【總結(jié)】 部編版語文四年級下冊25巨人的花園精品教學設(shè)計1 教學目的 1.認識8生字,會寫12字。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、告示牌、隆冬、孤獨、狂風大作、雪花飛舞、草翠花...
2025-04-01 22:53
【總結(jié)】 部編版語文四年級下冊16記金華的雙龍洞優(yōu)秀教學設(shè)計1 教材分析: 《記金華的雙龍洞》是一篇游記,文章按游覽的順序記敘了葉圣陶游覽金華雙龍洞的經(jīng)過依次寫了去金華雙龍洞時的路上見聞、游外洞、由外洞...
2025-04-01 22:01
【總結(jié)】 《墨梅》教學設(shè)計 教材分析:? 《墨梅》是一首題畫詩,是詩人王冕為自己所畫的墨梅而題寫的。作者善于畫梅,也喜歡詠眉梅。詩人借墨梅為喻,在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操全...
2025-04-01 22:31
【總結(jié)】 部編版語文四年級下冊03天窗精品教學設(shè)計1 《天窗》教學設(shè)計 教學目標: 1、引導(dǎo)學生認識本課“藉、蝙、蝠、霸、宙”5個生字,理解“慰藉、蝙蝠、惡霸、宇宙、猛厲、掃蕩、奇幻”等詞語。 2、...
2025-04-01 22:14
【總結(jié)】 部編版語文四年級下冊15海上日出精品教學設(shè)計1 海上日出優(yōu)秀教案 【篇一:海上日出優(yōu)秀教案】 《海上日出》第二課時教案設(shè)計 一、教學目標 1、正確、流利、有感情朗讀課文、背誦課文。 2...
【總結(jié)】 部編版語文四年級下冊25巨人的花園名師精品教學設(shè)計1 第二課時教學設(shè)計 【教案背景】童話故事具有語言優(yōu)美、情節(jié)曲折、蘊含道理等特點。本課設(shè)計以激發(fā)興趣、品味語言為主線,以童話的方式,引領(lǐng)學生品...
【總結(jié)】 部編版語文四年級下冊26海的女兒名師精品教學設(shè)計1 一、教學目標 ,通過閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩增強學生朗讀童話的愛好。 、善、美不懈追求的精神。 ,幫助學生養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣...
【總結(jié)】部編版語文四年級下冊17記金華的雙龍洞同步練習D卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友,經(jīng)過一段時間的學習,你們掌握了多少知識呢?今天就讓我們來檢測一...
2025-04-05 04:11
【總結(jié)】人教版四年級下冊第四單元你喜歡的景點特點你喜歡的詞句..填空:重點句:怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。重點句:我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩部,到腳跟,沒有一處不貼
2024-11-09 02:16
【總結(jié)】3記金華的雙龍洞你喜歡的景點特點你喜歡的詞句..重點句:怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。重點句:我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”
2025-08-16 00:57
【總結(jié)】?自讀課文,邊讀邊畫出作者游覽的景點,看看作者是按什么順序游覽的,作者的游覽路線是怎樣的。路上外洞孔隙內(nèi)洞出洞?自讀課文,邊讀邊畫出作者游覽的景點,看看作者是按什么順序游覽的,作者的游覽路線是怎樣的。路上外洞孔隙內(nèi)洞出洞在洞口抬頭望,山相當高,突兀森郁,很有氣勢。洞口像橋洞似的,很寬
2024-11-11 04:00
【總結(jié)】 部編版語文四年級下冊05琥珀獲獎教學設(shè)計1 【教材分析】 《琥珀》是一篇科學小品文。它主要寫了一只琥珀被發(fā)現(xiàn)以及科學家推測它的形成過程。全文語言易懂,描寫生動,意在讓學生通過學習能夠想象出琥珀...
【總結(jié)】 部編版語文四年級下冊10白樺優(yōu)秀教學設(shè)計1 教學目標: 1.有感情地朗讀這兩首詩。 2.感受詩歌的意境美,體會詩人的情感。 3.了解現(xiàn)代詩的特點。引導(dǎo)學生通過閱讀,比較現(xiàn)代詩和古詩的不...
【總結(jié)】 部編版語文四年級下冊05琥珀優(yōu)秀教學設(shè)計1 《琥珀》教案 一、教學目標 1、理解課文內(nèi)容,了解這塊琥珀的特點和價值,認識琥珀的形成過程。培養(yǎng)學生閱讀科普讀物的興趣和能力。 2、體會科學家是...
【總結(jié)】 部編版語文四年級下冊14白鵝優(yōu)秀教學設(shè)計1 教材來源:義務(wù)教育課程標準實驗教科書,人民教育出版社2012年版 教學內(nèi)容來源:小學四年級語文語文(下冊)第四組 教學主題:作者筆下的小動物課時:...