【精品】初中七年級-語文下冊語言表達(dá)題及答案-資料下載頁
2025-04-01 22:32本頁面
【正文】 的主題文字，細(xì)節(jié)上由多種傳統(tǒng)元素點(diǎn)。助力“二青會(huì)”，有我更精彩。讓我們一起加油！ 【解析】【分析】畫面帶有濃重的山西特色：剪紙，主畫面是一位活力滿滿的自行車運(yùn)動(dòng)員，左下角為平遙古城圖案，左下角底部是“二青會(huì)”會(huì)徽和吉祥物，上下都有“二青會(huì)”的主題文字。宣傳標(biāo)語：助力“二青會(huì)”，有我更精彩。 故答案為：宣傳畫采用傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，主畫面是一位活力滿滿的自行車運(yùn)動(dòng)員，左下角為平遙古城圖案，左下角底部是“二青會(huì)”會(huì)徽和吉祥物，上下都有“二青會(huì)”的主題文字，細(xì)節(jié)上由多種傳統(tǒng)元素點(diǎn)。助力“二青會(huì)”，有我更精彩。讓我們一起加油！【點(diǎn)評】圖文表述題要求考生要讀懂圖例，注意圖例中的相關(guān)畫面內(nèi)容，位置關(guān)系，還要注意相關(guān)的文字，要結(jié)合題干的提示進(jìn)行表述，此外還要注意要求。11．下面文字畫橫線的A、B兩句均有語病，請寫出你的修改意見。 2014年初，一封習(xí)近平總書記給全體留德學(xué)子的回信傳遍全球?！白撸刂袊?！”一時(shí)間歸國成潮。這是一個(gè)國家崛起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”：A龐大的市場份額、良好的政治環(huán)境和強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力 ， 對留學(xué)生形成了強(qiáng)大的吸附力。清華大學(xué)施一公教授的肺腑之言就道出眾多海外學(xué)子的心聲：“在外國做得再好，也總覺得自己是一個(gè)旁觀者。回到國內(nèi)，我會(huì)成為祖國變化的一部分?！迸c此同時(shí)，B來中國求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量也在迅猛提高。A________B________【答案】 A句將“龐大的市場份額”放到“強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力”后面；B句將“提高”改為“增加” 【解析】【分析】A句“龐大的市場份額”與“強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力”順序顛倒，將兩者互換。B句“數(shù)量”與“提高”不搭配。將“提高”改為“增加?！?故答案為：A句將“龐大的市場份額”放到“強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力”后面； 【點(diǎn)評】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。12．綜合性學(xué)習(xí) 手機(jī)作為現(xiàn)代通訊的重要手段，日益走進(jìn)普通百姓的生活，漸漸成為人們聯(lián)絡(luò)感情、互通信息的必需品。手機(jī)也悄然進(jìn)入校園，成為中學(xué)生的喜愛品。據(jù)調(diào)查，目前有60—70%的中學(xué)生攜帶手機(jī)，80%多的中學(xué)生主張帶手機(jī)，80%以上的老師和家長認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)帶手機(jī)進(jìn)入校園。那么，中學(xué)生究竟應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)入校園，成為我們青少年應(yīng)該深入思考的問題。請結(jié)合實(shí)際發(fā)表你的看法，要求觀點(diǎn)明確，條理清楚，50字左右。【答案】 示例：我贊同老師和家長的意見，不帶手機(jī)進(jìn)校園。因?yàn)閷W(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園后就無心上課或上課的時(shí)候經(jīng)常分神，會(huì)給學(xué)習(xí)帶來不利的影響。(意對即可) 【解析】【分析】可舉現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例來證明自己的觀點(diǎn)。如贊成帶手機(jī)進(jìn)入校園：中小學(xué)生使用手機(jī)是大勢所趨，勢在必行。手機(jī)不僅可以代替手表掌握作息時(shí)間以利學(xué)習(xí)，而且還可以通過手機(jī)加強(qiáng)同父母的交流和聯(lián)系，也可以加強(qiáng)同學(xué)間的交流聯(lián)系，以利相互取長補(bǔ)短，共同提高。再如不贊成帶手機(jī)進(jìn)入校園：中小學(xué)生的自制能力較差，如果學(xué)生在上課時(shí)間打電話或發(fā)短信，所帶來的聲響將直接影響老師授課的質(zhì)量。有些學(xué)生的虛榮心較強(qiáng)，盲目追逐手機(jī)的新款式、新功能，更容易形成攀比之風(fēng)。手機(jī)是貴重物品，上體育課或搞其他活動(dòng)時(shí)難以保管，萬一丟失就會(huì)給老師和學(xué)生增加不必要的麻煩。 故答案為： 示例：我贊同老師和家長的意見，不帶手機(jī)進(jìn)校園。因?yàn)閷W(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園后就無心上課或上課的時(shí)候經(jīng)常分神，會(huì)給學(xué)習(xí)帶來不利的影響。(意對即可) 【點(diǎn)評】寫短評。討論的內(nèi)容是“中學(xué)生究竟應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)入校園”。此題的答案比較開放，關(guān)鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點(diǎn)說清楚講明白。立場要鮮明，根據(jù)要真實(shí)有效。
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