【化學(xué)】九年級(jí)化學(xué)化學(xué)科普閱讀題專項(xiàng)訓(xùn)練及答案含解析-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:30本頁(yè)面
【正文】 分子 化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變 臭氧 ABC 【解析】【詳解】（1）不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，所以臭氧的一點(diǎn)物理性質(zhì)是：在常溫下是天藍(lán)色的氣體，有難聞的魚(yú)腥臭味；（2）臭氧處理飲用水是利用臭氧有強(qiáng)氧化性，可以與水中的有害化合物（如硫化鉛）發(fā)生反應(yīng)，利用了化學(xué)性質(zhì)；（3）通過(guò)分析臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的微觀示意圖，反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是：分子分成原子，原子又結(jié)合成新的分子；化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變；（4）臭氧和氯氣的消毒情況中臭氧所需時(shí)間少，快速殺滅病毒；（5）A、臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多，故正確；B、化學(xué)變化中一定存在物理變化，由氧氣制得臭氧，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故正確；C、臭氧不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為氧氣，所以臭氧穩(wěn)定性差，不利于儲(chǔ)存，其應(yīng)用可能會(huì)受到限制，故正確。故選：ABC?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是熟悉從題干中獲取有用信息，掌握臭氧消毒的過(guò)程。9．閱讀下面科普短文?！安げ硕垢笔俏覈?guó)的傳統(tǒng)菜肴，近年來(lái)，有關(guān)“菠菜豆腐”的爭(zhēng)論主要集中在鈣吸收率方面。菠菜中富含易溶于水的草酸，若單獨(dú)吃菠菜，其中的草酸會(huì)結(jié)合胃內(nèi)食糜中的部分鐵和鋅，還能夠進(jìn)入血液，沉淀血液中所含的鈣。而將豆腐與菠菜同食，豆腐中的可溶性鈣與菠菜中的草酸結(jié)合成不溶性的草酸鈣(CaC2O4)沉淀，既能夠保護(hù)食物中的鐵和鋅等元素，還能保證人體內(nèi)的鈣不被草酸結(jié)合。因此，豆腐與菠菜同食仍不失為一個(gè)好的搭配。研究人員以新鮮菠菜和新鮮豆腐為材料，進(jìn)行了“菠菜豆腐”烹調(diào)方法的研究。（實(shí)驗(yàn)1）探究菠菜質(zhì)量對(duì)菜肴中可溶性鈣含量的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：豆腐/ g1010101010菠菜/ g510152025可溶性鈣/總鈣（實(shí)驗(yàn)2）探究菠菜焯水時(shí)間對(duì)菜肴中可溶性鈣含量的影響。用100g豆腐和250g菠菜(焯水時(shí)間不同)制成菜肴，測(cè)定每100g“菠菜豆腐”中可溶性鈣的質(zhì)量，結(jié)果見(jiàn)下圖。以上研究表明，烹調(diào)“菠菜豆腐”時(shí)，如能適當(dāng)減少菠菜的比例，并預(yù)先將菠菜焯水，則豆腐中鈣的吸收率將會(huì)顯著提高。根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：(1)可溶性鈣中的“鈣”是指_________(“鈣單質(zhì)”或“鈣元素”)。(2)豆腐中富含的營(yíng)養(yǎng)素是_____________。A．維生素 B．糖類 C．蛋白質(zhì) D．油脂(3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)1的數(shù)據(jù)分析，可得到的結(jié)論是_________________。(4)用焯水后的菠菜制作“菠菜豆腐”，能提高可溶性鈣含量的原因是__________。(5)草酸鈣在高溫下完全分解可得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________?！敬鸢浮库}元素 C 豆腐質(zhì)量相同時(shí)，菠菜質(zhì)量越高，可溶性鈣含量越少 減少了菠菜中的草酸 CaC2O4 CaO + CO↑+ CO2↑ 【解析】(1)物質(zhì)由元素組成，物質(zhì)中含有元素，可溶性鈣中的“鈣”是指鈣元素。(2)豆腐中富含蛋白質(zhì)。(3)根據(jù)題給信息，結(jié)合實(shí)驗(yàn)1的數(shù)據(jù)分析，可得到的結(jié)論是豆腐質(zhì)量相同時(shí)，菠菜質(zhì)量越高，可溶性鈣含量越少。(4)用焯水后的菠菜制作“菠菜豆腐”，能提高可溶性鈣含量的原因是減少了菠菜中的草酸。(5)草酸鈣在高溫下完全分解可得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2O4 CaO + CO↑+ CO2↑10．化學(xué)課上，老師表演了“魔棒生煙”的魔術(shù)（如圖一），當(dāng)分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的兩根玻璃棒靠近時(shí)會(huì)產(chǎn)生白煙。為了揭秘這個(gè)魔術(shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)查閱了大量資料發(fā)現(xiàn)：①濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫（HCl）氣體，濃氨水會(huì)揮發(fā)出氨氣（NH3），兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨（NH4Cl）；②氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。然后化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)。試回答以下問(wèn)題：（1）圖一中“魔棒生煙”魔術(shù)中兩根玻璃棒無(wú)需接觸，只要靠近就能產(chǎn)生白煙，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是_____。（2）“魔棒生煙”涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____，關(guān)于該反應(yīng)中各元素化合價(jià)的說(shuō)法正確的是_____（填字母）。A 所有元素化合價(jià)都不變B 有一種元素化合價(jià)改變C 有兩種元素化合價(jià)改變D 所有元素化合價(jià)都改變（3）圖二中同時(shí)打開(kāi)開(kāi)關(guān)a和b，玻璃管c中出現(xiàn)白煙，白煙最濃厚的地方是_____（選填“d”“e”或“f”），理由是_____。（4）如果將圖二中的燒瓶A和B放入冰水中，能更_____（選填“快”或“慢”）地觀察到白煙的產(chǎn)生。（5）圖二實(shí)驗(yàn)相對(duì)于圖一實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____?！敬鸢浮糠肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng) 氯化氫+氨氣氯化銨 A d 氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快 慢 無(wú)污染 【解析】【分析】【詳解】（1）圖一中“魔棒生煙”魔術(shù)中兩根玻璃棒無(wú)需接觸，只要靠近就能產(chǎn)生白煙，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是：分子在不停的運(yùn)動(dòng)；（2）“魔棒生煙”涉及濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫（HCl）氣體，濃氨水會(huì)揮發(fā)出氨氣（NH3），兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨（NH4Cl）反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氯化氫+氨氣氯化銨，關(guān)于該反應(yīng)中各元素化合價(jià)的說(shuō)法正確的是A、 所有元素化合價(jià)都不變；選項(xiàng)正確；B、 有一種元素化合價(jià)改變；選項(xiàng)錯(cuò)誤；C 、有兩種元素化合價(jià)改變；選項(xiàng)錯(cuò)誤；D 、所有元素化合價(jià)都改變；選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。（3）圖二中同時(shí)打開(kāi)開(kāi)關(guān)a和b，玻璃管c中出現(xiàn)白煙，白煙最濃厚的地方是d，理由是：氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快；（4）如果將圖二中的燒瓶A和B放入冰水中，溫度降低，分子運(yùn)動(dòng)減緩，能更慢地觀察到白煙的產(chǎn)生。（5）圖二實(shí)驗(yàn)相對(duì)于圖一實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是：在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，無(wú)污染。
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