【精品】部編人教版七年級(jí)-下冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練試題含答案-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:33本頁(yè)面
【正文】 ”字，卻別有一番意蘊(yùn)。三峽水急灘險(xiǎn)，詩(shī)人溯流而上時(shí)，不僅覺(jué)得船重，而且心情更為滯重。如今順流而下，行船輕如無(wú)物，其快速可想而知。而“危乎高哉”的“萬(wàn)重山”一過(guò)，輕舟進(jìn)入坦途，詩(shī)人歷盡艱險(xiǎn)重履康莊的快感，亦自不言而喻了。這最后兩句，既是寫景，又是比興，既是個(gè)人心情的表達(dá)，又是人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，因物興感，精妙無(wú)倫。 故答案為：⑴ 湍急 ⑵ “輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩(shī)人的輕松和喜悅 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌內(nèi)容和寫作方法。仔細(xì)體會(huì)“ 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還 ”“ 有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵 ”明確 寫出了三峽水流的特點(diǎn)。 ⑵本題考查詩(shī)歌的煉字，注意明確字義，結(jié)合句意寫出寫出的內(nèi)容，明確表達(dá)的思想感情。11．關(guān)于下面這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） 渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。A.首聯(lián)“渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游”，指出此次出行的目的是到湖北、湖南一帶楚國(guó)故地游覽。B.頷聯(lián)中一“隨”字，化動(dòng)為靜，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)；一“入”字，寫出了船達(dá)平原曠野時(shí)江水氣勢(shì)之博大，蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情。C.頸聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)，把初次出峽，見(jiàn)到廣大平原時(shí)的新鮮感受極其真切地寫了出來(lái)。D.尾聯(lián)詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉(xiāng)，而說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送行，從對(duì)面寫來(lái)，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)情深?！敬鸢浮?B 【解析】【分析】B項(xiàng)，“化動(dòng)為靜”錯(cuò)。應(yīng)該是：化靜為動(dòng)。通過(guò)“隨”字的“化靜為動(dòng)”的手法，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)。故選B。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。12．閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。 ①東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。②旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。③旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 ④萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⑤朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⑥將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（《木蘭詩(shī)》節(jié)選）（1）①句照應(yīng)《木蘭詩(shī)》前文的“ ________，________；②~③句可用后面的“ ________，________”來(lái)概括。 （2）寫木蘭的征途和戰(zhàn)地生活時(shí)，詩(shī)中渲染了怎樣的氣氛?表現(xiàn)了木蘭怎樣的思想感情？ （3）木蘭替父從軍表現(xiàn)了（ ） 【答案】 （1）愿為市鞍馬；從此替爺征；萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛（2）寫征途，渲染悲涼氣氛，借以烘托木蘭思念親人的感情；寫戰(zhàn)地生活，渲染緊張森嚴(yán)的氣氛，借以烘托木蘭的豪情壯志。（3）A 【解析】【分析】（1）①句照應(yīng)前面的“愿為市鞍馬，從此替爺征”，②～③句可用后面的“萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛”來(lái)概括。 （2）本題考查環(huán)境描寫的作用。細(xì)讀文本可知，第三段為環(huán)境描寫，渲染了一種悲涼的氣氛，“不聞爺娘喚女聲“表現(xiàn)了木蘭的思親情懷。同時(shí)“關(guān)山度若飛“一句寫出行軍的迅速和不易。渲染緊張森嚴(yán)的氣氛，烘托出烘托木蘭的 豪情壯志。 （3）本題考查概況文中主旨的能力。文章主要講述的就是木蘭替父從軍的故事，主要表現(xiàn)的是木蘭這個(gè)形象，表現(xiàn)了古代北方勞動(dòng)?jì)D女的愛(ài)國(guó)精神和英雄氣概。至于B、C、D三個(gè)選項(xiàng)中涉及的內(nèi)容文章中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。 故選：A。 故答案為：⑴愿為市鞍馬；從此替爺征；萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛； ⑵寫征途，渲染悲涼氣氛，借以烘托木蘭思念親人的感情；寫戰(zhàn)地生活，渲染緊張森嚴(yán)的氣氛，借以烘托木蘭的豪情壯志。 ⑶A。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查重點(diǎn)句子的掌握。結(jié)合上下文分析即可分析作答。 ⑵本題是對(duì)環(huán)境描寫的考查。思路：這句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情。 ⑶本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句，分析選擇即可。
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