向的工具是方向盤。在觀察“過山車”運動過程中，描述小球得位置，可以用方向盤判斷方向，用軟尺或細繩測量距離，所以A符合題意。47．A解析：A【詳解】判斷一個物體運動速度的大小，取決于距離和時間兩個條件。在時間相同的情況下，物體運動的距離越遠，則它運動的速度越快；在運動距離相同的情況下，物體運動的時間越長，則它運動的速度越慢。根據(jù)比較物體運動快慢的方法，100米賽跑距離相同，則用時越少的速度越快。三人相比較，小朵用時14秒，用時最少，跑得最快。48．C解析：C【詳解】實驗數(shù)據(jù)的選擇方法有：取眾數(shù)、取中位數(shù)、求平均數(shù)。對于小余測得了三次的距離應該求有效數(shù)的平均數(shù)。所以C符合題意。故選：C49．A解析：A【詳解】A注意起點要低，終點要在高處，錯誤；起點要高，過山車利用的就是重力；B中間連接處要緊密平滑，正確；C積木要結實牢固的壓在地板上，正確。50．C解析：C【詳解】略二、實驗探究題51．C解析：（1）C（2）昆蟲（3）A（4）A（5） 養(yǎng)蠶的桑葉要新鮮、干凈，洗過的桑葉要晾干 每日消毒清潔養(yǎng)蠶的紙盒 52．C解析：（1） 4 C （2）A（3）A53．A解析：（1）A（2）A（3）A（4）如圖（這是一個范圍，不一定在這條線上，影子比第三次短，并且靠北方）（5）B54．B解析：（1） 正午 太陽高度 太陽位置 （2）B55．噴氣式客機 輪船 600 【詳解】（1）人們用速度來描述物體運動的快慢，速度：物體在單位時間內通過的路程。計算速度的方法，速度=路程/時間。 在單位時間內，通過的路程越長，速度越快。1小時內通過的距離越遠，速度越快，噴氣式客機的速度最快。（2）速度：物體在單位時間內通過的路程。速度=路程/時間。 輪船速度是45千米/小時，自行車速度是15千米/。（3）噴氣式客機速度是900千米/小時，高速列車速度是300千米/小時，每1小時，噴氣式客機比高速列車多走600千米。56．C解析：（1）C（2）【解析】物體的運動也叫機械運動，按照運動路線不同可以分成直線運動和曲線運動。運動物體通過的路徑叫做物體的運動軌跡。運動軌跡是一條直線的運動，叫做直線運動。物體運動軌跡是曲線的運動，稱為曲線運動。從小剛的運動軌跡來看，他進行的運動是既有直線運動又有曲線運動，所以C符合題意。運動相同的距離，可以用比較運動時間來比較運動的快慢：用時短，運動快；用時長，運動慢。小剛的爸爸跑完相同的路程，所需的時間約為5分鐘。小剛跑完相同的路程，所需的時間約為4分30秒。小剛跑完相同的路程，用時短，所以運動比較快，所以B符合題意。【點睛】本題考查物體的運動，要求學生掌握物體的運動方式和比較物體運動快慢。