【精品】七年級-語文語言表達(dá)練習(xí)及答案-資料下載頁
2025-04-01 22:31本頁面
【正文】 推開秋天的門，雪花推開冬天的門）【點評】本題考查學(xué)生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點，修辭運用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。11．語文實踐活動。 在班級開展的“語文就在我身邊”的綜合實踐中，要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。（1）（積累成語）大量積累成語并在語文實踐中正確使用成語，這不僅可以讓語簡潔明了，而且還能使語意準(zhǔn)確得體。請你依據(jù)下列分類，按要求在橫線上各寫一個不同類型的成語。 數(shù)字成語：________生肖成語：________季節(jié)成語：________（2）（了解文化）為加深同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班級將舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會。下面是班會的活動內(nèi)容，請你參與。 ①為營造活動氛圍，請你擬出一條活動標(biāo)語。②請你寫出你熟悉的一個傳統(tǒng)節(jié)日、與之相關(guān)的一副對聯(lián)或一句詩、你家鄉(xiāng)過這個節(jié)日時的兩項活動。（3）（鑒賞文學(xué)）經(jīng)過半個學(xué)期的語文旅行，我們漸漸變得成熟了。驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)，七年級下語文帶給我們太多太多的感悟和體驗。讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂斕的氣勢；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上熾痛的愛國情懷；讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時鍥而不舍的精神；A________。 請仿照前面句子在A處續(xù)寫一句話?！敬鸢浮?（1）六神無主；虎背熊腰；春暖花開（2）①過傳統(tǒng)節(jié)日，興中華美德；②重陽節(jié)，待到重陽日，還來就菊花（3）略 【解析】【分析】（1）此題要求學(xué)生在讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準(zhǔn)的，多查字典。要想正確的運用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。 （2）做好活動語擬寫試題，在語言上應(yīng)具有語言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點，要突出創(chuàng)意的新穎、獨特。可借助恰當(dāng)?shù)男揶o手法，如對偶、比喻、擬人、雙關(guān)等。擬寫標(biāo)語，只要能圍繞以下三點：一緊扣主題、二用語簡明、三有號召性即可。 （3）做此種類型的題時，要注意續(xù)寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)，修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。寫出作家及作品，以及作品中人物的精神即可。 故答案為：⑴ 六神無主 ； 虎背熊腰 ； 春暖花開 ⑵ ①過傳統(tǒng)節(jié)日，興中華美德；②重陽節(jié)，待到重陽日，還來就菊花 ⑶ 略 【點評】⑴本題考查成語的積累，注意分類積累。 ⑵①本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫，注意抓住主題，起到宣傳發(fā)動作用。②本題考查對聯(lián)的擬寫，注意字?jǐn)?shù)上下聯(lián)一致，詞性那個相同。 ⑶本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。12．綜合性學(xué)習(xí) 手機作為現(xiàn)代通訊的重要手段，日益走進普通百姓的生活，漸漸成為人們聯(lián)絡(luò)感情、互通信息的必需品。手機也悄然進入校園，成為中學(xué)生的喜愛品。據(jù)調(diào)查，目前有60—70%的中學(xué)生攜帶手機，80%多的中學(xué)生主張帶手機，80%以上的老師和家長認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)帶手機進入校園。那么，中學(xué)生究竟應(yīng)不應(yīng)該帶手機進入校園，成為我們青少年應(yīng)該深入思考的問題。請結(jié)合實際發(fā)表你的看法，要求觀點明確，條理清楚，50字左右?！敬鸢浮?示例：我贊同老師和家長的意見，不帶手機進校園。因為學(xué)生帶手機進入校園后就無心上課或上課的時候經(jīng)常分神，會給學(xué)習(xí)帶來不利的影響。(意對即可) 【解析】【分析】可舉現(xiàn)實生活的實例來證明自己的觀點。如贊成帶手機進入校園：中小學(xué)生使用手機是大勢所趨，勢在必行。手機不僅可以代替手表掌握作息時間以利學(xué)習(xí)，而且還可以通過手機加強同父母的交流和聯(lián)系，也可以加強同學(xué)間的交流聯(lián)系，以利相互取長補短，共同提高。再如不贊成帶手機進入校園：中小學(xué)生的自制能力較差，如果學(xué)生在上課時間打電話或發(fā)短信，所帶來的聲響將直接影響老師授課的質(zhì)量。有些學(xué)生的虛榮心較強，盲目追逐手機的新款式、新功能，更容易形成攀比之風(fēng)。手機是貴重物品，上體育課或搞其他活動時難以保管，萬一丟失就會給老師和學(xué)生增加不必要的麻煩。 故答案為： 示例：我贊同老師和家長的意見，不帶手機進校園。因為學(xué)生帶手機進入校園后就無心上課或上課的時候經(jīng)常分神，會給學(xué)習(xí)帶來不利的影響。(意對即可) 【點評】寫短評。討論的內(nèi)容是“中學(xué)生究竟應(yīng)不應(yīng)該帶手機進入校園”。此題的答案比較開放，關(guān)鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點說清楚講明白。立場要鮮明，根據(jù)要真實有效。
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